九年级语文上册03-第三单元 01-11岳阳楼记课件+同步试卷
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11 岳阳楼记
基础过关全练
1.下列句子中,加点字的读音有误的一项是( )
A.滕子京谪(dí)守巴陵郡 浩浩汤(shāng)汤
B.樯(qiáng)倾楫摧 岸芷汀(tīng)兰
C.日星隐曜(yào) 淫雨霏(fēi)霏
D.山岳潜(qián)形 忧谗(chán)畏讥
2.下列词语中加点字解释有误的一组是( )
A.一碧万顷(一片) 长烟一空(全)
B.政通人和(通达) 北通巫峡(连通)
C.南极潇湘(到达) 此乐何极(尽头)
D.浊浪排空(天空) 长烟一空(消散)
3.(2022独家原创)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.属予作文以记之/不以物喜
B.或异二者之为/而或长烟一空
C.此则岳阳楼之大观也/属予作文以记之
D.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人,多会于此
4.(2022独家原创)下列句子中,加点词语的古今词义没有变化的一项是( )
A.薄暮冥冥 B.气象万千
C.增其旧制 D.宠辱偕忘
5.下列句子品析有误的一项是( )
A.“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B.“衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅生动的画面。
C.“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。
D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。
能力提升全练
6.(2022河北高邑、赞皇期中,8—11)阅读下面的文言文,回答问题。(13分)
【甲】 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】 季文子相①宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱②,且不华国③乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我多美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”
(节选自《国语·季文子以德为荣》)
[注] ①相:辅助。②爱:吝啬。③华国:使国家有光彩。
(1)()解释下列加点词在文中的意思。(4分)
①春和景明( ) ②长烟一空( )
③古仁人之心( ) ④食粗衣恶( )
(2)()下列加点字的意义和用法完全相同的一项是(3分)( )
A.人其以子为爱/不以物喜,不以己悲
B.吾亦愿之/予尝求古仁人之心
C.不闻以妾与马/吾谁与归
D.子为鲁上卿/或异二者之为
(3)()翻译下列句子。(4分)
①微斯人,吾谁与归?
译文:
②无乃非相人者乎!
译文:
(4)()季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合两文内容说说你的理解。(2分)
答:
7.(2021广西百色中考改编,5)阅读下面的文言文,回答问题。(12分)
【甲】 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】 有自岳阳至者,以滕侯之书、洞庭之图来告曰:“愿有所记。”予发书按图①,自岳阳门西距金鸡之右,其外隐然隆高以长者,曰偃虹堤。问其作而名者,曰:“吾滕侯之所为也。”……
盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。夫以百步之堤,御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、潭、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使堤土石幸久不朽,则滕侯之惠利③于人物,可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存,而继者常至于殆废。自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎?
(节选自欧阳修《偃虹堤记》)
[注] ①按图:按照地图,文中指看着地图。②远迩:远近。③惠利:指恩惠利益。④作者:建造者。
(1)()下列句子中加点词意思相同的一项是(2分)( )
A.此则岳阳楼之大观也
予观夫巴陵胜状
B.是进亦忧,退亦忧
我亦无他,惟手熟尔
C.夫事不患于不成
生于忧患而死于安乐也
D.可以数计哉
技亦灵怪矣哉
(2)()下列对选文相关知识的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.【甲】文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文《岳阳楼记》。岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,扼长江,临洞庭。
B.【乙】文画波浪线的文字可断句为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉”。
C.【甲】文“骚人”:战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。【乙】文“滕侯”:岳州知州滕宗谅,字子京。
D.【甲】文的“吾谁与归”与【乙】文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句,宾语前置。
(3)()下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语,如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。
B.【乙】文第二段围绕“利”字,交代修偃虹堤的目的,高度评价滕侯修堤的功绩。
C.【甲】【乙】两文为应邀之作,【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感,【乙】文侧重表达滕侯以民为本的情怀。
D.【甲】【乙】两文末段都运用了记叙、议论和抒情的表达方式,点明文章主旨,流露作者思想感情。
(4)()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译文:
②则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎?
译文:
素养探究全练
8.(2022独家原创)岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼是江南三大名楼,范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据课文内容代其写一段说明性文字。(100字左右)
答:
答案全解全析
基础过关全练
1.A 谪zhé。
2.B “政通人和”中“通”的意思是“顺利”。
3.D A.以:连词,来/介词,因为。B.或:副词,或许,也许,表示委婉的语气/副词,有时。C.之:助词,的/代词,指重修岳阳楼一事。D.于:介词,在。
4.D A.薄:古义,迫近/今义,跟“厚”相对。B.气象:古义,景象/今义,大气的状态和现象。C.制:古义,规模/今义,制造。D.偕:一同,一起。
5.D “薄暮冥冥,虎啸猿啼”是虚写之景。
能力提升全练
6.(1)①日光 ②全 ③品德高尚的人 ④穿
(2)C
(3)①如果没有这种人,我同谁一路呢?
