人教部编版八年级下册小石潭记当堂检测题

这是一份人教部编版八年级下册小石潭记当堂检测题，共6页。试卷主要包含了《小石潭记》同步练习题，下列加下划线字注音有误的一项是，填空，阅读下面的文言文，回答问题，【答案】示例，【答案】钻鉧潭的景色等内容，欢迎下载使用。
 10.《小石潭记》同步练习题一 、单选题1.下列加下划线字注音有误的一项是（    ）A. 嵁（kān） 篁竹（huáng） 往来翕忽（xī）
B. 坻（chí） 怡然（yǐ）  悄怆幽邃（chuàng）
C. 屿（yǔ）  清冽（liè）   寂寥无人（liáo）
D. 斗折蛇行（dǒu） 俶尔（shū）  犬牙差互（cī）2.下列各组句子中，加下划线词的意思相同的一项是  （    ）A. 下见小潭，水尤清冽  以其境过清，不可久居
B. 闻水声，如鸣珮环，心乐之  似与游者相乐
C. 斗折蛇行，明灭可见  不可久居
D. 皆若空游无所依  同游者3.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（  ）A. 凄神寒骨，悄怆幽邃 B. 不可久居，乃记之而去
C. 潭西南而望，斗折蛇行 D. 从小丘西行百二十步4.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是  （    ）A. 潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依
B. 潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见
C. 其岸/势犬牙差互，不可/知/其源
D. 以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去5.下列是对本文的分析，不准确的一项是 （ ）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。
C. 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D. 文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。二 、默写6.填空。（1）__________，__________，__________，似与游者相乐。（2）文中写小石潭周围美丽景色的句子是：__________，__________，__________。（3）吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：__________________，__________________。（4）既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：______________，__________。三 、综合性学习  综合性学习。 
   有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。 
（1）市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点，你所设计的景点名称是什么？设计的依据又是什么？  
（2）每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。 
小径通幽--走入小径，你会体会到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美意境，会闻到沁人心脾的翠竹清香，会听到如鸣佩环的潺潺的流水声，也会欣赏到鸟鸣山更幽的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。   四 、文言文阅读8.阅读下面的文言文，回答问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）下列加下划线词语的解释不正确的一项是  （    ）A．心乐之  乐：高兴，快乐B．日光下澈，影布石上  澈：穿透C．斗折蛇行，明灭可见  斗：像北斗星那样D．以其境过清  清：凄清（2）用现代汉语翻译句子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：__________________________________________________________________________（3）下列对文章内容或写法分析不当的一项是  （    ）A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭—潭中景物—小潭溪流—潭上感受—交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。B．文章开篇以珮环相击之音来写水声，表现出水声的清脆；同时也借水声烘托出环境的幽静。C．第2段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“若空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，往来翕忽，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。D．作者善用正面和侧面结合的描写方法来写景物。“斗折蛇行”采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。（4）根据对联的特点，将下面句子改成上联，使上下联对仗工整。坐在小石潭上休息，柳宗元感到心情悲伤，寒气透骨。上联：_________________________
下联：醉翁亭中，赏心悦目  阅读下面文言文，回答问题。 
钴铒潭记① 
柳宗元 
   钴铒潭在西山②西。其始盖冉水③自南奔流，抵山石，屈折东流；其颠委④势峻，荡击益暴，啮⑤其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮⑥，然后徐行。其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。 
其上有居者，以余之亟⑦游也，一旦款⑧门来告日：“不胜官租私券⑨之委积，既芟⑩山而更居，愿以潭上田贸财⑪以缓祸。” 
    予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声涤然。 
    尤与中秋观月宜，于以见天之高，气之迥⑫．孰使予尔居夷而忘故土者，非兹潭也欤？ 
【注释】①选自《柳河乐集》．钴铒，熨斗。因潭形如熨斗，故名。②西山：山名，在永洲城西五里。③冉水：即冉溪，潇水的支流。④颠委：头和尾，指水的上游和下游。⑤啮：这里是侵蚀的意思。⑥轮：喻水的漩涡。⑦亟：屡次，时常。⑧款：敲打。⑨私券：私人的借据，指债务。⑩芟：除草。⑪贸财：换取钱财。⑫迥：辽远。 
（1）概括第一段的内容。  
（2）钴锶潭之水与小石潭之水有何异同？  
（3）第二段流露出作者怎样的思想感情？
答案和解析1.【答案】D;【解析】D项“俶”读“chù”。 
 

