小学心理健康苏科版（2016）三年级第4课 我会和父母沟通精品课件ppt

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放学后,宁宁写完作业,便抽出一本课外书津津有味地看起来。 妈妈下班回来,看到宁宁全神贯注地读课外书,有些不高兴,猜想宁宁一定还没有写作业,于是对宁宁说:“作业不认真写,就知道看课外书,学习习惯越来越差了………”沉浸在有趣的故事中的宁宁听了妈妈的话,很不高兴地说:“烦死了,我作业早就写完了,还不让人休息。”宁宁感到又委屈又生气,不再理会妈妈。 吃晚饭的时间到了,宁宁看到妈妈忙碌的身影,感到有点内疚。他走到妈妈面前说妈妈,我错了,我不应该向您发脾气。我是写完作业才看课外书的您放心,我不会因为看课外书耽误学习的。”听了宁宁的话,妈妈欣慰地摸回摸宁宁的头说:“妈妈刚才的态度也不好,心里太着急,下次一定注意。”宁宁快乐地依偎在妈妈的身旁。
我希望自己上学，爸爸妈妈一定要送我上学。
语文考试，我认真答题，考了90分，我希望爸爸妈妈鼓励我；爸爸却说我应该考100分。
冬天，我不想穿厚衣服，爸爸妈妈一定要我穿上厚厚的衣服。
假期，我想自由自在的玩，爸爸妈妈却要求我假期也要学习。
为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样？
你和爸爸妈妈有过类似的想法不一样的时候吗？当时你是怎么想的？
情景一：我正在写作业,爸爸妈妈一会儿进来看看,一会儿说“字要写端正”“抓紧时间写”。我听得不耐烦,真想离开家,到一个安静的地方写作业。
情景二：我和弟弟玩,弟弟不小心摔倒了,妈妈没有了解清楚情况就批评我欺负弟弟。我真生气,真想和妈妈吵一架。
情景三：数学考试我没有考好,心里很难过,爸爸不停地说我不努力,还一个劲地夸奖明明学习认真,每次都比我考得好。我真想对爸爸说:“你喜欢明明,就让明明做你的儿子吧。”
⊙多和父母聊天,说说学校里的事情,也请父母讲讲工作上的事情,就共同感兴趣的话题分享各自的观点。⊙真诚礼貌地和父母沟通交流,关注父母的情绪变化,体谅父母的辛苦与烦恼。⊙多向父母请教,遇到问题或烦恼时,认真倾听父母的想法和建议,请父母指导,帮助自己解决问题⊙遇到和父母想法、意见不一致的时候,心平气和地同父母交换彼此的想法和感受,不顶撞父母不向父母发火,不冷淡父母。
爸爸妈妈有什么兴趣爱好？
爸爸妈妈有什么特别的生活习惯或口头禅？
爸爸妈妈喜欢吃哪些食物？