人教部编版三年级下册花钟图文ppt课件
展开1.会认10个生字,会写13个字,正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。3.学习运用多样的句式表达,并能用关键句概括一段话的大意。4.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
学习重点: 学习运用多样的句式表达,并能用关键句概括一段话的大意。学习难点: 培养学生留心观察周围事物的习惯。
大自然中有一种可爱的小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多姿,它们美丽端庄它们就是——花。
看,花儿在悄悄绽放。听,蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
1.借助关键语句概括一段话的大意。2.观察事物的变化,把实验过程写清楚。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,你有仔细观察过这些花吗?你知道这些花开花的时间吗?让我们一起走进花的世界。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,你有仔细观察过这些花吗?让我们一起看一看吧。
1.自由朗读课文,画出文中的生字新词,借助拼音把字音读准确,把句子读通顺。2.边读边思考,课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 长期灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 艳丽 昆虫含笑 迷人 苏醒 笑脸 湿度 气温 怒放
fēn fāng nèi zà
zhuó shì yǎ wěn zǔ
指从凌晨到半夜的二十四小时。
造句:我们走进花圃,到处万紫千红、争奇斗艳,好一派春色。
形容百花竞放,十分艳丽。
都是草字头,和“草木”有关,是香气的意思。
指(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
“吩”是口字旁,和“说”有关,是口头嘱咐的意思。
易混同音字“芬”“纷”“吩”
课文介绍的花钟到底是什么样呢?我们一起来解决一下针对课题提出的疑问。
提示:读一读第3自然段。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
1.请快速浏览课文并找一找,哪个自然段介绍了花儿开花的时间。2.思考:这一段中向我们介绍了哪些花,请你把这些花的名字用笔划下来。
课文第____自然段分别介绍了_______、_______、 _______、 _______、 _______、_______、 _______、 _______、 _______这____种花儿开花的时间。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右,午时花开花了;
下午三点,万寿菊欣然怒放;
下午五点,紫茉莉苏醒过来来;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。
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夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
如果把第一自然段描述花开的句子全部换成“什么时候,什么花开了……”效果有什么不同?
比如:“凌晨四点,牵牛花开了; 五点左右,蔷薇花开了; 七点,睡莲开了; 中午十二点左右,午时花开了……”
同是写鲜花,课文却能用不同的句式进行丰富的表达,体现了语言的生动、准确,突出了一天之内百花争艳的盎然生机。
我们写时间,可以放在句子的前面,也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候,在恰当的地方可以做一点小小的——“改进”。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
第一自然段:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
第二自然段:植物开花的时间,有的与温度、湿度、光照有密切的关系,有的与昆虫活动的时间有关。
这一自然段的关键语句是第一句话,它不能帮我们直接概括出这一段的大意,但是我们可以借助这句话的提示来概括。
昙花:生长地海拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境,不耐霜冻,忌强光暴晒。
昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后,过1-2小时又慢慢地枯萎了,整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。
请你仿照课文第一自然段,也来写一段话,介绍一下这几种花的开花时间吧!
早晨七点左右,牡丹花睁开了朦胧的双眼,迎接新的一天;中午十二点左右,向日葵昂起头,向着太阳微笑;下午四点左右,蝴蝶兰倾情绽放,登上了舞台……
1.背诵课文第一自然段。2.积累课文中表示花开的四字词语。
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