人教部编版语文中考模拟精品试卷（含详细解析）

这是一份人教部编版语文中考模拟精品试卷（含详细解析），共20页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成小题，阅读下面实用文，完成小题，阅读下面文章，完成下面小题，阅读以下文章，回答问题等内容，欢迎下载使用。
小心得：人生大部分结果都需要“好运”的加持，但你需要修炼的是，意识到自己“好运”此时是否已经来了。
一．综合读写（共1小题）
1．阅读下面的文字，完成小题。
①从浸（qìn）种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水渠的水明亮而清澈，种子已经浸好，发出了星星点点的芽苞。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕（lǚ）。阳光很好，嘹亮的“布谷”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。晌午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。这季节的旷（kuàng）野花香鸟语，让人心旷神佁；杂花生树，令人眼花缭乱。
②一场雨后，种子就疯长开了。阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花、蔷薇竞放，十里花香、千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一片桃花，两三春鸭，一蓑（shuō）烟雨吗？
③王建中的《耕织记》深入传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图，充满诗情画意，展现出强烈的文化自觉与自信。
（1）选出文中加点词语书写和加点字的注音完全正确的一项是 　 　
A.浸（qìn）种
清澈
B.烟缕（lǚ）
嘹亮
C.旷（kuàng）野
心旷神佁
D.一蓑（shuō）
阡陌
（2）第①段中的画线词语运用有误的一项是 　 　
A.沉默寡言
B.人声鼎沸
C.花香鸟语
D.眼花缭乱
（3）文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　
A.王建中的《耕织记》摹画出传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图。
B.王建中的《耕织记》写出传统耕织生活，摹画了一卷浓郁的田园风情图。
C.王建中的《耕织记》写出传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图。
D.王建中的《耕织记》深入传统耕织生活，摹画了一卷浓郁的田园风情图。
二．默写（共2小题）
2．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。
（1）可怜身上衣正单，　 　。（白居易《卖炭翁》）
（2）　 　，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）在“奋斗成就梦想”的主题班会上，老师用诸葛亮的《诫子书》中“　 　，　 　”，两句告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
（4）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“　 　，　 　”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。
3．根据提示或要求，用古诗文原句回答。
（1）春蚕到死丝方尽，　 　。（李商隐《无题》）
（2）　 　，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以新奇的比喻和美好的想象表现寒冷边塞风光的诗句是：“　 　，　 　。”
（4）登高望远，表达思乡之情，是古代诗文重要内容，如许浑《咸阳城东楼》中的诗句：“　 　，　 　。”
（5）古诗文中常常有表现作者高洁品性的佳句，请举出一例。

三．现代文阅读（共3小题）
4．阅读下面实用文，完成小题。
【材料一】
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主。但是，用这种方式发电，效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，使会为我们的社会节约更多的能源。
（有删改）
【材料二】
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
（有改动）
（1）结合材料一、材料二内容，说说“人体生物能发电”和“细菌发电”有哪些优势？（至少答四点）



（2）材料一中加点的“一些”能否删去？请简述理由。
人体中存在着一些化学物质。


（3）材料二中画线句子主要运用了什么说明方法，请分析其作用。
利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。


5．阅读下面文章，完成下面小题。
长在地边的玉米
侯宏博
ㅤㅤ①我家有一块田地，与大路为邻。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵在地边。
ㅤㅤ②有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反诘道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。
ㅤㅤ③有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里倒买几袋化肥。施肥时，我对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很是不解，他这不是给瞎子点灯吗？
ㅤㅤ④随后，父亲经常带着锄头去这块田地；一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的，他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我知道，父亲是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米，让路边的这一行玉米守护这一方田地，守护这一年的收成。
ㅤㅤ⑤待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
ㅤㅤ⑥父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米秆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。
ㅤㅤ⑦我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。
ㅤㅤ⑧父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
ㅤㅤ⑨我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都很发达，露出地面的霸王根环绕着主根，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。
ㅤㅤ⑩三十多年过去了，我经历了很多事，接触过很多人，也常常遇到“生长在地边的玉米”，便想起父亲当年田间地头的教诲，对他们不鄙视，不放弃，不苛求，尽己之力施以援手，让他们也把根深深地扎进土地。
（选自《思维与智慧•上半月》2021年第3期）
（1）阅读选文第②～⑨段，完成下面表格。
主要情节
父亲不顾劝阻，坚持种下路边的那一行玉米并为玉米施肥。
②　 　
③　 　
“我”的情感态度
①　 　
抱怨不满
④　 　
（2）选文第②段运用了哪种表现手法？有何表达效果？


