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    18 威尼斯的小艇(课件)人教部编版五年级下册语文
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    小学语文人教部编版五年级下册威尼斯的小艇图片课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版五年级下册威尼斯的小艇图片课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了反义词等内容,欢迎下载使用。

    马克·吐温:美国作家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
    意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛,所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。
    小艇消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
    威尼斯的河道纵横交叉。
    看图识字:帘 窗帘 珠帘
    字理识字:
    形声字,从尸从匕,匕亦声。本义是专一的关系、黏着的关系。
    巧记:船消各半(舟、肖)。
    巧记:小船(舟)不下水,丢在宫“廷”边。
    纵横交叉:形容道路等交叉在一起。文中指威尼斯的河道交叉在一起。
    北京的公路纵横交叉,把人们送向四面八方。
    爸爸开车的技术非常好,遇到堵车也操纵自如,不慌不忙。
    操纵自如:控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。
    默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容?(课后第一题)
    读了课文之后,威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。
    小艇是威尼斯的重要交通工具,等于大街上的汽车。
    让我们下节课再感受威尼斯小艇的独特魅力吧!
    xiǎ tǐng qià qǐ bǎ mǔ ( ) ( ) ( )dǎ gà cù yōng wēi ní sī( ) ( ) ( )
    ting舰( )( )拔 shā 船( ) 树( )sī威尼( ) ( )碎 mǔ ( )指 保( )
    课文围绕小艇写了______________、 _______________、 _______________三个方面的内容。
    威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。马克·吐温游览后,对它情有独钟。小艇有哪些独特的魅力吸引了作家?让我们一起走进课文寻找答案!
    第一自然段在文中有何作用?默读第1自然段举手回答。
    威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
    小艇是威尼斯的主要交通工具。
    作用是:总起全文、点明中心。
    因为河道纵横交叉,所以小艇成了主要的交通工具。
    课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容,这三方面分别写出了小艇哪些独特的魅力呢?
    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    ~~~~~~~~~~~~
    形象生动,易于理解,给人留下深刻的印象。
    读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。(课后第三题)
    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
    船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。
    行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
    二三十英尺长(6-9m)
    那月牙像弯弯的小船,又仿佛一把镰刀挂在天边。
    用上“像……仿佛……”,仿写句子。
    我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    ~~~~~~~~~~~~~~
    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
    不管别人怎么嘲笑,他总是一笑了之。
    用上“不管……总……”,仿写句子。
    仿照第四自然段,围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。
    威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇,他们乘坐小艇去做什么呢?
    商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去作祷告。
    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
    水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
    这样的生活多美啊,怪不得作者这么喜爱它,让我们来齐读这两个自然段吧!(课后第二题)
    如果你生活在威尼斯,结合课文内容,想象你一天生活的情景,和同学交流。(课后第四题)
    读读教材P96的“阅读链接”想一想在介绍威尼斯时,三位作家在表达上有什么相似之处。(课后第五题)
    三位作家的相似之处是都运用了静态描写与动态描写,抒发了对威尼斯的喜爱与赞美之情。
    船夫技术——操作自如、快而稳
    这篇课文通过介绍________________、______________________________以及______________________,为我们展示了________________________________。
    船夫驾驶小艇的高超技术
    威尼斯这座水上名城特有的风光
    1.小艇的船头和船艄向上翘起,像________________。2.威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛________________。
    一、把下边的句子补充为比喻句。
    挂在天边的新月仿佛田沟里的水蛇
    二、根据课文理解,判断下面说法的正误。
    1.课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术两个方面。( )2.课文通过动态、静态的描写,生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用。( )3.《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。( )
    三、小练笔:下载号称“东方威尼斯”的苏州的图片,选择自己最喜欢的画面,抓住特点,仿照课文第三自然的写法,写一写“苏州的小艇”。
    独木舟,又称独木船,是用一根木头制成的船,是船舶的“先祖”,是最早的船舶,在世界各地都曾出现过。
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