中考语文复习-古诗文默写-九年级下册文言文

这是一份中考语文复习-古诗文默写-九年级下册文言文，共5页。试卷主要包含了 直接型默写， 理解型默写等内容，欢迎下载使用。
九年级下册第23篇鱼我所欲也1. 直接型默写(1)生亦我所欲，______________________，故不为苟得也；死亦我所恶，______________________，故患有所不辟也。(2)非独贤者有是心也，人皆有之，__________________________。(3)______________________，万钟于我何加焉！2. 理解型默写(1)《鱼我所欲也》中体现舍生取义的生死观的句子是：____________________，____________________。(2)《鱼我所欲也》体现人性本善思想的句子是：_____________________，_____________________，_____________________。(3)《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思一致的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。第24篇送东阳马生序1. 直接型默写以中有足乐者，________________。2. 理解型默写(1)《送东阳马生序》中“_________________”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。(2)《送东阳马生序》中宋濂用“__________________， ___________________”表明自己不羡慕“同舍生”优越的条件，食物的鲜美、衣冠的华丽又怎能比得上内心的富足。第25篇曹刿论战1. 直接型默写(1)肉食者鄙，________________________。(2)小大之狱，_________________________，必以情。(3)________________________，再而衰，三而竭。2. 理解型默写“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”的后半句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：“____________________，__________________。”第26篇邹忌讽齐王纳谏1. 直接型默写____________________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；__________________，闻寡人之耳者，受下赏。2. 理解型默写《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_____________________，_____________________”的好局面。第27篇出师表1. 直接型默写(1)亲贤臣，远小人，_________________；亲小人，远贤臣，_________________。(2)臣本布衣，__________________，苟全性命于乱世，____________________。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，______________________。2. 理解型默写(1)《岀师表》中表明作者无意于功名的句子是：_______________________，_______________________。(2)《岀师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：_______________________，_______________________。
九年级下册第23篇　鱼我所欲也1. (1)所欲有甚于生者　所恶有甚于死者(2)贤者能勿丧耳　(3)万钟则不辩礼义而受之2. (1)二者不可得兼　舍生而取义者也(2)非独贤者有是心也　人皆有之　贤者能勿丧耳(3)呼尔而与之　行道之人弗受蹴尔而与之　乞人不屑也第24篇　送东阳马生序1. 不知口体之奉不若人也2. (1)余则缊袍敝衣处其间(2)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也第25篇　曹刿论战1. (1)未能远谋　(2)虽不能察　(3)一鼓作气　2. 肉食者鄙　未能远谋第26篇　邹忌讽齐王纳谏1. 群臣吏民能面刺寡人之过者　能谤讥于市朝2. 群臣进谏　门庭若市第27篇　出师表1. (1)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也(2)躬耕于南阳　不求闻达于诸侯　三顾臣于草庐之中2. (1)苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯(2)受任于败军之际　奉命于危难之间