②这恐怕不是辅佐国君的人(该做的事)吧!
(4)季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为相国,心系百姓,体恤民生疾苦。因为人之父兄食粗而衣恶者犹多,自己就妾不衣帛,马不食粟,这是季文子忧国忧民思想的具体体现。
解析 (1)①景:古今异义词,古义,日光/今义,景致,风景。②一:一词多义,句中是“全”的意思。④衣:词类活用,名词活用为动词,穿。
(2)A.以:动词,以为/介词,因为。B.之:代词,这样/助词,的。C.与:连词,和。D.为:动词,是/名词,表现。
(3)①中重点词语有:微,如果没有;斯人,这种人。②中重点词语有:无乃,恐怕;相,辅佐。
(4)首先,分析范仲淹的思想,范仲淹的思想在课文中体现得非常明确,即忧国忧民。接着,在[乙]文中筛选出能够体现季文子忧国忧民思想的句子,即可得出答案。
[参考译文]
[乙] 季文子辅佐宣公、成公时,侍妾不穿丝绸的衣服,马不吃精饲料。仲孙它进谏说:“你是鲁国的上卿,辅佐了两代君王啊,你的侍妾不穿丝绸的衣服,马不吃精饲料,人们恐怕都认为你是一个吝啬的人,并且不能替国家增添光彩吧。”季文子说:“我也很愿意那样做。然而我看见我们国人,父老乡亲们吃粗粮、穿破衣服的还有很多,因此我不敢这样做。父老乡亲吃粗粮、穿破衣服,而我却有那么多美丽的侍妾和壮马,恐怕不是辅佐国君的人(该做的事)吧!况且我只听说过以德行高尚作为国家的光彩,没有听说过以侍妾和马的华丽来为国增光的。”
7.(1)B (2)D (3)D
(4)①在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐。
②那么百姓到现在仍然受惠,天下还哪里会有应办而未办的有利的事情呢?
解析 (1)A.观:名词,景观/动词,看。B.亦:都是副词,“也”的意思。C.患:动词,担心/名词,祸患。D.哉:语气词,表反问,吗/语气词,表感叹,啊。
(2)“吾滕侯之所为也”的意思为:是我岳州知州滕大人修建的。不是倒装句。
(3)两文末段只运用了议论和抒情的表达方式,没有记叙。
(4)①“先(在……之前)、后(在……之后)、忧(忧愁)、乐(享乐)”是句中重点词,注意根据语境确定词义。②“赐(恩惠,恩赐)、岂(难道,怎么)、遗(丢失)、利(有利的事情)”是句中重点词,注意根据语境确定词义。
[参考译文]
[乙] 有位从岳阳到滁州来的人,带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道:“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。”我打开书信和地图,见从岳阳门向西到金鸡堤的右方,有一道隆起的标记,又高又长,名叫偃虹堤。我问来人此堤是何人所修,客人回答说:“是我岳州知州滕大人修建的。”……
大凡考虑百姓利益比较深入的人,在谋划某些事情时都是十分精细的,所以能做到用工少而取得的功效却很大。用这道百步之长的堤坝,可以抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险,惠及了当地百姓,同时也方便了荆、潭、黔、蜀等地出行之人,只要是往来于湖中的人,不论远近,都会享受到这道堤坝带来的便利。而且岳阳又是四方往来的要冲,每天往来船只需要在此地停泊的,不知道要有多少艘呢!如果堤坝的土石有幸长久不坏,那么滕太守惠及的人事,还能用数字来计算吗?事情不怕做不成,只怕时间久了容易损坏。建造者最初并不是不想让它长久坚牢,然而后来者却经常会把它荒废弃置。自古以来那些有道德有才干的仁人,总想着为百姓兴利除弊,他们留下的遗迹到处都能见到。如果后来者都能像初建者那样用心,那么百姓直到今天依然能够得到恩惠,普天之下还哪里会有应办而未办的有利的事情呢?
素养探究全练
8.(示例)岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一。登上此楼,可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀,留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古传诵的《岳阳楼记》,岳阳楼因此闻名天下。
解析 写说明性文字,可以介绍岳阳楼的地理位置、著名景观及文化影响等。
