语文八年级下册大自然的语言同步达标检测题

这是一份语文八年级下册大自然的语言同步达标检测题，共12页。试卷主要包含了、单选题，、综合性学习，、现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
 5 《大自然的语言》同步练习题 一 、单选题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（  ）A. 竺可桢（zhú）  翩然（piān）     孕育（yùn）        重峦叠嶂（zhàng）
B. 萌发（méng）          农谚（yàn）      延迟（yán）         销声匿迹（nuò）
C. 簌簌（sù）              丘陵（líng）       物候（hòu）        风雪载途（zǎi）
D. 经度（jìng）           差别（chā）       海棠（táng）        草长莺飞（yīng）2.选出词语书写无误的一项（   ）A. 苏醒 炎热 植物 哀草连天
B. 暗示 侯鸟 昆虫 花香鸟语
C. 湿度 观测 播种 草长鹰飞
D. 损失 短促 苹果 相差无几3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（  ）A. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C. 在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D. 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。4.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )影响物候的第三个因素是高下的差异。______。_______。_______。________。_______。_________。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高②这叫逆温层③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流A. ③⑥⑤④①② B. ④①②③⑥⑤
C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑤⑥二 、综合性学习5.为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也一定乐在其中。（1）[活动一：创意设计]请你为这次活动拟一个有创意的名称：________________________。（2）[活动二：搜集资料]某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首》（其一）一诗，并摘录了其中四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）[活动三：专题探究]在这次活动过程中，李明发现，古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮李明解读出“雁”和“燕”在古诗词中各自的文化内涵。①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲.秋思》②淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》雁：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________燕：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三 、现代文阅读6.阅读《大自然的语言》选文，回答以下各题。  
①物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。  
②物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。  
③北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。  
④物候现象的来临决定于哪些因素呢？  
⑤首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显着，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。  
⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。  
⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。  
⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。  
 ⑴下列对课文的理解和分析不当的一项是 ______   
A．题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法，“大自然的语言”是“物候现象”的形象化说法。  
B．选文是一篇事理说明文。主要说明了什么是物候学、物候观测对农业的重要性及决定物候现象来临的因素几个方面的内容。  
C．选文最后一段文字中“后者”是指“开花日期”，“前者”是指“抽青日期”。  
D．“凡是近海的地方比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。  
 ⑵请你结合上下文，简要分析第①段中加点词“许多”的表达作用。  
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。  
 ⑶决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？  
 ⑷结合上下文，说说第⑥段中画线句运用了哪两种说明方法？择其一简析其作用。  
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。  
 ⑸某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首（其一）》一诗，并摘录了其中四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。7.阅读下文，回答问题。啄木鸟真的是益鸟周大庆  ①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗？  ②其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。  ③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。  ④从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领，需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。  ⑤此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所（今山东省泰山林科院）在1000多亩杨树林中连续3年开展实验，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。  ⑥可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”，值得大家携手保护。（选自《光明日报》，有删改）⑴下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是（   ）
A. 啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。
B. 啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。
C. 啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
D. 啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。⑵下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）
A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别大。
B. 使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。
C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。
D. 使用举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。⑶下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）
A. 从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分，鸟并无“益”与“害”之分。
B. 第③段中画线词“一般”，表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第④段中画线词“基石”，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。
D. 本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答。
答案和解析1.【答案】A;【解析】 
此题主要考查字音的辨析。此题主要考查学生的字音问题，解答该题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写。 
 
A．准确，注意“竺可桢”的读音。 
B．有误，“销声匿迹”的准确读音“xiāo shēng nì jì”。 
C．有误，“风雪载途”的准确读音“fēng xuě zài tú”。 
D．有误，“经度”的读音是“jīng dù”。 
故选A。 
 2.【答案】D;【解析】A.哀→衰；B.侯→候；C.鹰→莺。
 3.【答案】D;【解析】 
此题主要考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 
 
