部编版语文 三年级下册 第一单元单元测试（二）(无答案)

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第一单元练习卷（二）一、字词乐园。1、每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(1)惠崇(chóng)   小圆晕(yùn)　　衣裳(shànɡ) (　　 　)(2)翩翩起舞(piān)　 闲散(sàn)  几痕细线(hén）（      ）　2、看拼音，写词语。dǎ  bàn            hào  qí           jué  xīn    （        ）       （          ）      （         ）hé  lǒng          shǒu zhǎng          yǒu  qù （        ）       （          ）      （         ）yī  běn   zhèng  jīng               rè  nào （                      ）          （           ）3、同音字辨析。花（      ）      （      ）法      伙（      ）（      ）子      鲜（      ）      （      ）算4、比一比，再组词。   拂（          ）      芳（          ）      惊（          ）   佛（         ）      房（          ）     凉（          ）5、填上合适的词语。（      ）似的尾巴    （       ）的燕子   （       ）的羽毛（      ）的小草     （       ）的小莲蓬  （       ）的圆盘二、句子天地。 小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（缩句）                                                           荷叶挨挨挤挤的，想一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）                                                           还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。（仿写昆虫外形）                                                           蚂蚱的形态好掌握，很好画。   很多人喜欢画蚂蚱。（用关联词连成一句话）                                                                                         燕子由南方飞来。燕子为春光增添了许多生趣。（将两句话合并成一句话）                                                          三、课文回顾。1、按课文内容填空。（1）                 里，轻风微微地         着，           由天上洒落着，          的柔柳，                  ，青的草，绿的叶，都像                来，形成了                  的春天。（2）     这时候，那些小燕子，那么              的小燕子，也由南方飞来，加入                   中，为春光           了许多生趣。2、回顾课文内容，填空。（1）《绝句》的作者是     代诗人         。诗的前两句描绘了春天的            、           、           、         四种景物，构成了一幅明丽和谐的纯春色图。（2）《燕子》课文开头对燕子的外形描写，流露出作者对燕子的              之情。（3）《昆虫备忘录》为我们介绍了      种昆虫的知识，分别是               、         、          和          。四、口语交际。   我喜欢观察春天的鲜花，她喜欢观察秋天的落叶，大自然的美是无穷无尽的，只要我们认真观察。你喜欢观察什么呢？                                                                                                                    五、拓展阅读。（一）课内阅读     二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。1、     找出一句拟人句写下来：                                    并自己写一句：                                          2、     照样子写词语。如毛的细雨                  如（       ）的白云如（      ）的阳光        如（        ）的春风      3、     你喜欢这样的春天吗？仿照上面的句子写几句吧。                                                           课外阅读识    鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。1.作者“识鸟”，识的是鸟的        。2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“     ”画出原因。4.文中的“妙极”是由于什么？