人教版（中职）基础模块 下册沙田山居/余光中精品课件ppt

这是一份人教版（中职）基础模块 下册沙田山居/余光中精品课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了海围着山山围着我，人为的骚音，九广铁路，知识拓展等内容，欢迎下载使用。

余光中（1928~ 2017）祖籍福建永春，当代著名作家、诗人、学者、翻译家，生于南京。 1947年后就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系1949年后在台湾大学外文系求学。1958年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香港等地任职，1984年返台任教。 代表作《乡愁》、《乡愁四韵》、《听听那冷雨》等
蟠蜿盘踞衣袂奔踹纤毫拖曳伺机伺候脸颊
chóu móumiǎwéimiǎlàidù qíyīn yūnróu lìnyǐ lǐzhǒu yè
pán wānjùmèichuàixiānyèsìcìjiá
绸缪浩淼樯桅渺渺天籁肚脐氤氲蹂躏迤逦肘腋
阒黑肩膂朝暾余曛崦嵫夐远大埔
qùlǚtūnxūnyānzīxiòngbù
余光中于1974年至1985年任香港中文大学中文系的教授。文章是他 “在其中俯仰天地，呼吸黄昏”十八个月之后写成的。 全文描写的对象是作者在香港九龙半岛沙田的一处居住环境，主要写了围着我的山和围着山的海。
书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间和空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有18个月了。18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开,中秋的苏月已经圆过两次。
1. 找出选段中对偶句式，并说说好处在哪里。 “海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环” “任风吹，任鹰飞”, “忽焉似有，再顾若无”， 整齐对称的句式能增加文采，读起来朗朗上口。
3、18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次。
既用典又有意象。 用了陶渊明和苏东坡的典，而这“菊”这“月”不是一般的菊和月了，是一种具有特殊意味的意象了。 这两个典故，给人以想象的空间：作者是沉醉于陶令东篱下的“悠然”，还是牵萦着苏子月明“千里共婵娟”的梦幻？（韵味绵长） 由于巧妙的用典，使精彩的描写充满了浓郁的趣味，渲染了动人的氛围。
海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。最是晴艳的下午，八仙岭下，一艘白色渡轮，迎着酣美的斜阳悠悠向大浦驶去，整个吐露港平铺着千顷德碧蓝，就为了反衬那一影耀眼的洁白。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。
1．第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的作用是什么？
拟人手法， 如：“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。” 这样把山当人写，把景物写活了，似乎有了人的七情六欲，就更有自然亲切的感受。
2．“到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。”这句话中“心血来潮”怎么理解？
这是海潮引发心潮， 这是乡愁之潮。 借海水的潮汐写内心的心潮起伏。
3、文中有句话，如下，运用了什么手法？请大家分析其表达效果。   “起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。”
明确： 这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。
海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
1、“问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫,是松风代山答了。”这一句好在哪里？
这句话化用了李白《山中问答》的诗句：“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲”, 而且运用了拟人的手法, 营造出“鸟鸣山更静”的意境,表达了山景的幽美(大山的静谧)和作者对幽美山景的喜爱。
海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
因为“我成了山人”，远离尘世的纷扰， 于是境由心生，在“我”眼里的山也就像“禅机深藏的高僧”，看透世间万物的沉浮，静观万物变化而不语，超凡脱俗， 但又有像李白与敬亭山一样“相看两不厌”的相知相契。
2．“问余何事棲碧山”，“我”不回答，你来回答原因。
答案：在山中人人可以欣赏到美丽的风景，
3. “山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声”用了什么修辞？在文中具体指什么意思？
答案：比喻， 是指山谷容易有回音。
海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。……是九广铁路的客车，货车，猪车，……山下的铁轨向北钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非恒景，即使王粲，也不能不下楼去：
2、作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？
含蓄深沉地吐露了思国怀乡的情怀（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。 （2）突出主题（或衬托、照应） 理由： “成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。
明确：说说理由——含蓄深沉地吐露了思国怀乡的情怀.（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。 （2）突出主题（或衬托、照应） 理由：“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。
通过对语句的分析，请同学们把握本文的主旨及在本文中作者的情感：
明确：1、全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。2、作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。
作者及里行间无一字写乡愁，却通篇都蕴藉着淡淡的乡愁。
文章首先交待自己山居的地理位置，及自己生活于其中的感受（喜与忧）（第1节）； 其次总体概括书斋、海与山构成的优美环境； 再次作者分层次从不同角度概括出山居所在的山在声、霞、雾、风以及噪音中的景致； 最后以诗句照应开头，表露自己的思乡之情和对祖国统一的渴盼之情。
作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在描写景物当中。
沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过
青绿（青翠，青碧） 山是青郁郁的连环神秘（深沉） 山是禅机深藏的高僧雄伟（巍然，磅礴） 千山磅礴的气势如压
浩渺 山色如环，困不住浩淼的南海碧蓝 海吹成了千亩的蓝田，无数的百合此开彼落
情思：好景虽美而乡愁难遣
对传统文化的认同与眷恋
语言的诗意美探究小结：
运用比喻、拟人等修辞。运用叠音词，有音乐感，诵之上口。运用诗化的语言或化用古诗文。暗用典故。
《乡愁》 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头； 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头； 后来呵，乡愁是一方窄窄的坟墓，我在外头，母亲在那头； 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
余光中的诗文里充满浓郁的“乡愁”情绪。除了《沙田山居》、《乡愁》、《北望》，余光中还在其它文章中写道：“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮士登高叫她做九州，英雄落难叫她做江湖。”他说：“这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一念耿耿为自己喊魂。”他热爱着中华传统文化，热爱着中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血管是黄河的支流”。
乡愁四韵 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅得啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅得啊腊梅香