（3）请从修辞的角度，赏析文中画横线的句子。
地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。


（4）结合选文，试分析文章标题“长在地边的玉米”的妙处。


6．阅读以下文章，回答问题。
沙枣
梁衡
ㅤㅤ①记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。
ㅤㅤ②后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。
ㅤㅤ③6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。
ㅤㅤ④第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。
ㅤㅤ⑤认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。
ㅤㅤ⑥沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：
ㅤㅤ干枝有刺，
ㅤㅤ叶小花开迟。
ㅤㅤ沙埋根，风打枝，
ㅤㅤ却将暗香袭人急。
ㅤㅤ⑦1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
ㅤㅤ⑧这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。
ㅤㅤ⑨首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。
ㅤㅤ⑩沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。
ㅤㅤ⑪过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
ㅤㅤ⑫______
ㅤㅤ⑬第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。
ㅤㅤ⑭宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。
ㅤㅤ⑮沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。
（有删改）

【注】：①[暗香浮动月黄昏]出自林逋《山园小梅》。意思是清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。
（1）文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香。请你梳理作者对沙枣花香的认识过程，并简要概括。


（2）作者写的小词中“沙埋根，风打枝”是否可以替换为“沙掩根，风拂枝”。


（3）根据上下文，从下面两句话中，选择最适宜的一句填入第⑫段横线处，并说明理由。 　 　
A.不是沙枣像人，是人像沙枣。
B.不是人像沙枣，是沙枣像人。


四．作文（共1小题）
7．风华正茂的少年，总是对大千世界充满了期待。然而，生活中既有甘甜和惊喜，也有苦涩和无奈。在小说中看世间百态，品文学魅力，与故乡的闰土、我的叔叔于勒、孤独少年杜小康相遇，感受酸甜苦辣后的生命成长与蜕变，感受人性的美好与丑陋、社会的精彩与复杂。请以“少年初识 味”为题，撷取生活中的镜头、瞬间、场景写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；
（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；
（3）用规范汉字书写，不少于600字；
（4）不得抄袭、套作；
（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
其实少年已经初识愁滋味了，倚在门外，一向都无所谓的她终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可以真正地宣泄挤压许久的情感了。
三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌。
“为什么考成这样!”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了。“你知不知道我已经很努力了!你只知道分数，根本就不知道我有多委屈!”“啪”的一声，门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道门外的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失……
夜晚，母亲没睡，她轻手轻脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是她日复一日的愁容。
女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少几分……不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心!母亲……
她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲!
少年初识愁滋味，可怜天下父母心。


