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内蒙古版五年级上册主题活动三 创意木书夹评优课课件ppt
展开综合实践活动指导五年级上
第三单元 设计制作《创意木书夹》教学设计
课题 | 创意木书夹 | 单元 | 三 | 学科 | 综合实践活动指导 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 1、认识木书夹的结构和功能,了解木质材料的基本特性;能动手设计制作一个创意的木书夹。 2、认识木工工具,初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。 3、通过设计制作活动,培养学生动手操作的能力和创造性思维能力,体验工匠精神。 | ||||||
重点 | 能动手设计制作一个创意的木书夹。 | ||||||
难点 | 认识木工工具,初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||||||||||||
导入新课 | 1、出示各种书籍胡乱堆放的图片 2、出示木书夹放书的图片 3、同学们,你想将家里随手乱放的书摆放整齐吗?那就来学做一个创意木书夹吧!保证会让你喜欢,也会让爸爸妈妈相当满意哦,让我们赶快行动起来吧。 这节课,我们就学习《创意木书夹》 4、出示课题:《创意木书夹》 | 观察、思考 观察、思考
交流
齐读课题 | 通过图片对比,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 | ||||||||||||||||||||
讲授新课 | 一、认识木书夹 1、出示各种木书夹的图片 2、思考:这些漂亮的木书夹是由哪几部分组成的? 底板、夹板 3、交流:木书夹为什么可以让书立起来? 4、资料链接 书对书夹有向下的压力,书夹对书有向上的支持力,且两个力是相互作用的力。书越大越重,对书夹向下的压力越大。 5、交流:木书夹的功能有哪些? 木书夹可以让我们的书桌瞬间变得井然有序。 木书夹可以把书本更牢固地固定在书桌上。 木书桌可以保持我们书桌的美观。 …… 二、材料、工具准备及方法 1、思考:木书夹主要是用什么材料做成的? 木材料 2、任务: 分组参观附近的木工制作场所,知晓木质材料的基本特征,认识木工工具,了解木材料锯割方法和连接技术。 3、木材料的基本特征是什么? 重量轻、强重比高、弹性好、耐冲击、纹理色调丰富美观,容易加工等。 4、认识各种各样的木工工具,出示图片展示: (1)刨子 刨子的主要功能就是净光、找平。 (2)锯子 功能:开料截材、开榫等。 (3)凿子 功能:重磅凿主要用于凿眼开孔,扁凿主要用于修榫卯。 (4)木锉 功能:用来锉削构件的孔眼、棱角、凹槽或修整不规则的表面。 (5)锤子 功能:用来敲钉子、安装等。 (6)手电钻 功能:用于金属材料、木材、塑料等钻孔,也可以当螺丝起子使用。 (7)手持曲线锯 功能:可以锯出各种镂空的图案,对于一些较大的板材锯出曲线非常方便。 (8)电木铣 功能:雕刻出深浅不一和不同形状的形腔图案。可以实现仿形、切割、找平、开槽、修边、挖榫卯等诸多功能。 (9)冲击钻 功能:冲击钻依靠旋转和冲击来工作,可用于天然的石头或混凝土。 (10)手持砂磨机 通过旋转震动携带的砂纸,代替手工的砂磨。 5、木材料锯割方法。 (1)直线锯割 (2)曲线锯割 (3)拉花锯割 6、锯割注意事项: (1)锯割前要检查锯条的装夹方向和松紧程度; (2)锯割时压力不可过大,速度不宜过快,以免锯条折断伤人; (3)锯割将完成时,用力不可太大,并需用左手扶住被锯下的部分,以免该部分落下时砸脚。 7、木材料连接技术。 (1)钉接 (2)粘接 (3)插接 三、设计与制作 1、任务: 关于创意木书夹造型的设计,相信你们一定有自己的想法。就让我们动手画一画,比一比,哪个小组的木书夹设计最有创意吧。 2、围绕设计思路,小组合作,完成“创意木书夹”的制作计划。 3、“创意木书夹”制作计划 准备工作:木板、笔、尺子、锯割工具、打磨工具、组装工具等 制作顺序:设计、锯割、打磨、组装 4、根据小组完成的“创意木书夹”制作计划,分工合作,完成作品。 5、创意木书夹制作方法: (1)在木板上画好底板和侧板的设计纹样。 友情提醒: 选择的木材料要有一定的硬度,增强书夹的支持力。 (2)沿纹样的轮廓线锯割下木书夹的各部件。 友情提醒: 曲线锯割时,转弯处要放慢速度,锯条要拉直,否则易造成弹跳。 木工工具一般具有较锋利的刃口,使用时一定要注意安全。 (3)将各部件的边角打磨光滑,进行组装。 友情提醒: 打磨时对物体用力要均匀,以免打磨出来的物体表面不平。 在木板上涂胶时,要注意薄、全、匀,等胶半干时再进行黏合。 (4)测试一下,木书夹是否可以让书稳稳直立。 友情提醒: 在书夹底板上添加防滑垫片和铁片,更能稳固书夹,让书本稳稳直立。 6、你对自己动手做的木书夹是否满意?现在我们就是小小的评委,对照评价内容评一评吧。 “创意木书夹”评价表
7、用自己设计制作的木书夹摆放整理书籍,感觉是不是很特别?请你将照片留存下来吧! 8、作品发布会。 作品完成了,就让我们来一次小小的作品发布会,介绍一下你们的作品。秀出你们的奇思妙想吧。 9、展示各种各样的作品。 10、交流:哪一组作品好?好在什么地方?为什么?哪一组作品应该改进?为什么? 四、拓展延伸 1、榫卯,是一种中国传统建筑、家具及其它器械的主要结构方式,是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫;凹进部分叫卯。其特点是在物件上不使用钉子,利用卯榫加固物件。 中国的木建筑构架一般包括柱、梁、枋、垫板、桁檩、斗拱、椽子、望板等基本构件。这些构件相互独立,需要用一定的方式连结起来才能组成房屋。在中国建筑中,原则上采取榫卯连接的方式,必要时也会用铁钉。 2、出示榫卯结构图片,感受中国建筑文化的博大精深。 五、作业布置 请充分发挥你的想象力,写出或画出你对创意木书夹的超级想法吧。 |
观察图片 思考
交流
了解资料
了解功能
思考
明确任务
了解木材料
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
认识木工工具
了解锯割方法
了解注意事项
了解连接技术
明确任务
制订计划
准备材料
完成作品
根据方法制作
根据方法制作
根据方法制作
根据方法制作
评价
展示
交流
了解榫卯技术
观察图片
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首先从结构及功能的角度了解木书夹,了解木书夹的原理。
根据教材中的任务要求,了解木书夹的材料,认识木工工具,学习锯割方法和连接技术,根据方法提示制作木书夹。
设计制作木书夹
感受传统的榫卯技术的博大精深 | ||||||||||||||||||||
课堂小结 | 木书夹是艺术和劳动组合而来的,它可以让我们的书桌瞬间变得井然有序,可以让我们的生活更加美观。 |
| 对本节课的主要内容进行总结梳理。 | ||||||||||||||||||||
板书 | 创意木书夹 结构、功能 工具、方法 设计、制作 |
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