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    语文(重庆A卷)-2023年中考第一次模拟考试卷

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    这是一份语文(重庆A卷)-2023年中考第一次模拟考试卷,文件包含语文重庆A卷考试版A3docx、语文重庆A卷参考答案docx、语文重庆A卷答题卡docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

    2023年中考语文第一次模拟考试卷A卷)

    语文·参考答案

    13分)B      2、(3分)C     3、(3分)B     4、(3分)A

    54分)示例1:桂花,寓意着吉祥,也是收获与胜利的象征,其外形高雅脱俗,花香清新怡人,也有着美好的寓意,在古代曾被当做贡品献给皇帝,代表着大臣的忠贞,另有中榜者折桂,则象征着仕途平顺,有飞黄腾达的寓意。

    示例2:银杏,叶子是心的形状,一柄两叶代表着两颗相爱的心连着一起。银杏树又叫公孙树,千年才能开花结果,虽然说法夸张,但是道出了只有经过漫长的守候,才能守的开花结果,象征着守护爱情的漫长岁月和最终的合二为一。

    示例3:蝉,史记中记载:蝉蜕于污秽,以浮游尘埃之外。蝉的一生虽然大多数时间都在泥土中度过,但待其蜕变为蝉时,却攀于枝头远离浮尘,只以树汁露水为食,不食人间烟火,和莲花一样出淤泥而不染,因此用蝉来比喻人的清高、高洁的品德。

    6(1)     武松     行者2分,每空一分

    (2)①性格刚烈,不向恶势力低头,为报兄长之仇,怒杀西门庆;勇而有谋,2在杀潘金莲之前他先叫来邻居,私设公堂,开始审讯,让几个人招供,还有人记录供词。2

    7.  (1)D4分)

    (2)     丙同学的留言 1分)    采用排比修辞,赞颂了同学们之间的友谊,表达了美好的愿望,感情真挚,容易引起大家的情感共鸣。3分)

    8 8分,每空一分)(1 谁家新燕啄春泥     2城春草木深    3佳木秀而繁阴     4衡阳雁去无留意     5风掣红旗冻不翻     6高者挂罥长林梢     7沉舟侧畔千帆过     8山重水复疑无路     9夕阳西下     断肠人在天涯乡书何处达?归雁洛阳边。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

    93D  

    104分,每句21)所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏。

    2)一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。  

     114B  

    124齐威王以人才为宝的人才观,(或重视人才)广开言路的胸襟,(或善于听取意见),果断行事的政治智慧。(或大胆改革,励精图治)

    13(1)父亲不让炯吃独食,邻家的孩子有份;炯的儿子吃杏不能吃独,左邻右舍是要送的。2杏枝支在炯父亲的坟边;杏花插在炯老伴坟头上。2

    14  内容紧凑,主题鲜明。2     叙述详略得当,节奏舒缓。2

    154)(1炯遇到美好的爱情     2杏树结着青杏     (3)杏花飘(杏花凋落,杏喷出香甜)     (4)炯将花枝戴在老伴的头上

    16①“”“”“等一系列的动作,以及尝尝,尝尝,大杏⼦,甜,甜进了心这些句式简单短小的话语,让人联想到了真实的画面,美丽的杏树,成熟的杏子,善良的人,一切都很美好,因而它在语言上体现了凝练优美的特点;2②“尝尝,尝尝,大杏⼦,甜,甜进了心简简单单的话语,没有任何修饰,但让人感到被关爱,带给人温暖,因而这句话又不失通俗亲切,朴素自然。2

    17、(4分)七岁时将你栽下,你默默陪伴了的一生,见证了的一生,你开花结果,惠泽乡邻。父亲坟边有你的枝,老伴坟头有你的花,现如今,行将就木,你还年轻,要好好生长,造福子孙后代。结合小说内容言之合理即可

    184C    

    194  双气泡图:A     树形图:D    

    201付出劳动;     2幸福享受     3括号图树形图)(3分,每空一分     运用思维图作为思维工具,可以让思维得以多元化呈现;拓展了分析问题的角度,使自己生成想法和创意,提升了作品的思维含量,无形中也培养了的思维和写作能力;能够化陈述性知识为程序性知识,将隐性思维显性化,提高思维的深度和广度。 3

     21.步骤一选配圆圈图,其中以磁器口主街为中心展开联想恰合圆圈图主要用于把一个主题展开来,联想相关细节的特点。2步骤二选配树形图,磁器口主街概况、建筑、小吃都属于以磁器口主街为中心,向外延伸的二级主题,括号中内容属于三级主题,这恰合树形图特征。(以一个主题为中心,向外延伸二级、三级等主题,主要用来展现事物的结构,对事物进行分组或分类等步骤二用括号图也可)2步骤四选配流程图,对此次选择材料和组织材料的过程进行总结,正是对四个步骤进行总结,这恰合流程图用于表示事件的步骤、顺序、过程,培养程序性思维和统筹能力的特征。(不用强求答成复流程图,复流程图也可。)2

    22、(55分)评分标准 

     

    情境

    内容

    结构

    语言

    一类

    49-55 分)

    情境把握准确 

    写作目的明确 

    读者对象分明 

    写作角色合理

    切合题意 

    中心突出 

    感情真挚 

    选材新颖 

    内容充实

    构思巧妙 

    条理清晰 

    详略得当

     过渡合理

    词汇丰富

    准确流畅 

    有表现力 

    错别字极少

    二类

    42-48 分)

    情境把握准确

     写作目的明确 

    读者对象较分明 

    写作角色较合理

    符合题意 

    中心明确 

    感情真实 

    选材合理 

    内容具体

    结构完整

    条理清楚 

    详略得当

    过渡较合理

    词汇较丰富

    准确通顺

    有一定的表现力

    错别字少

    三类

    35-41 分)

    情境把握较准确 

    写作目的较明确 

    读者对象基本分明

    写作角色基本合理

    基本符合题意 

    中心基本明确 

    感情较真实 

    选材较合理 

    内容较具体

    结构基本完整 

    条理基本清楚 

    详略较得当

    过渡不够合理

    较准确通顺 

    有少数语病

    有少数错别字

    四类

    0-34 分)

    情境把握不准确 

    写作目的不明确 

    读者对象不分明

    写作角色不合理

    偏离题意 

    中心不明确

    感情苍白

    选材不合理

    内容单薄

    结构不完整

    条理不清楚 

    详略木当

    过渡不合理

    语言不通顺

    表意不清楚

    错别字较多

    注:

    (1)无标题或标题不完整扣2分;

    (2)字数不足500字,每少50字扣1分,扣到3分为止。

     

     

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