人教版 (五四制)八年级全册课题2 二氧化碳制取的研究课前预习ppt课件

这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题2 二氧化碳制取的研究课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了回顾氧气的制取装置，固体+固体，大于空气，反应物状态，反应条件，溶解性，不易溶于水，固体+液体，不加热，发生装置等内容，欢迎下载使用。

我们学过哪些可以生成CO2的反应?
1、C+O2 ==== CO22、C+2CuO ==== 2Cu+CO2↑3、2CO+O2 ==== 2CO24、CaCO3+2HCl ==== CaCl2+H2O+CO2↑5、CaCO3+H2SO4 ==== CaSO4+H2O+CO2↑6、人呼吸……
实验室应该选用哪种方法制取CO2最合适呢？
请从反应物的量、反应条件、环保、反应速度去考虑
实验室制取二氧化碳药品选取原则是： ①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少；③反应速度要适中； ④收集的气体是否纯净； ⑤装置、操作是否简单； ⑥原料是否易得、价廉，无毒。
一、实验室中制备二氧化碳的反应原理
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
注意：反应药品不能说成碳酸钙和HCl
１、能否用碳酸钠代替碳酸钙？２、能否用浓盐酸代替稀盐酸？３、能否用稀硫酸代替稀盐酸？
不能，反应生成硫酸钙，微溶于水，会覆盖在反应物表面阻止反应进行 ＣaCO3+H2SO4 CaSO4+H2O+CO2↑
信息：1、浓盐酸具有挥发性，会挥发出HCI气体 2、硫酸钙微溶于水，会覆盖在反应物表面
不能。碳酸钠与盐酸反应速度过快，不利于ＣＯ２的收集
不能，浓盐酸有挥发性，使生成的ＣＯ２不纯
2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2= 2H2O+O2↑
2KClO3 == 2KCl+3O2↑
二、实验室制取气体的装置选择
是否需要加热，加催化剂等
不易溶于水，不与水反应
思考：实验室制取二氧化碳装置的选择
固体+液体
探究实验室制取二氧化碳的装置
优点：装置简单，操作方便
优点：可以随时添加药品
优点：可以控制反应的速率
优点：控制反应的发生和停止
三、实验室制取CO2的实验步骤
以实验室制取二氧化碳为例
１、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？
2、下列实验操作正确的是（ ）A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集.B.用排空气法收集气体时,导气管伸入试管口处即可.C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集.D.用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底.
3、已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题： （1）实验室制取氨气的装置可以和用 _______制取_________装置相同。 （2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。 （3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有 。
4、硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。 硫化氢是一种可燃性气体， 2H2S+3O2===2H2O+2SO2 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用 ；（填“用氯酸钾制取氧气的发生装置”或“制取二氧化碳的发生装置”）（2）应用 法收集硫化氢；（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。
制取二氧化碳的发生装置
常用来贮存水或烧水的器皿（如暖水壶、热水壶）的壁上常结有一层水垢（主要成分是CaCO3）不易清洗，你能运用所学知识轻松地洗掉吗？