参考答案与试题解析
一．综合读写（共1小题）
1．阅读下面的文字，完成小题。
①从浸（qìn）种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水渠的水明亮而清澈，种子已经浸好，发出了星星点点的芽苞。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕（lǚ）。阳光很好，嘹亮的“布谷”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。晌午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。这季节的旷（kuàng）野花香鸟语，让人心旷神佁；杂花生树，令人眼花缭乱。
②一场雨后，种子就疯长开了。阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花、蔷薇竞放，十里花香、千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一片桃花，两三春鸭，一蓑（shuō）烟雨吗？
③王建中的《耕织记》深入传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图，充满诗情画意，展现出强烈的文化自觉与自信。
（1）选出文中加点词语书写和加点字的注音完全正确的一项是 　B　
A.浸（qìn）种
清澈
B.烟缕（lǚ）
嘹亮
C.旷（kuàng）野
心旷神佁
D.一蓑（shuō）
阡陌
（2）第①段中的画线词语运用有误的一项是 　B　
A.沉默寡言
B.人声鼎沸
C.花香鸟语
D.眼花缭乱
（3）文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　D　
A.王建中的《耕织记》摹画出传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图。
B.王建中的《耕织记》写出传统耕织生活，摹画了一卷浓郁的田园风情图。
C.王建中的《耕织记》写出传统耕织生活，写出了一卷浓郁的田园风情图。
D.王建中的《耕织记》深入传统耕织生活，摹画了一卷浓郁的田园风情图。
【考点】常见易错字；成语和熟语；病句辨析与修改；注音．菁优网版权所有
【分析】（1）本题考查汉字字音字形的掌握。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“浸种”中的“浸”应读作“jìn”；
B.正确；
C.有误，“心旷神佁”中的“佁”应写作“怡”；
D.有误，“一蓑”中的“蓑”应读作“suō”。
故选：B。
（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ACD.正确；
B.有误，“人声鼎沸”形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样，形容“一老一少言笑晏晏”不合适。
故选：B。
（3）本题考查病句的辨析与修改。文中画线的句子“写出”与“田园风情图”搭配不当，可将“写出”改为“摹画”。修改后的句子为“王建中的《耕织记》深入传统耕织生活，摹画了一卷浓郁的田园风情图”。
故选：D。
【解答】答案：
（1）B
（2）B
（3）D
【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
二．默写（共2小题）
2．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。
（1）可怜身上衣正单，　心忧炭贱愿天寒　。（白居易《卖炭翁》）
（2）　沉舟侧畔千帆过　，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）在“奋斗成就梦想”的主题班会上，老师用诸葛亮的《诫子书》中“　淫慢则不能励精　，　险躁则不能治性　”，两句告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
（4）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“　不以物喜　，　不以己悲　”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。
【考点】直接型默写；理解型默写．菁优网版权所有
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）心忧炭贱愿天寒（注意“贱”的书写）
（2）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）
（3）淫慢则不能励精 险躁则不能治性（注意“躁”的书写）
（4）不以物喜 不以己悲
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．根据提示或要求，用古诗文原句回答。
（1）春蚕到死丝方尽，　蜡炬成灰泪始干　。（李商隐《无题》）
（2）　苟全性命于乱世　，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以新奇的比喻和美好的想象表现寒冷边塞风光的诗句是：“　忽如一夜春风来　，　千树万树梨花开　。”
（4）登高望远，表达思乡之情，是古代诗文重要内容，如许浑《咸阳城东楼》中的诗句：“　一上高城万里愁　，　蒹葭杨柳似汀洲　。”
（5）古诗文中常常有表现作者高洁品性的佳句，请举出一例。
【考点】直接型默写；理解型默写．菁优网版权所有
【分析】本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）蜡炬成灰泪始干
（2）苟全性命于乱世
（3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（4）一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲
（5）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
三．现代文阅读（共3小题）
4．阅读下面实用文，完成小题。
【材料一】
