中考语文复习阅读理解第二章第一节课件

这是一份中考语文复习阅读理解第二章第一节课件，共10页。PPT课件主要包含了◇考查目标，◇考点研读，◇直击中考，考查目标，考点研读等内容，欢迎下载使用。

第二章　实用类文本阅读
第一节　非连续性文本阅读
1.识记：具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。2.理解：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。3.应用：阅读由多种材料组合而成的、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。4.关注：关心学校、本地区和国内外大事, 就共同关注的热点问题，搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等方式展示学习成果。
1.考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源 , 数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化人题。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。 2.具有较强的探究性。阅读材料有的题材相似但体裁不同 , 有的题材不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。 3.注重个性阅读体验。考生阅读材料时，要求具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容的反思与评价。
考点一 ：筛选信息、印证判断1.筛选信息: 定位信息的位置(关注材料的标题、首尾句、总括句中的提示性词语，以便快速准确定位)，筛选有用的信息(注意区分归纳出的要点及阐述内容)。2.印证判断: 将每个选项和文中相关联的语句进行仔细的比对，寻找差异，辨别正误。找不到原句时，要先弄清选项的意思，再找出与其相关联的段落或句子仔细比对判断。
考点二 ：提取信息、概括归纳1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，根据文章标题从文中把这些问题的答案归纳起来，就能概括出文章的主要内容。2.直接提取主要信息或提取关键词语。按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行问答。提取的语句要能概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性或特征等。
考点三 ：分析材料、探究结果1.概括类：从题干中捕捉有效信息，找准材料中相关的关键词，概括出来。2.分析类：根据提干要求，先筛选再比较，找出材料之间的相同点或不同点或相关性。3.表述类：在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。
考点四 ：看法建议、思考感悟认真审题，明确题目中的问题指向。紧密联系材料中与此相关的内容 , 并联系实际，结合自己的已有的知识、经验和思考，提出独特见解或解决方法。答案要全面、完整，与文本内涵一致，符合正确的价值取向。