第1-4单元阶段素养检测随堂练（培优卷）-四年级数学下册高频考点培优卷（人教版）

这是一份第1-4单元阶段素养检测随堂练（培优卷）-四年级数学下册高频考点培优卷（人教版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，看图列式，解答题等内容，欢迎下载使用。

姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．把8先缩小到它的，再扩大到所得数的100倍，结果是原来的（ ）倍．
A．10B．100C．1000
2．3吨红豆和80千克绿豆加起来的质量是（ ）。
A．308千克 B．380千克 C．3080千克
3．9.995保留两位小数是（ ）。
A．9.99B．10.10C．10.00D．9.00
4．下面三个物体，从（ ）看到的图形不相同。
A．上面B．前面C．左面
5．得数是0的算式是（ ）。
A．48÷（24＋24）÷1B．48×（24－24）÷1
C．48×（24÷24）÷1D．48÷（24÷24）÷1
6．计算(47×14)×5时，写成（ ）算式比较简便。
A．47+(14×5)B．47×(14×5)C．(47+14)×5
7．43×25×4=43×﹙25×4﹚=43×100=4300应用了（ ）
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律
二、填空题
8．不改变小数的大小，将下面各数改写成两位小数：0.9= 8.4600= 4= ．
9．在下面的括号里填上合适的数。
5吨8千克＝( )吨 8.45米＝( )米( )厘米
10．把14.09的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是_____。
11．把6.57扩大100倍就是把小数点向 移动 位，得 ．
12．13个0.01是( )；90个0.001是( )。
13．把2.34、2.234、2.344这三个数按从大到小的顺序排列是：
＞ ＞ ．
14．6.390读作( )，“9”在( )位，表示9个( )。
三、判断题
15．如图，从前面和左面看到形状完全相同。( )
16．大于5.4而小于5.9的小数只有4个。( )
17．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。( )
18．小数18.23读作：一八点二三。( )
19．一个小数的小数点先向左移动两位后，再扩大1000倍，这个小数就扩大了10倍．( )
20．65＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），只运用了加法交换律。( )
21．10.0与10的大小相等，精确度却不同。( )
四、计算题
22．直接写出得数。
3.5＋0.9＝ 7－4.6＝ 8.1－1.3－4.7＝ 48÷6×9＝
840÷70＝ 1.21×100＝ 7×4×25＝ 80－7×10＝
23．用竖式计算．
34﹣1.34= 8.3+0.69= 10.2﹣7.08=
24．简便计算。
22×65＋65×78 168×71－71×68
五、看图列式
25．看图列式计算。
26．下图表示浩浩两周的看书情况，他一共看了多少页？
六、解答题
27．学校为参加“啦啦操”比赛的28位队员购买了服装，每套衣服需要168元，每双鞋子需要32元，一共需要准备多少钱？
用1千克小麦可以磨出0.85千克面粉。照这样计算，100千克小麦可以磨出多少千克面粉？
果园里有苹果树360棵，桃树的棵数比苹果树的2倍还多120棵，果园里有桃树多少棵？
每辆汽车每月节约汽油65千克，照这样计算，15辆汽车一年可以节约汽油多少千克？
31．某商场1－4季度分别卖出冰箱279台、73台、321台、267台。该商场全年共售出冰箱多少台？
参考答案：
1．A
2．C
【分析】1吨＝1000千克，把3吨换算成千克后再加上绿豆的质量即可。
【详解】3吨＝3000千克
3000＋80＝3080（千克）
故答案为：C
3．C
【分析】要求保留两位小数，根据“四舍五入”法，要看小数点后第三位数字是否满“5”，满“5”要向前一位进“1”。据此解答。
【详解】9.995≈10.00
9.995保留两位小数是10.00。
故答案为：C
本题主要考查近似数的求法，注意保留数位上的零不能去掉。
4．B
【分析】从不同的方向观察物体，看到的图形可能相同也可能不同，分别画出三个几何体从前面、上面和左面的三视图即可解答。
【详解】A．这三个图形从上面看都是：， 看到的图形相同。
B．这三个图形从前面看依次是：、、，看到的图形不相同。
C．这三个图形从左面看到的图形都是：看到的图形相同。
故答案为：B
本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
5．B
【分析】利用整数四则运算的计算方法逐项算出结果即可。
【详解】A、48÷（24＋24）÷1
＝48÷48÷1
＝1÷1
＝1
B、48×（24－24）÷1
＝48×0÷1
＝0÷1
＝0
C、48×（24÷24）÷1
＝48×1÷1
＝48÷1
＝48
D、48÷（24÷24）÷1
＝48÷1÷1
＝48÷1
＝48
故答案为：B
本题考查了整数四则混合运算，按照运算顺序计算出结果即可。
6．B
7．B
【详解】试题分析：此题在计算43×25×4时，运用乘法结合律，把25和4结合在一起，写成43×﹙25×4﹚．
解：43×25×4，
=43×﹙25×4﹚，
=43×100，
=4300；
运用了乘法结合律进行简算．
故选B．
点评：此题考查了学生对乘法结合律的掌握与运用．
8．0.90，8.46，4.00
【详解】试题分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；进行解答即可．
解：0.9=0.90，
8.4600=8.46，
4=4.00；
故答案为0.90，8.46，4.00．
点评：此题考查了小数的性质，应理解并灵活掌握小数的基本性质．
9． 5.008 8 45
【分析】小单位化成大单位，就除以它们之间的进率，大单位化成小单位就乘它们之间的进率。1吨＝1000千克；1米＝100厘米。
【详解】5吨8千克＝5.008吨 ；8.45米＝8米45厘米
熟练掌握小数之间的单位换算是解答本题的关键。
10．1.409
【分析】把14.09的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把14.09的小数点向左移动了一位，原来的数就缩小了10倍，结果是1.409；据此解答。
