2022-2023学年湖北省咸宁市嘉鱼县人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷(含答案)

2022-2023学年湖北省咸宁市嘉鱼县人教版三年级上册期末教学质量监测数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．读古诗《山行》（如下图）一遍，大约需要（    ）。

A．20秒 B．5分钟 C．20分钟

2．把一条直线平均分成9份（如下图），四个序号分别表示四个分数，下面说法正确的是（    ）。

A．四个分数的大小是一样的 B．四个分数的读法是一样的 C．四个分数的分母是一样的

3．妈妈有10元和5元面值的人民币各4张。如果要买一件40元的衣服，有（    ）种恰好付给40元的方式。

A．2 B．3 C．4

4．上午第一节课从8：20开始到9：00结束，这节课用了（    ）。

A．30分钟 B．40分钟 C．50分钟

5．比较下图中甲图形和乙图形的周长，乙的周长比甲多（    ）厘米。

A．1 B．2 C．3

6．下图中的阴影部分，可以用分数（    ）来表示。

A． B． C．

二、判断题

7．下图中右边的钉子比左边的钉子长15毫米。(        )

8．四边形有四个直角。(        )

9．如果△＋145＝〇＋254，那么△＞〇。(          )

10．我的数学课本厚约8毫米。(        )

11．因为7比5大，所以＞。 (      )

12．小王的身份证号码是421221200809023621，小王是个男孩子。(        )

三、填空题

13．在括号里填上合适的数。

1分＝(        )秒         1时＝(        )分

80厘米＝(        )分米    6厘米＝(        )毫米

14．在括号填上合适的长度单位。

铅笔长4(        )5(        )。

小明同学立定跳远跳了14(        )。

15．在进行加法计算时，要把相同数位对齐，从(        )位加起，哪一位上的数相加满(        )，就要向前一位进1。

16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

18×0(        )18＋0          2300千克(        )3吨

(        )                    (        )

17．小刚把一个蛋糕平均分成6块，3块给奶奶，占这个蛋糕的；2块给妈妈，占这个蛋糕的。

18．图中阴影部分用分数表示出来是，再涂（    ）份就是。

19．盒子里有12支铅笔，妹妹取出了这些铅笔的，盒子里还有(        )支铅笔。

20．估算998－202时，可以把998看作(        )，把202看作(        )，结果大约是(        )。

21．三（甲）班同学去动物园大象馆和长颈鹿馆游玩，参观大象馆的有26人，参观长颈鹿馆的有28人，两个馆都参观的有6人。三（甲）班去动物园大象馆和长颈鹿馆游玩的一共有(        )人。

四、口算和估算

22．直接写出得数。

22＋24＝        38－36＝        36＋49＝         75－68＝

864－243＝      207＋320＝      41×8＝          2000×4＝

0×7＝          103＋98≈       280×3＝         ＋＝

五、竖式计算

23．用竖式计算。（带☆的要验算）

64×7＝            320×5＝             432×4＝

☆163＋646＝       502×8＝           ☆940－762＝

六、解答题

24．在下面的方格纸上画一个长方形，然后在横线上计算出所画长方形的周长。

周长：_______________（厘米）

25．学校原来有576名学生，上半年有98名六年级学生毕业了，下半年又招了135名一年级学生。学校现在有多少名学生？

26．施工队修筑一条马路，3天修了27千米。照这样的速度，马路全长72千米，几天可以修完？

27．

（1）买4箱牛奶，需要多少钱？

（2）买4件矿泉水，200元够吗？

（3）买3盒酸奶，付100元，应找回多少钱？

28．用一根绳子正好围成一个边长16厘米的正方形。

29．学校环保小分队上周收集了120个塑料瓶，这一周收集的塑料瓶比上周的2倍少90个。环保小分队这一周收集了多少个塑料瓶？

参考答案：

1．A

【分析】根据生活经验和数据大小的认识，可知计量读古诗《山行》一遍需要的时间用单位“秒”作单位，据此解题即可。

【详解】根据分析可知，

读古诗《山行》（如下图）一遍，大约需要20秒。

故答案为：A

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．C

【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此写出每个序号对应的长度为这条线段的几分之几，然后再选择。

【详解】根据分析可知，

①为整条线段的 ；②为整条线段的；③为整条线段的；④为整条线段的；

即四个分数的大小不一样的、四个分数的读法是不一样的、四个分数的分母是一样的；

故答案为：C

【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

3．B

【分析】可以用4张10元、3张10元和2张5元或2张10元和4张5元进行付费，所以共有3种付费方式，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，妈妈有10元和5元面值的人民币各4张。如果要买一件40元的衣服，有3种恰好付给40元的方式。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查学生对搭配知识的掌握和灵活运用。

