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    【内蒙古版综合实践】五年级第四单元 职业体验及其他 主题活动四《自主选题》课件+教案

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    【内蒙古版综合实践】五年级第四单元 职业体验及其他 主题活动四《自主选题》课件+教案

    展开

    综合实践活动指导五年级上

    第四单元主题活动四《自主选题》教学设计

     

    课题

    自主选题小交警我能行

    单元

    学科

    综合实践活动指导

    年级

    五年级

    学习

    目标

    1、能选择适合自己的主题活动,明确体验活动的目的。

    2、通过体验活动,知道自己所体验的职业的责任和价值。

    3、能切身体会到各个职业的艰辛与不易,提高自己的责任感和使命感。

    重点

    1、能选择适合自己的主题活动,明确体验活动的目的。

    2、通过体验活动,知道自己所体验的职业的责任和价值。

    难点

    能切身体会到各个职业的艰辛与不易,提高自己的责任感和使命感。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1、出示各行各业的人员图片

    2、学生交流图片中人员的职业。

    3、同学们,三百六十行,行行出状元,每个行业都不容易,都有自己的责任与艰辛,但只要爱上自己的职业,就能真正地发光发热,展现自己的价值。

    这节课,我们就学习《自主选题:小交警我能行

    4、出示课题:《小交警我能行

    观察

    交流

     

    交流

     

     

     

    齐读课题

     通过图片对比,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。

    讲授新课

    一、我的活动预设

    1、小组交流,引导指出职业体验的主题:

    2、交流、汇报:

    小导游我最行

    我是图书管理员

    小交警我能行

    烹饪小能手

    我是小摄影师

    ……

    3、确定体验活动的主题:小交警我能行

    4、交流开展这个体验活动的目的:

    体验交警的责任,重视交通安全。

    5、围绕主题活动,提出并讨论以下相关问题:

    1)活动主题是否适合小学生?

    2)活动主题确定后是否联系好体验的岗位?

    3)活动有没有征求老师和家长的支持与指导?

    6、确定了主题的可操作性,就来制订活动的方案吧!

    活动方案

    指导老师     

    活动时间

     

    活动地点

     

    活动成员

     

    安全措施

     

    行程安排

     

    活动过程

     

    活动成果

    照片   视频   体验日记 活动改进

    备注

     

    二、我的行动记录

    1、了解交警的职责

    交警的具体职责是以下几点:

    1)负责对道路交通管理工作进行指导和规划,对道路交通事故责任重新认定,对伤残程度进行重新评定、对车辆损失的程度进行重新鉴定;

    2)负责机动车安全技术检验、注册登记、核发牌证、转籍、过户、转出、转入等;

    3)负责机动车驾驶证的核发、补发,并负责机动车驾驶员科目一、科目二和科目三的考试;

    4)面向社会,面向群众开展交通法律、法规、交通安全宣传;

    5)负责交警部门科技项目的开发、科技设施的管理、维护工作;

    6)负责道路的巡逻,纠正交通违章,维护交通秩序,处理突发事件,配合开展警卫工作。

    2、了解交警的服装

    展示图片

    3、交通指挥手势8个动作分别是:

    1)停止信号:左臂由前向上直伸,掌心向前。交警左臂向前上方直伸,掌心向前,不准前方车辆通行。

    2)直行信号:两手平伸右手摆。交警左臂向左平伸,掌心向前;右臂向右平伸,掌心向前,向左摆动,准许交警右方直行的车辆通行。

    3)左转弯信号:右臂向前平伸,左手向右摆动。交警右臂向前平伸,掌心向前,此时交警正前方车辆停止通行;左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右,准许交警左方的车辆左转弯,在不妨碍被放车辆通行的情况下可以掉头。

    4)右转弯信号:左臂向前平伸,右手向左摆动。交警左臂向前平伸,掌心向前,此时面对交警正前方的车辆停止通行;右臂与手掌平直向左前方摆动,手掌向左,准许交警右方的车辆右转弯。

    5)左转弯待转信号:左臂向左伸成45度,上下摆动。交警左臂向下方平伸,掌心向下;左臂与手掌平直向下方摆动,准许交警左方左转弯的车辆进入路口,沿左转弯行驶方向靠近路口中心,等待左转弯信号。

    6)变道信号:右臂向前平伸,掌心向左,右臂向左水平摆动。交警右臂向前平伸,掌心向左;右臂向左水平摆动,车辆应当腾空指定的车道,减速慢行。

    7)减速慢行信号:右臂向右前方平伸,掌心向下,平直向下摆动。交警右臂向右前方平伸,掌心向下;右臂与手掌平直向下方摆动,车辆应当减速慢行。

    8)示意车辆靠边停车信号:左臂由前向上直伸,掌心向前,右臂向前摆动。交警左臂向前上方平伸,掌心向前;右臂向前下方平伸,掌心向左;右臂向左水平摆动,车辆应当靠边停车。

    4、活动:在交警、老师的指导下,走上街头,尝试着指挥交通。

    5、活动:在校园内,开展一次交通安全宣传活动,并把活动的照片记录下来吧!

    三、拓展延伸

    交通安全宣传标语:

    交通法规人人遵守,文明社区家家幸福。

    道路连着千万家,安全连着你我他。

    大家小家是一家,交通安全靠大家。

    红灯,绿灯,灯灯是令;弯道,直道,道道小心。

    四、布置作业

    制作一期关于交通安全的手抄报。

     

    小组交流

     

     

    汇报

     

     

     

     

    确定探究主题

    交流目的

     

     

     

     

    提出并讨论问题

     

     

     

     

    制订活动方案

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解交警的职责,提升责任感

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解交警的服装

     

    学习指挥交通的手势

     

    学习指挥交通的手势

     

    学习指挥交通的手势

     

     

     

    学习指挥交通的手势

     

     

    学习指挥交通的手势

     

     

     

    学习指挥交通的手势

     

     

    学习指挥交通的手势

     

     

    学习指挥交通的手势

     

     

    活动

     

    活动

     

     

     

     

    拓展

     

     

     

     

     

     

     

     

    首先引导学生指出职业体验的主题,然后确定探究的主题,最后看看自己选择的主题是否合适。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解交警的职责,学习智慧交通的方法,并运用所学习的知识,进行实地活动探究,体验职业的责任感及不易。

     

     

    课堂小结

    通过本课的学习,我们了解了交警的职责,学会了指挥交通的方法并加以实践,希望大家重视交通安全,珍惜自己的生命与财产的安全。

     

    对本节课的主要内容进行总结梳理。

    板书

    小交警我能行

    确定主题

    交通手势

    安全宣传活动

     

     

     

     

     

     

     

     

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