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主。但是，用这种方式发电，效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，使会为我们的社会节约更多的能源。
（有删改）
【材料二】
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
（有改动）
（1）结合材料一、材料二内容，说说“人体生物能发电”和“细菌发电”有哪些优势？（至少答四点）
（2）材料一中加点的“一些”能否删去？请简述理由。
人体中存在着一些化学物质。
（3）材料二中画线句子主要运用了什么说明方法，请分析其作用。
利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。
【考点】说明内容概括；说明方法；说明文语言．菁优网版权所有
【分析】本文是以“能源”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容概括，第二题考查说明文语言分析，第三题考查说明方法分析。
【解答】（1）结合材料一“人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究”“人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染”“如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，使会为我们的社会节约更多的能源”，材料二“利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久”，概括为：效率高；绿色环保（即不污染环境）；发电成本低廉；取之不尽，用之不竭；节约能源。
（2）“一些”的意思是一部分，在数量上加以限制，在这里突出强调了人体中存在着一部分化学物质，而并非全部。“一些”一词体现了说明文语言的准确性。
（3）“其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久”运用了作比较的说明方法，把利用这种细菌电池发电的效率和现在使用的电池的效率加以比较，突出强调了利用细菌电池发电的效率高且能持续久的特点。
答案：
（1）效率高；绿色环保（即不污染环境）；发电成本低廉；取之不尽，用之不竭；节约能源
（2）“一些”的意思是一部分，这里说明人体中存在着一部分化学物质，而并非全部。体现了说明文语言的准确性。
（3）运用作比较的说明方法，突出强调了利用细菌电池发电的效率高且能持续久的特点。
【点评】说明文经常考查修饰限制性词语能不能删去的问题，解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。
5．阅读下面文章，完成下面小题。
长在地边的玉米
侯宏博
ㅤㅤ①我家有一块田地，与大路为邻。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵在地边。
ㅤㅤ②有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反诘道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。
ㅤㅤ③有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里倒买几袋化肥。施肥时，我对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很是不解，他这不是给瞎子点灯吗？
ㅤㅤ④随后，父亲经常带着锄头去这块田地；一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的，他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我知道，父亲是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米，让路边的这一行玉米守护这一方田地，守护这一年的收成。
ㅤㅤ⑤待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
ㅤㅤ⑥父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米秆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。
ㅤㅤ⑦我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。
ㅤㅤ⑧父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
ㅤㅤ⑨我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都很发达，露出地面的霸王根环绕着主根，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。
ㅤㅤ⑩三十多年过去了，我经历了很多事，接触过很多人，也常常遇到“生长在地边的玉米”，便想起父亲当年田间地头的教诲，对他们不鄙视，不放弃，不苛求，尽己之力施以援手，让他们也把根深深地扎进土地。
（选自《思维与智慧•上半月》2021年第3期）
（1）阅读选文第②～⑨段，完成下面表格。
主要情节
父亲不顾劝阻，坚持种下路边的那一行玉米并为玉米施肥。
②　待到玉米成熟时，路边的一行玉米几乎颗粒无收　
③　父亲说，路边的一行玉米保护了里面玉米的成长，为丰收做了贡献　
“我”的情感态度
①　疑惑不解　
抱怨不满
④　恍然大悟　
（2）选文第②段运用了哪种表现手法？有何表达效果？
（3）请从修辞的角度，赏析文中画横线的句子。
地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。
（4）结合选文，试分析文章标题“长在地边的玉米”的妙处。
【考点】文章题目；词句理解赏析；内容理解概括．菁优网版权所有
【分析】本文叙述了父亲坚决不放弃路边的那行玉米，给它施肥，精心管理，最后虽然被糟蹋没能结出玉米，但是却保护了里边的玉米的故事。表现了父亲为他人着想、朴实善良的特点。表达了对父亲的赞美。也表现出了“长在地边的玉米”的不屈的精神。