 2.【答案】C;【解析】A．清：清澈/凄清。B．乐：对……感到高兴/玩耍，嬉戏。C．两个“可”的意思均为“可以”。D．游：游动/游玩。 
 

 3.【答案】B;【解析】 
此题主要考查把握文言实词的词类活用现象的能力。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语、使动用法和意动用法等。 
A凄：形容词用作动词，感到心神凄凉。故A符合题目要求。 
B无词类活用。故B符合题目要求。 
C西南：名词作状语，向西南。故C符合题目要求。 
D西：名词作状语，向西。故D符合题目要求。 
故选B。
 4.【答案】C;【解析】 正确的朗读停顿是：其岸势/犬牙差互，不可/知/其源。 
 

 5.【答案】D;【解析】 
此题主要考查学生对文章内容主题及写作手法的分析理解能力。解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，理清思路，体会写法，揣摩文章的主旨，在此基础上，按照题目要求，结合选文分析判断。 
 
ABC正确； 
D错误，文章抓住特征景物，通过“乐”和“忧”字流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情和自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 
​​​​​​​故选D。 

 6.【答案】（1）佁然不动  俶尔远逝  往来忽   
（2）青树翠蔓    参差披拂   
（3）潭中鱼可百许头  皆若空游无所依   
（4）凄神寒骨  悄怆幽邃 
;【解析】此题主要考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。需要注意“翕”“蒙络摇缀”“邃”的写法。 
 

 7.【答案】（1）示例：“小径通幽”，依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。 
示例：“听水轩”，依据：“闻水声，如鸣佩环” 
（2）示例：听水轩--大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感吧。正值盛夏，想必大家一路走来，也很辛苦了！下面让我们坐在这竹树环合的轩子里，一同来品味这独具神韵的美景吧！让我们放松身心，尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！ 
;【解析】（1）此题主要考查学生给景点拟名的能力。由题意可知，给景点拟名时，需根据柳宗元《小石潭记》中的相关语句。比如可根据“隔篁竹”“伐竹取道”拟名为小径通幽，可根据“闻水声，如鸣佩环”拟名为听水轩。 
（2）此题主要考查学生拟写导游词的能力。导游词要介绍景点的景物特点，突出其最吸引人之处，语言富于文采，能引起大家去游览的欲望即可，不设统一答案，言之成理，符合导游词的基本特点即可。 

 8.【答案】（1）A（2）小石潭里的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。（3）D（4）小石潭上，凄神寒骨;【解析】（1）此处“乐”为形容词意动用法，意思应为“对……感到高兴”。（2）本题关键词：“可”，大约；“许”，表示约数；“皆”，全，都；“空”，在空中，名词作状语。这些词语的翻译要准确。（3）“斗折蛇行”是正面描写，用比喻的修辞表现溪水的曲折蜿蜒，不是侧面描写。（4）修改时注意下联“醉翁亭中，赏心悦目”的句式。“醉翁亭中”是由地名和方位名词构成，“赏心悦目”是个并列短语。所以上联可以整理为“小石潭上，凄神寒骨”，结构上与下联相对应，内容上构成“反对”关系。
 9.【答案】（1）钻鉧潭的景色。 
（2）前者流急，清澈；后者平缓，清澈。 
（3）对劳动人民的同情和对统治者的横征暴敛的控诉。;【解析】（1）此题主要考查段落内容的概括。解答此题关键要疏通文意，了解段落的大致内容，用简洁的语句表述。本文的第一段重在写景，主要描写了钻鉧潭四周的景色。 
（2）此题主要考查内容的理解与比较。文中的“颠委势峻”表现了水流的湍急，“其清而平者”表现了水的清澈；《小石潭记》中，“水尤清洌”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”通过正侧面的描写，表现了水的清澈。由此可见二者的不同在于：钴鉧潭水速较快；二者的共同点都表现为水的清澈。 
（3）此题主要考查作者情感的体会。文章第二段由写景过渡到叙事，叙述得潭经过时带出一个社会问题：钴鉧潭岸边上居住的一户人家，见作者多次去那里游玩、观赏，有一天，便来敲门相告：因受不了官租私债的重重负担，要躲避到山里去开荒，情愿把潭上的田地卖给作者，以缓解当前的困境。作者面对这样的问题“予乐而如其言”，表面看起来很快乐，实则由这个现实的问题，表现了作者心中的苦闷，帮得了这一家人，其他家人又如何？作者对劳动人民的同情，对统治者造成的这种社会现状表示不满与忧思。