4．B

【分析】根据题意可知，用第一节结束的时间减去第一节课开始的时间即可，依此计算并选择。

【详解】9：00－8：20＝40（分钟）

所以，这节课用了40分钟。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答此题的关键。

5．B

【分析】根据已知条件：甲图形的周长＝（6＋3）×2，乙图形的周长相当于一个长是6厘米、宽是3厘米长方形的周长，再加2个1厘米，通过计算比较，乙的周长比甲多2个1厘米，也就是2厘米。

【详解】甲图形的周长：（6＋3）×2

＝9×2

＝18（厘米）

乙图形的周长：（6＋3）×2＋1×2

＝9×2＋2

＝18＋2

＝20（厘米）

乙的周长比甲多：20－18＝2（厘米）

故答案为：B

【点睛】此题考查了学生求长方形周长公式的运用。

6．C

【分析】把整个三角形看作一个整体，相当于把它平均分成9份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示。

【详解】如图所示：

上图中的阴影部分，可以用分数来表示。

故答案为：C

【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

7．√

【分析】长度的测量方法：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直。注意，此题读数时，用毫米作单位。

【详解】100－55＝45（毫米）

40－10＝30（毫米）

45－30＝15（毫米）

所以，图中右边的钉子比左边的钉子长15毫米。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握长度的测量方法，是解答此题的关键。

8．×

【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角，但不一定是直角；据此解答。

【详解】由四边形的定义可知：四边形有4条边，4个角，但不一定是直角。

故答案为：×。

【点睛】此题考查了四边形的定义及四边形的特点，注意四边形的四个角不一定是直角。

9．√

【分析】已知左右两边相等，145＜254，所以△＞〇。

【详解】因为△＋145＝〇＋254，所以可以写成△＋145＝〇＋145＋109，可得△＝〇＋109，那么△＞〇，所以此说法正确。

【点睛】此题关键掌握等式的性质。

10．√

【分析】根据生活经验和数据大小的认识，可知计量一本数学书厚度用长度单位“毫米”最合适，据此判断即可。

【详解】根据分析可知，

我的数学课本厚约8毫米，是正确的。

故答案为：√

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11．×

【分析】当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就越小。即分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。据此解答。

【详解】因为7比5大，所以＜。

故答案为：×

【点睛】此题的解题关键是掌握同分子分数的大小比较的方法。

12．×

【分析】身份证号码各位数字含义：1－6位出生地编码，7－10位出生年份，11－12位出生月份，13－14位出生日期，15－16位出生顺序编号，17位性别标号（奇数表示男、偶数表示女），18位校验码。

【详解】小王的身份证号码是421221200809023621，第17位是偶数，小王是个女孩子，原说法错误。

故答案为：×

【点睛】熟练掌握身份证的编码规则是解答本题的关键。

13．     60     60     8     60

【分析】1时＝60分、1分＝60秒，1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米，据此进行单位换算即可。

【详解】根据分析可知，

1分＝60秒

1时＝60分

80厘米＝8分米

6厘米＝60毫米

【点睛】熟记各个时间单位、长度单位之间的进率，是解答此题的关键。

14．     厘米     毫米     分米

【分析】铅笔的首端指向0厘米处，末端指向4厘米、5厘米之间的第5个小格，依此填空；

根据生活经验和实际数据，以及对长度单位的认识，灵活进行选择即可。

【详解】根据图示可知：铅笔长4厘米5毫米；

根据实际可知：小明同学立定跳远跳了14分米。

【点睛】此题考查的是测量物体的长度，以及长度单位的选择，应熟练掌握。

15．     个     十

【详解】在进行加法计算时，要把相同数位对齐，从（个）位加起，哪一位上的数相加满（十），就要向前一位进1。

16．     ＜     ＜     ＞     ＞

【分析】同分母分数比较大小，分子越大，分数越大；同分子分数比较大小，分母越小，分数越大；

两个算式比较大小，先计算出结果再比较大小。

不同单位的数据比较大小，先根据单位的进率统一单位再比较；据此解题即可。

【详解】根据分析可知，

18×0＝0，18＋0＝18，所以，18×0＜18＋0；

3吨＝3000千克，2300千克＜3000千克，所以，2300千克＜3吨；

＞

＞

【点睛】熟练掌握分数的大小比较方法，及各个质量单位之间的进率，是解答此题的关键。

17．；

【分析】把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，这样的一份表示整体的几分之一，这样的几份表示整体的几分之几。

【详解】根据分析可知，

小刚把一个蛋糕平均分成6块，3块给奶奶，占这个蛋糕的；2块给妈妈，占这个蛋糕的。

【点睛】此题考查分数的意义。把整体“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

18．；5

【分析】把一个圆看作一个整体，把它平均分成10份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示，表示这样的8份涂阴影，还需要再涂8－3＝5（份）。