A草长莺飞：形容江南暮春的景色。用在这里符合语境。故A使用正确。 
B衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。用在这里符合语境。故B使用正确。 
C风雪载途：路上都是风雪交加，形容旅途艰难。用在这里符合语境。故C使用正确。 
D“周而复始”指绕完一圈又从头开始。用于形容不断循环的规律。一般作谓语。此处用来形容“变化”不妥。故D使用不正确。 
故选D。
 4.【答案】C;【解析】 
此题主要考查学生对句子的排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种。 
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做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。这里先说高下差异的影响③；①②是④的事例，故④在①②之前；⑤⑥讲的是逆温层本质和现象，故⑥在前。因此其排序为：③④①②⑥⑤。故选C。
 5.【答案】（1）（示例1）气象物候，你我齐学  （示例2）气象物候流行风（2）从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。（3）雁：秋天来临，北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯息，寄托了人们对故乡的思念之情。燕：春暖大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们“惜春伤时”的情感。;【解析】（1）此题主要考查拟写活动名称。活动的名称，要注意能突出内容，简洁并具有一定的吸引力。此次活动以了解气象物候知识为主，所以可拟写为：气象物候，你我齐学。（2）此题主要考查物候知识的积累。通过对《大自然的语言》一课的学习，我们知道决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下和古今的差异四个方面。“五月天山雪，无花只有寒”，明显表现的是物候的高下差异，同一个地区，越往高处，气温越低。（3）此题主要考查对古诗句的理解与物候现象的归纳能力。所给的句子，①②句写“雁”，根据第①句中的“秋来”“雁去”，第②句中的“淮南秋雨夜”“雁来”，可以看出大雁是在秋天南飞，古人以它作为秋天到来的象征，“衡阳雁去无留意”也表现了古人以“雁”为乡愁的寄托物。③④句写的都是春景，可以看出春天燕子快乐地活动，“燕”在古代便是春的象征，可给人带来春的快乐，也会让人产生时间易逝的伤感。
 6.【答案】C;【解析】（1）此题主要考查对内容的理解和分析能力。 
ABD．正确； 
C．有误，“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。“前者”指的是：1741年到1750年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。 
故选：C。 
（2）此题主要考查分析说明文的语言。联系语境可知，“许多”在这句话中表示大多数农谚包含了丰富的物候知识，但并不排除有的农谚里没有农业知识的情况。体现了说明文语言的准确性。 
（3）此题主要考查段落安排的理解分析。由“首先”“第二个”“第三个”“此外”可知，本文是按照逻辑顺序介绍这四个因素。这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小排列的。纬度影响最大，经度次之，高下再次之，古今最次，体现了由主到次的逻辑顺序，符合人们的认知规律，另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素。这样安排条理清晰，易于读者接受。 
（4）此题主要考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中的“又如”，可见用的是举例子的说明方法，又把济南和烟台对比，又很明显可见用了作比较的说明方法，以此来具体准确地说明经度对物候的影响。 
（5）此题主要考查物候知识的积累。根据《大自然的语言》一课的学习，我们知道影响物候来临早迟的因素有经度、纬度、高下和古今四个方面。“五月天山雪，无花只有寒”，意思是说天山顶上五月还很冷，这明显表现的是物候的高下差异，同一个地区，越往高处，气温越低。 
答案： 
（1）C 
（2）“许多”表示大多数，说明了并不是所有，而是大多数的农谚就包含了物候知识，体现了说明文语言的准确性。 
（3）逻辑顺序；这样安排是考虑决定物候现象来临因素的影响程度大小不等，按照决定因素由大到小、由主到次的逻辑顺序依次排列。 
（4）举例子、作比较，具体准确地说明了经度差异对物候来临的影响。 
（5）从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。 
本文先介绍什么是“物候”及“物候学”；然后介绍物候观测的工具；其次介绍影响物候现象来临的因素；最后介绍物候学对于农业生产的重要作用。 
常见说明方法的作用： 
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 
②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 
③作比较：把**和**加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 
④作诠释：对事物的特征，事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。 
⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 
⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
                     【答案】⑴A;⑵C;⑶D;【解析】（1）A项说的是啄木鸟的啄洞会导致少量树木死亡，这是消极的影响，不能说明“啄木鸟真的是益鸟”，故选A。（2）此题主要考查说明方法及其作用。根据画线句子中的“1000多亩”“3年”“100株树”“80个幼虫”“0.8个幼虫”可判断运用了列数字的说明方法。同时，整个画线部分都是在举例子，用山东泰安林科所的实验数据证明啄木鸟的确是“森林医生”。故选C。（3）本题是对说明文知识的综合考查，涉及筛选信息（A项）、说明文语言的理解与赏析（B、C两项）、说明顺序及说明内容（D项）等方面。需要注意的是，本文的说明顺序是逻辑顺序：首先说明从生物多样性保护的角度来看，鸟类并无“益”“害”之分；然后说明啄木鸟的啄洞一般不会导致树木死亡，即便导致少数树木死亡，也不会影响森林生态系统；接下来从促进生物多样性的角度说明了啄木鸟发挥着重要的积极作用，并且肯定了啄木鸟“森林医生”的称号；最后总结，啄木鸟真的是“益鸟”。故选D。