备考2023中考趋向卷——新课标核心素养专练（湖南专版）课件PPT

这是一份备考2023中考趋向卷——新课标核心素养专练（湖南专版）课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了次磷酸，吸附色素和异味，产生气泡，数据记录如下，小麦粉或白砂糖等内容，欢迎下载使用。

核心素养专练1 化学观念
《义务教育化学课程标准》（2022年版）相关说明： 化学观念是人类探索物质的组成与结构、性质与应用、化学反应及其规律所形成的基本观念，是化学概念、原理和规律的提炼与升华，是认识物质及其变化，以及解决实际问题的基础。 化学观念主要包括:物质是由元素组成的；物质具有多样性，可以分为不同的类别；物质是由分子、原子构成的，物质结构决定性质，物质性质决定用途；化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合，且伴随着能量变化，并遵循一定的规律；在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化；等等。
1.下列各图中●和○表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是( )
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
[解析] 纯净物中只含一种物质，B所示粒子中包含两种物质，表示混合物。
2.下列物质由离子构成的是( )A.氮气B.硝酸钠C.二氧化碳D.金刚石
[解析] 氮气由氮分子构成，硝酸钠由钠离子和硝酸根离子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，金刚石由碳原子构成。
3.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )A.一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁B.酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒C.浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂D.熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤
[解析] A项，一氧化碳用于工业炼铁利用的是一氧化碳的还原性；B项，酒精可用于杀菌消毒是因为酒精可使蛋白质变性，从而使细菌、病毒死亡；D项，熟石灰用于改良酸性土壤是利用它的碱性。
4.物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是( )
[解析] 稀盐酸中含有氢离子，决定稀盐酸具有酸性，但利用稀盐酸检验溶液中是否含有银离子是利用氯离子的性质，氯离子和银离子能反应生成氯化银白色沉淀，A、B错误。氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，决定氢氧化钠具有碱性，C错误、D正确。
6.根据下列证据，运用化学知识进行推理，错误的是( )
7.劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理没有关联的是( )
[解析] 炼铁高炉将铁矿石炼成铁是因为铁矿石中有含铁化合物，一氧化碳具有还原性，高炉中一氧化碳将含铁化合物还原为铁，与铁矿石受热易分解无关。
8.从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是( )
9.基于“宏观—微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示下列分析正确的是 ( )
12.甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为( )
[解析] 各选项中的转化如下（“×”表示不能一步实现）：
核心素养专练2 科学思维
《义务教育化学课程标准》（2022年版）相关说明： 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，对不同信息、观点和结论进行质疑与批判，提出创造性见解的能力；是从化学视角研究物质及其变化规律的思路与方法；是从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律的认识方式。 科学思维主要包括：在解决化学问题中所运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学方法，基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的思维能力，在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判能力和创新意识。
16.类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是( )A.氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成B.铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀C.氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙也能使酚酞溶液变红D.锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气
17.分类、归纳是学习化学的有效方法。下图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。下列说法错误的是( )
分子间距变大，分子均匀分布）
20.在化学学习和研究中有很多规律可循。应用规律可以让我们获取新知识。
核心素养专练3 科学探究与实践
《义务教育化学课程标准》（2022年版）相关说明： 科学探究与实践是指经历化学课程中的实验探究，基于学科和跨学科实践活动形成的学习能力；是综合运用化学等学科的知识和方法，通过一定的技术手段，在解决真实情境问题和完成综合实践活动中展现的能力与品格。 科学探究与实践主要包括：以实验为主的科学探究能力，通过网络查询等技术手段获取和加工信息的自主学习能力，运用简单的技术与工程方法设计、制作与使用相关模型和作品的能力，参与社会调查实践、提出解决实际问题初步方案的能力，与他人分工协作、沟通交流、合作问题解决的能力等。
21.某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是 ( )A.可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器B.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑C.可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签”D.可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水
[解析] 蓬松棉能够起到过滤的作用，活性炭能吸附异味及色素，可以达到净水的目的，A合理。蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，把冷碟子放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，B合理。浓硫酸具有腐蚀性、脱水性，不能用于制作叶脉书签，制作叶脉书签可用氢氧化钠溶液，C不合理。小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳气体，可以用来制汽水，D合理。
