江苏省启东市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

江苏省启东市2021-2022学年七年级下学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

阅读下面一段文字，按要求完成下面小题。

家国情怀，是人类共有的朴素情感。在举世瞩目的长征中，红军  甲  （A．翻越  B．翻跃）了老山界，把坚强的意志guàn shū到每一个战士的心中；在抗日烽火遍燃的年代，光未然向那péng pài的黄河唱出了气势磅礴的颂歌；在今年北京冬奥会上，00后冰雪小将们不辱使命、奋勇夺金。这些让我们明白了家国情怀的源远流长，生生不息。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2．从括号内选择恰当的短语填在甲处_______________。

3．纵观全段，主要采用的修辞是_______________。

二、综合性学习

4．春日阅读正当时，悠悠书香溢校园。今年的4月23日是第27个世界读书日。实验中学在读书日当天开展“旧书置换”活动。请你参与并完成下列任务。

(1)在活动上，你翻开书发现了下面这幅漫画，觉得寓意深刻。请写下来与大家分享。

(2)材料一：

【你知道吗？】

你知道吗？出版一本250页的书籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。书籍印刷需要大量纸张，造纸业排出的废水对环境产生了多大的污染，你知道吗？

材料二：

【旧书何去何从？】

根据问卷调查显示，现阶段旧书处理方式主要包括以下几种。

①收藏。经典名著、历史和哲学等时效性较长的书籍大多选择收藏。但这些书大多闲置于书架上，也是资源的浪费，没有发挥图书的最大效用。

②作为废品出售。现阶段废旧图书最主要的处理方式是作为废品出售，这些高昂价格购买的图书最终只能以极低价格出售，但省时省力。

③跳蚤市场或网络二手交易平台出售。跳蚤市场可以出售二手书籍，使书籍得以循环使用，但不是每天开放买卖交易的。多抓鱼、飞蚂蚁收书等网络二手交易平台由于无法查看图书磨损情况，使得图书定价较困难。

④爱心捐赠。爱心捐赠的书籍多为学生使用，并不是所有书籍都适合捐赠，其对废旧图书再利用所做的贡献不高。捐赠的途径较少，且宣传不足等因素也制约这种方式。

结合材料一、二，请分别就盘活旧书闲置的必要性和可能性作简要概括。

(3)本次读书日活动上，出现了一个可以人机互动对话的机器人小东。你想就《骆驼祥子》一个阅读疑问和小东交流。当你输入“骆驼祥子”这四个字，显示屏上便出现了一个人像，同时也呈现如下对话内容，请依次填写。

人像：你好，我是本书作者①______。请问，我能给你什么帮助吗？

你：是的，先生，我读《骆驼祥子》，有一个疑问想请你解答。问题：②______。

作者：不错，看来你对这本书读得比较深透，在我回答之前，你能说一下你提问的原因吗？提问原因：③__________________。

……

你：谢谢先生，帮我解决了阅读中的困惑。

三、情景默写

5．请用课文原句填空。

与书同行，共赏春光。“谁家玉笛暗飞声，①_______________”，李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声；“②_______________，弹琴复长啸”，王维在竹林中享受独处的闲适；“草树知春不久归，③_______________”，韩愈在晚春时节关注到每一个蓬勃的生命；④“_______________，_______________”，刘禹锡即使身处陋室，也能感受到春日之清幽。驻足古诗文，能看到“报国建功”的茕茕身影。《木兰诗》中“⑤_______________，_______________”表现花木兰急速行军、奔赴战场的矫健雄姿；《逢入京使》中岑参用“马上相逢无纸笔，⑥_______________”刻画赴边报国之际，不忍亲人挂念的复杂背影。他们都是“出淤泥而不染，⑦_______________”（《爱莲说》）洁身自好，不与世俗同流合污的人格典范。

四、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成下面小题。

宿府①

杜甫（唐）

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。

【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③用《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。

6．仔细阅读诗文，诗中“______”一字奠定了本诗的感情基调，“______”“______”二词最能创设意境、渲染氛围。

7．结合全诗内容，请简要分析诗人避乱成都时的复杂情感。

五、课外阅读

阅读下面文言短文，完成下面小题。

陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，及归，拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术笑曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。