【解答】（2）本题考查文章内容的梳理与概括。由第③段“他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很是不解，他这不是给瞎子点灯吗”可知，①处情感态度：不解；由第⑤段“唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议”可知，②处情节：待到玉米成熟时，路边的一行玉米几乎颗粒无收；由第⑧段“父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子”“它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献”可知③处情节：父亲说，路边的一行玉米保护了里面玉米的成长，为丰收做了贡献；由第⑨段“我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米”可知④处情感态度：恍然大悟。
（3）本题考查文章内容表现手法及其作用。结合“有人建议父亲少种一行玉米“有人让父亲在地边筑一道篱笆”“甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石”和“父亲不愿让田白白荒废、拒绝筑篱笆、拒绝在田地边挖深坑或者放大石头的行为”形成鲜明对比，突出强调了父亲不听他人的劝阻，执意在路边一行种玉米的坚持，“几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当”“万一摔倒了行人，罪过可就大了”也能看出父亲为他人着想、朴实善良的特点，增强文章感染力。
（3）本题考查语句的赏析。“它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起”句连用四个“有的……有的……有的……还有的”是排比的手法，增强语言表达的气势，表达了“长在地边的玉米”被人踩踏和被牛羊啃拽的惨状，结合“但是，它们的根系都很发达，露出地面的霸王根环绕着主根，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地”表达了“生长在地边的玉米”毫不妥协的保护。
（4）本题考查对标题的赏析。结合“每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大，偶尔有几株身强体壮的，结出大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰去煮着吃了，只留下光秃秃的玉米秆杵在地边”句，可以与题目相呼应。正文中叙述了父亲给“长在地边的玉米”施肥，并未放弃。“它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都很发达，露出地面的霸王根环绕着主根，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地”句描写了长在地边的玉米被糟蹋的惨状，但是它却毫不妥协地保护着田地。结尾处“也常常遇到生长在地边的玉米，便想起父亲当年田间地头的教诲，对他们不鄙视，不放弃，不苛求，尽己之力施以援手，让他们也把根深深地扎进土地”一句首尾呼应，再次提到“长在地边的玉米”。
答案：
（1）①疑惑不解。②待到玉米成熟时，路边的一行玉米几乎颗粒无收。③父亲说，路边的一行玉米保护了里面玉米的成长，为丰收做了贡献。④恍然大悟
（2）对比，突出强调了父亲不听他人的劝阻，执意在路边一行种玉米的坚持，表现了父亲为他人着想、朴实善良的特点，增强了文章的感染力，给读者留下了深刻印象。
（3）运用排比，增强语言表达的气势，描写了“长在地边的玉米”被人踩踏和被牛羊啃拽的惨状，表达了“生长在地边的玉米”毫不妥协的保护。
（4）①交代了本文的写作对象，文章主要围绕地边的玉米进行写作，同时激发了读者的阅读兴趣；②“地边的玉米”是文章的行文线索，贯穿全文；③含蓄地揭示了文章的主题：我们要像地边那一行玉米一样，守卫家园、保护同伴；对所有的人和事情要一视同仁，尽己之力施以援手。
【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
6．阅读以下文章，回答问题。
沙枣
梁衡
ㅤㅤ①记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。
ㅤㅤ②后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。
ㅤㅤ③6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。
ㅤㅤ④第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。
ㅤㅤ⑤认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。
ㅤㅤ⑥沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：
ㅤㅤ干枝有刺，
ㅤㅤ叶小花开迟。
ㅤㅤ沙埋根，风打枝，
ㅤㅤ却将暗香袭人急。
ㅤㅤ⑦1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
ㅤㅤ⑧这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。
ㅤㅤ⑨首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。
ㅤㅤ⑩沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。
ㅤㅤ⑪过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
ㅤㅤ⑫______
ㅤㅤ⑬第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。
ㅤㅤ⑭宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。
ㅤㅤ⑮沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。
（有删改）