【详解】图中阴影部分用分数表示出来是，再涂5份就是。

【点睛】本题主要考查学生对分数的意义的理解与掌握。

19．8

【分析】根据分数的意义可知，把12支铅笔看作整体“1”，平均分成3份，每份是它的，所以取出来（12÷3×1）支，用铅笔的总支数减去取出来的支数即可。

【详解】12÷3×1

＝4×1

＝4（支）

12－4＝8（支）

所以，盒子里还有8支铅笔。

【点睛】熟练掌握利用份数关系解决简单的分数应用题的解题方法，是解答此题的关键。

20．     1000     200     800

【分析】根据整数减法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被减数和减数分别看作与它接近的整十数、整百数、整千数……；然后进行口算即可。

【详解】998－202≈1000－200＝800

估算998－202时，可以把998看作1000，把202看作200，结果大约是800。

【点睛】此题考查的目的是掌握整数减法的估算方法。

21．48

【分析】参观大象馆的人数加参观长颈鹿馆的人数，再减去两个馆都参观的人数，即等于三（甲）班去动物园大象馆和长颈鹿馆游玩的一共人数。

【详解】26＋28－6

＝54－6

＝48（人）

三（甲）班去动物园大象馆和长颈鹿馆游玩的一共有48人。

【点睛】本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。

22．46；2；85；7

621；527；328；8000

0；200；840；

【解析】略

23．448；1600；1728；

809；4016；178

【分析】笔算多位数乘一位数，相同数位对齐，用一位数分别去乘多位数的每个数字，哪位相乘满几十，就向前一位进几。

笔算几百几十数乘一位数，一位数对齐几百几十数的十位，然后按照一位数乘多位数的计算方法进行计算即可。

笔算三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪位相加满十，就向前一位进几。加法可以用和－一个加数＝另一个加数来验算。

笔算三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就向前一位借1当10，再结合原本数位上的数一起减。减法可以用差＋减数＝被减数来验算。

【详解】64×7＝448                            320×5＝1600                            432×4＝1728

☆163＋646＝809                                               502×8＝4016

验算：                                 

☆940－762＝178

验算：

24．画图见详解；14（答案不唯一）

【分析】长方形的对边相等，有4个直角，依此画图；长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出所画长方形的周长即可。

【详解】

（4＋3）×2

＝7×2

＝14（厘米）

即所画长方形的周长是14厘米。

【点睛】此题考查的是画长方形，以及长方形的周长的计算，应熟练掌握。

25．613名

【分析】根据题意可知，用学校原来有的人数减去上半年毕业的人数后，再加下半年招生的人数即可，依此列式并计算。

【详解】576－98＝478（名）

478＋135＝613（名）

答：学校现在有613名学生。

【点睛】此题考查的是两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握两、三位数的加、减法计算是解答此题的关键。

26．8天

【分析】先用27除以3计算出施工队每天修的长度，然后用马路的全长除以施工队每天修的长度即可，依此列式并计算。

【详解】27÷3＝9（千米）

72÷9＝8（天）

答：8天可以修完。

【点睛】此题考查的是归一问题的计算，先计算出施工队每天修的长度是解答此题的关键。

27．（1）396元

（2）够

（3）28元

【分析】（1）根据题意可知，用1箱牛奶的价钱乘4即可；

（2）用1件矿泉水的价钱乘4，然后与200元比较即可；

（3）先计算出3盒酸奶的价钱，用乘法计算，然后用100元减去3盒酸奶的价钱即可。

【详解】（1）99×4＝396（元）

答：买4箱牛奶，需要396元。

（2）48×4＝192（元）

192元＜200元

答：买4件矿泉水，200元够。

（3）24×3＝72（元）

100－72＝28（元）

答：买3盒酸奶，付100元，应找回28元。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。

28．64厘米

【分析】正方形的周长＝边长×4，把数据代入即可计算出正方形的周长，即绳子的长度。

【详解】16×4＝64（厘米）

答：这根绳子长64厘米。

【点睛】绳子的长度等于正方形的周长，这是解答本题的关键。

29．150个

【分析】根据题意，上周收集了120个塑料瓶，这一周收集的塑料瓶比上一周的2倍少90个，用上周收集的个数乘2求出上一周的2倍是多少，然后再减去90个即可求出这一周收集塑料瓶的个数。

【详解】120×2－90

＝240－90

＝150（个）

答：环保小分队这一周收集了150个塑料瓶。

【点睛】本题考查了倍的认识与整数乘法的运算：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。