今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法也。

8．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）

术 令 人 出 橘 食 之

9．解释下列句子中加点的词。

（1）为庐州太守(     )                （2）及归(     )

（3）绩跪下对曰(     )                （4）欲怀而遗母(     )

10．用现代汉语翻译下面的句子。

夫一样怀归，盍易爱子之心以爱亲。

11．陆绩怀橘这个故事有两个版本，本文比另一个版本多了画线句“术笑曰：‘陆郎幼而知孝，大必成才。’”你觉得这句话能删吗？请简述下理由。

12．文章结尾处写到“奇哉陆郎”，说说陆绩“奇”在何处？你懂得了什么道理？

六、现代文阅读

阅读下面一篇文章，完成下面小题。

时间怎样地行走

迟子建

①墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。父母理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。

②我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。

③我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。

④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手机，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。

⑤十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。

⑥时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。

⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。

13．文章以人生过程为线索展开叙述，请梳理作者思路，填写表格。

14．赏析文中第⑥段划线句的表达效果。

15．这行走的时间引起作者深深的思考。请根据文意简要分析，作者认为“人”和“时间”关系是什么？对此我们应该持怎样的态度？

16．文章以“时间怎样地行走”为题有什么好处？

阅读下面一篇文章，完成下面小题。

爷爷的雷雨天

郑俊华

①咔嚓！晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：“不好，有敌情！快，杉木林！”

②这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷他喜欢！

③我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。

④护林的赵叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“赵叔，什么情况？”几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山掉落下了巨石，隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。赵叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”

⑤爷爷也压低声音问：“撤哪儿去了？”“你家”“！快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里……

⑥当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，不少羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。

⑦那年，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，襄腿打得还算结实，清一色的草鞋。再细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带渗着血。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。

⑧爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。

⑨那兵没接过东西，对几个小兵说着爷爷听不太懂的土话。

⑩后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那柱棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。

⑪他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。爷爷当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、孢子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。爷爷准备凭着自己“山里通”的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。

⑫爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。

⑬他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。第三天下午，狂风大作，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。拄棍老兵大喊一声：“隐蔽！”正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看。老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。

⑭鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的是扛锅小兵，仅15岁。

⑮一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。

⑯有一年，爷爷被请到县里，拿回个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是长征北上的红军。

⑰那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”

⑱几十年过去，爷爷的病基本好了，但当雷电或发烧之时，还时有复发。

⑲猎枪交公后，老爸给爷爷做了把一模一样的木头猎枪。爷爷自是喜出望外。老小孩一样的爷爷，是乡人的话题，也是乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。

⑳当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……

（选自《小小说月刊》2020年第7期，有改动）

17．“雷雨天”串起过去与现在。请你用简洁的语言补充情节。

几十年前的一个雷雨天，爷爷①______，从此他的思维停滞在炮火硝烟中。如今，每遇雷雨天，爷爷常会发病，“我”②______，爸爸③______，乡人配合演戏……

18．结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。

（1）这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。（从人物描写角度分析我的形象。）

（2）爷爷常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”（从标点的角度，品味这口头禅中包含的情感。）

19．这篇小说很感人，老师想把它转载到学校的微信公众号上，请你结合文章内容，帮他选择最合适的一个文章标签，并阐述理由。

标签一：至爱亲情    标签二：不朽军魂    标签三：最美乡人

20．小南在公众号上读了此文后，觉得这篇小说和《驿路梨花》无论是在叙事视角，还是行文构思、记叙顺序等方面都有异曲同工之妙。可她急着去上课，评论只写了开头，请你结合两篇文章内容，帮她补充完整（不少于2个角度）。

小南：本文和我最近学的《驿路梨花》有不少相似之处。首先，都是使用第一人称的叙事视角。__________________________________________________

七、作文

21．作文：他（她）一点也不平凡

要求：①除诗歌外，体裁不限，力求选材新颖、视角独特，抒写自己真实的感受与体验。②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