【注】：①[暗香浮动月黄昏]出自林逋《山园小梅》。意思是清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。
（1）文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香。请你梳理作者对沙枣花香的认识过程，并简要概括。
（2）作者写的小词中“沙埋根，风打枝”是否可以替换为“沙掩根，风拂枝”。
（3）根据上下文，从下面两句话中，选择最适宜的一句填入第⑫段横线处，并说明理由。 　B　
A.不是沙枣像人，是人像沙枣。
B.不是人像沙枣，是沙枣像人。
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【分析】这篇文章写了作者从北京来到河套初识沙枣到最后了解、喜爱、赞美沙枣的过程。作者赞美沙枣的固沙作用，赞美沙枣顽强的生命力，让读者也从沙枣身上学到那种勇于抗争、不畏艰险、无私奉献的精神。
【解答】（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。此题可找到文中体现“我”对沙枣花香感受的语句适当加工作答。“6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香”“当时很不解其因”；“这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味”；“认识的深化还是第二年春天”“这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程”；“这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间”“沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里”；可根据上述内容概括作答。
（2）本题考查语言赏析。“沙埋根，风打枝”中的“埋”“打”生动形象地体现出了沙枣生存的恶劣环境，反映出沙枣顽强坚韧的美好品质。
（3）本题考查学生对文中关键语句的理解与分析能力。解答时，联系上下文语境，分析句子的内涵。仔细阅读文章可知，本文是借沙枣表达作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹，故选B。
答案：
（1）①大学毕业到内蒙古临河县劳动，在门前空地上吃饭，隐隐约约闻到花香，不解其因；②第二天傍晚去挑水，知道原来醉人的香味是从沙枣发出的，揭开疑惑；③参加县里学习班对花香的认识进一步深化；④搬到县城中学，再次闻到沙枣的香，沙枣花香，一只漂在我心里。
（2）不可以，换成“沙掩根，风拂枝”就不能体现出沙枣顽强坚韧的品质，不起眼的沙枣，具有很大的容量和力量。
（3）B
【点评】理解句子含义可以入手的角度有：
（1）句子中的关键词。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的方法来把握语境意义，从而把握句子的含义。（2）文章的中心思想。作者写文章时，为了突显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。
四．作文（共1小题）
7．风华正茂的少年，总是对大千世界充满了期待。然而，生活中既有甘甜和惊喜，也有苦涩和无奈。在小说中看世间百态，品文学魅力，与故乡的闰土、我的叔叔于勒、孤独少年杜小康相遇，感受酸甜苦辣后的生命成长与蜕变，感受人性的美好与丑陋、社会的精彩与复杂。请以“少年初识 味”为题，撷取生活中的镜头、瞬间、场景写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；
（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；
（3）用规范汉字书写，不少于600字；
（4）不得抄袭、套作；
（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【考点】半命题作文．菁优网版权所有
【分析】这是一篇半命题作文。请以“少年初识 味”为题，撷取生活中的镜头、瞬间、场景写一篇文章。审题可知，生活中既有甘甜和惊喜，也有苦涩和无奈。据此我们可以补充题目“少年初识愁滋味”，或者其他表示心情和感受的题目均可。写作此文我们可以围绕“愁”来组织材料，表现主旨，表现少年之愁，贴近学生生活，宜写出真情实感。少年之愁来自学习，无论自己怎么努力，总是无法取得好的成绩；少年之愁来自父母，因为代沟的存在，父母不理解自己，自己也不理解父母，导致关系紧张；少年之愁来自情感，那初次萌动的情感既让人甜蜜，又让人苦涩；少年之愁来自成长，不知道自己将来会走向何方，会在哪里找到自己的舞台……要从自己真实的生活出发，不可天马行空，随意生发，要表达自己对于成长的真实体悟与真挚情感。
【解答】
少年初识愁滋味
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
其实少年已经初识愁滋味了，倚在门外，一向都无所谓的她终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可以真正地宣泄挤压许久的情感了。
三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌。
“为什么考成这样!”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了。“你知不知道我已经很努力了!你只知道分数，根本就不知道我有多委屈!”“啪”的一声，门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道门外的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失……
夜晚，母亲没睡，她轻手轻脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是她日复一日的愁容。
女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少几分……不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心!母亲……
她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲!
少年初识愁滋味，可怜天下父母心。
【点评】本文用充满深情的语言叙述了女儿的“愁”，紧扣“少年初识愁滋”，突出中心。文章心理描写恨细腻丰富，读来有感同身受之感，很有感染力。文末再次点题，升华主旨，明白了父母的苦心，表达作者的悔恨之情。
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