【详解】14.09×100÷1000＝1.409；
把14.09的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是1.409。
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原数的、、……，反之也成立。
11．右，2，657
【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
【详解】把6.57扩大100倍，即6.75×100=675，可见小数点向右移动2位．
故答案为右，2，657．
12． 0.13 0.09
【详解】略
13．2.344、2.34、2.234
【详解】试题分析：小数的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…以此类推．
解：2.344＞2.34＞2.234，
故答案为2.344、2.34、2.234．
点评：此题考查了小数大小比较的方法，应注意灵活运用．
14． 六点三九零 百分位 0.01
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；首先搞清楚这个数字在小数的什么位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。
【详解】6.390读作六点三九零，“9”在百分位，表示9个0.01。
根据小数的读法，以及小数中数字所表示的意义进行解答。
15．√
【分析】根据画三视图的方法，把从前面和左面看到形状画出来，判断即可判断。
【详解】从前面和左面看到形状都是。
故答案为：√。
本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
16．×
【分析】因为没有说是几位小数，所以大于5.4而小于5.9的小数有5.41、5.42、5.5、5.6、5.71、5.72、5.865…，有无数个，即可得解。
【详解】大于5.4而小于5.9的小数有无数个，所以题干的说法错误。
故答案为：×。
此题考查了大于5.7而小于5.9的小数有一位小数、两位小数、三位小数……，有无数个。
17．√
【分析】0.5和0.6都是一位小数，它们中间有两位小数、三位小数等等，有无数个小数，据此解答。
【详解】比0.5大又比0.6小的小数有无数个。
故答案为：√
熟练掌握小数的性质并灵活应用是解答本题的关键。
18．×
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】小数18.23读作：十八点二三，故原题读法错误。
此题主要考查了小数的读法，注意基础知识的积累。
19．√
【详解】略
20．×
【分析】加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变；
加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；依此判断。
【详解】65＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），这种算法先交换了130与35的位置，然后将65与35，130与70结合，即这种算法运用了加法交换律和加法结合律。
故答案为：×
熟练掌握加法交换律和加法结合律的特点是解答此题的关键。
21．√
【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；求小数的近似数，精确到不同数位时，精确度不同。
【详解】根据小数的性质，10.0＝10，但是10.0是精确到十分位，10是精确到个位，所以10.0和10的大小相等，精确度不同。
故答案为：√
本题考查小数的性质和近似数的意义，特别要注意小数的近似数精确到不同数位时精确度的不同。
22．4.4；2.4；2.1；72
12；121；700；10
【解析】略
23．32.66，8.99，3.12
【详解】试题分析：根据小数加减法竖式计算的方法进行计算即可．
解：（1）34﹣1.34=32.66，
；
（2）8.3+0.69=8.99，
；
（3）10.2﹣7.08=3.12，
．
点评：本题主要考查小数加减法的笔算，按照各自的计算法则进行计算即可．
24．6500；7100
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；利用乘法分配律，即可简算。
【详解】22×65＋65×78
＝（22＋78）×65
＝100×65
＝6500
168×71－71×68
＝（168－68）×71
＝100×71
＝7100
25．（个）
【分析】由图形可知，共有507个，已经给出了4个84，问余下几个，只要将507减去4个84即可。
【详解】先算出84×4，再用507减去前面的积即可。所以算式为（个）。
故答案为：（个）
分析给出的图，找出总量，已知量以及未知量之间的关系是本题的关键。
26．337页
【分析】通过观察线段图可知，第1周看了135页，第2周比第1周多看67页，问他一共看了多少页？根据第2周比第1周多看67页，求出第2周看得页数，然后把第1周和第2周看的页数相加，就是他一共看了多少页。据此解答。
【详解】135＋67＋135
＝202＋135
＝337（页）
答：他一共看了337页。
掌握混合算式的运算顺序是解答此题关键。
27．5600元
【分析】根据题意：总共的钱数＝（衣服的单价＋鞋子的单价）×数量，据此解答即可。
【详解】（168＋32）×28
＝200×28
＝5600（元）
答：一共需要准备5600元。
先求出每人的需要的钱数再乘人数是解决本题的关键。
28．85千克
【分析】1千克小麦可以磨出0.85千克面粉，100千克小麦可以磨出多少千克面粉，就是求100个0.85是多少，用乘法。
【详解】（千克）
答：100千克小麦可以磨出85千克面粉。
熟悉小数点位置的移动引起小数的大小变化的规律是解答此题的关键。
29．840棵
【分析】根据题意，苹果树的棵数×2＋120＝桃树的棵数，据此列式计算。
【详解】360×2＋120
＝720＋120
＝840（棵）
答：果园里有桃树840棵。
读懂题意，找到数量关系是解题的关键。
30．11700千克
【详解】65×15×12
＝975×12
＝11700（千克）
答：15辆汽车一年可以节约汽油11700千克。
31．940台
【详解】279＋73＋321＋267
＝（279＋321）＋（73＋267）
＝600＋340
＝940（台）
答：全年共售940台。