22.下列实验能达到相应目的的是( )
A.观察乳化现象&6& B.验证质量守恒定律&7& C.比较铁、铝金属活动性&8& D.测定空气中氧气含量&9&
[解析] 植物油难溶于水，会浮在水面上，没有滴加洗洁精作对比，A不能达到实验目的。碳酸钠能与稀盐酸反应且实验现象明显，实验在密闭容器中进行，反应生成的气体不会外逸，B可达到实验目的。铁片和铝粉的表面积不同，会影响化学反应速率，且没有指明两种金属的质量，不能根据产生气泡的快慢比较这两种金属的活动性强弱，C不能达到实验目的。木炭燃烧生成二氧化碳、一氧化碳，装置中气体压强变化不明显，不能用木炭燃烧测定空气中氧气含量，D不能达到实验目的。
23.实验是学习化学的重要途径。下图均为初中化学探究实验。
24.某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下。回答下列问题。
（1） 矿泉水中的钙、钾指的是________（填“元素”或“单质”）。
[解析] 矿泉水中的钙、钾指的是元素，不是具体的元素的存在形式（如单质、原子、离子等）。
（2） 活性炭过滤器中活性炭的作用是__________________。
[解析] 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，达到净水的效果。
（3） 超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_____（填字母序号）。A.难溶性大颗粒B.可溶性无机盐C.可溶性高分子化合物
[解析] 由题意可知，超滤用到的薄膜只允许小分子和离子通过，难溶性大颗粒和高分子化合物都无法通过，石英砂过滤器除去难溶性大颗粒，超滤除去可溶性高分子化合物。
1个臭氧分子（或1个臭氧分子由3个氧原子构成）
（5） 生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是__________________________________________________________________________________________________________。
矿泉水，因为矿泉水中的矿物质含量比白开水高（或：白开水，因为矿泉水需要额外包装，浪费资源，合理即可）
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【实验探究】 取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸，____________（填写实验现象），猜想三成立。
【反思交流】 根据以上探究事实，你认为过氧化钙的用途有________________________________________________________（写一条即可）。
26.小明同学家里承包了一块土地，准备种植特色农产品小红薯。由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植小红薯，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一：测定土壤的酸碱性
【实验方案】 （1）取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置澄清后过滤。
标准比色卡
【实验记录】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验
【实验结论】 该土地的土壤呈______性。
【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使自己种植的农作物生长茂盛，施用了大量化肥——硫酸铵，于是推测土壤的酸碱性出现问题的原因是土壤中含有大量的硫酸铵。
活动二：.【设计实验】
氯化钡（或硝酸钡）和稀硝酸
铵根
【实验结论】 土壤中含有硫酸铵，猜想成立，写出步骤②发生反应的化学方程式:______________________________________________。
碳酸钾能与土壤中的酸性物质反应
【得出结论】兴趣小组的同学们通过分析确定用草木灰改良该土壤。
核心素养专练4 科学态度与责任
《义务教育化学课程标准》（2022年版）相关说明： 科学态度与责任是指通过化学课程的学习，在理解科学、技术、社会、环境相互关系的基础上，逐步形成的对化学促进社会可持续发展的正确认识，以及所表现的责任担当。
科学态度与责任主要包括：发展对物质世界的好奇心、想象力和探究欲，保持对化学学习和科学探究的浓厚兴趣；对化学学科促进人类文明和社会可持续发展的重要价值具有积极的认识；具有严谨求实的科学态度，敢于提出并坚持自己的见解、勇于修正或放弃错误观点、反对伪科学的科学精神；遵守科学伦理和法律法规，具有运用化学知识对生活及社会实际问题作出判断和决策的意识；形成节约资源、保护环境的习惯，树立生态文明的理念；热爱祖国，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。
27.化学就在我们身边，下列做法不科学的是( )A.降低汽油成本，使用含铅汽油B.拒绝毒品诱惑，倡导健康生活C.炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭D.使用后的菜刀，洗净擦干放置
[解析] 铅属于重金属，含铅汽油中的铅会随着汽油的燃烧进入大气，造成污染且影响人体健康。
28.海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排入大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是( )A.大力推广电动汽车替代汽油车B.减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用C.积极植树造林D.利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电
[解析] 海洋酸化主要是因为海洋吸收了大量的二氧化碳，减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用，可以减少“白色污染”，但不能有效减缓海洋酸化。
29.随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，垃圾综合化分类及资源再生利用进入了新的阶段。下列对垃圾资源再利用的建议，正确的一项是( )
A.金属可直接利用B.有机物可再上餐桌C.可燃物可焚烧发电D.惰性物可彻底抛弃
[解析] 回收的金属资源需处理后再利用；回收的有机物不可再上餐桌，否则有害人体健康；可燃物焚烧发电可节约资源；惰性物也具有一定的回收利用价值，不可彻底抛弃
（1） 包装饼干的塑料袋属于________（填“天然”或“合成”）材料。废弃的饼干袋应放入_____（填序号）垃圾桶。
[解析] 塑料属于合成材料，废弃塑料属于可回收物。
（2） 饼干配料中富含糖类的是______________________（写一种），它在人体内最终转化为二氧化碳和水，同时放出________。
[解析] 饼干配料主要为小麦粉、植物油、白砂糖等，其中富含糖类的是小麦粉和白砂糖，糖类物质是人体重要的供能物质，糖类物质经消化后转化为葡萄糖被人体吸收，葡萄糖在体内氧化成二氧化碳和水，同时释放出能量。