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小学数学北师大版六年级下册总复习数与代数复习ppt课件
展开1.四则运算的意义是什么?四则运算的计算方法是什么?2.在小学阶段,我们学习的四则运算各部分之间的关系是怎样的?
1. 四则运算的意义及计算方法2. 四则运算的互逆关系3. 加、减、乘、除各部分之间的关系
四则运算的意义是什么?
四则运算的计算方法是什么?
加法与减法互为逆运算,乘法与除法互为逆运算。
1. 加法:加数+加数=( ), ( )-加数=另一个加数;2. 减法:被减数-减数=( ),被减数-差=( ) 减数+差=( )
在小学阶段,我们学习的四则运算各部分之间的关系是怎样的?
3. 乘法:因数×因数=( ), 积÷一个因数=( )4. 除法:(1)能整除的:被除数÷除数=( ), 被除数÷商=( ),除数×商=( )(2)不能整除的:被除数÷除数=商······( ), 商×除数+( )=被除数
3.按要求在算式584-5.8× 17+7.8÷ 0.03中添上括号。(1)运算顺序:×→+→-→÷算式:___________________________________(2)运算顺序:-→×→÷→+算式:___________________________________
[584-(5.8×17+7.8)]÷0.03
584-5.8)×17+7.8÷0.03
(选题源于《典中点》)
(易错题)四年级回收了48节废旧电池,五年级比四年级多回收了24节,是六年级回收的数量的一半。
(1)五年级和六年级各回收了多少节废旧电池?
五年级:48+24=72(节)六年级:72×2=144(节)答:五年级回收了72节废旧电池,六年级回收了144节废旧电池。
(2)五年级回收的废旧电池数量是四年级的几倍?
72÷48=1.5答:五年级回收的废旧电池数量是四年级的1.5倍。
(3)如果六年级回收的废旧电池数量是二年级的3倍,那么二年级回收了多少节废旧电池?
144÷3=48(节)答:二年级回收了48节废旧电池。
辨析:根据四则运算的意义解题
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