参考答案：

1．灌输  澎湃    2．翻越    3．排比

4．(1)漫画揭露了社会上有一些儿女不尊重老人，不孝敬老人甚至是虐待老人的丑陋行径。作者希望家长能以身作则，孝敬老人，否则会自作自受。

(2)必要性：①节约自然资源，保护环境。②发挥图书的最大效用（资金回收、购书实惠、爱心捐赠等）。可能性：有二手书市场的依托，如跳蚤市场、网络平台。

(3)     老舍     示例：孙侦探在您的书中有什么象征意义？     示例：我想明白一下，孙侦探所代表的社会群体在祥子的堕落过程中起到了什么作用。

5．     散入春风满洛城     独坐幽篁里     百般红紫斗芳菲     苔痕上阶绿     草色入帘青     万里赴戎机     关山度若飞     凭君传语报平安     濯清涟而不妖

6．     悲     寒     萧条    7．因躲避战乱，飘零辗转，与亲朋好友音信断绝的孤单；因关塞战争频发，萧条荒凉，归路艰难的愁苦；因入幕府任职，只是求得暂时安居，有志难伸的无奈。

8．术/令人出橘/食之    9．     担任，做     等到，到了     回答     赠送，给与    10．同样藏到怀里回去，为什么不把爱孩子的心转化成关爱父母的爱心呢？    11．不能。这是一处侧面描写，通过袁术赞叹陆绩这么小就知道孝敬，长大后一定会成才，侧面烘托陆绩拥有孝顺的这一美德，使其形象鲜明突出。    12．去别人家做客还不忘怀橘遗母，无论何时何地，都要有感恩之心，懂得孝敬父母。（意对即可）

13．     （意思对即可）①崇拜/严厉而古板，有时也温情     ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重     ③越来越显得匆匆     ④存在于更丰富的日常生活中    14．使用排比、拟人的修辞手法，用小树、车轮、老屋的变化写出了时间的行走是无声但又恒定的，化抽象的时间为具体的事物，同时又让语言变得生动形象。增强了语言表达气势。    15．作者认为时间是我们的伴侣，并不是无情地抛弃我们，而是伴随我们走过一生。因此，我们应该理智地对待时间的行走，保持内心的坦然，更应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，变得充实而美好。    16．①结构上：是全文的线索，起到贯穿全文的作用。②效果上：使用拟人的修辞，形象生动，有感染力，吸引读者的兴趣。③内容上：概括了文章内容，本文描绘了“时间”的各种行走方式，④点明文章主旨，暗含“人与时间的关系”的思考，人在时间的长河中应该心态积极，有所作为。（或我们应该理智地对待时间的行走，保持内心的坦然，更应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，变得充实而美好。）。

17．     ①给红军带路受伤；     ②主张老房改造时保留跨院的角门（或一路跟随照看发病的爷爷）；     ③做老式木头猎枪。    18．①动作描写，使用“抓过、打开、跟、冲”一系列动词，生动准确地写出我领会到爷爷的病复发了，迅速主动配合演戏的全过程，表达 “我”对爷爷的体贴与关爱。

②一个问号带着反问语气，强调爷爷虽然只跟红军队伍相处三天但依然十分自豪的感情；一个感叹号更是将爷爷因给长征北上的红军带路而感到得意的心情表达了出来。    19．示例：不朽军魂，因为这篇小说主要以战争为题材，读者在阅读中能感受到战争的残酷和永垂不朽的革命精神。红军队伍严格自律，不惧磨难，团结互助，他们不拿群众一针一线、甘于牺牲的革命品质让爷爷铭记与自豪。乡邻煞有介事地配合着爷爷“表演”，很大程度上也是出于对革命前辈的尊重与敬仰。战争虽已远去，但革命精神长存，军魂不朽。    20．示例：①本文中的“我”跟随爷爷雷雨天出发，听说爷爷与红军之间的生死交情，《驿》“我”和老余上山借宿，寻找小屋的主人，了解解放军建筑小屋的经过和梨花姐妹照料小屋的事迹，显得真实亲切，有利于安排情节，避免多余的解释说明。

②小说构思巧妙，都设置了悬念，激发读者阅读兴趣。本文开篇直入情境，叙述爷爷在雷雨天发现“敌情”的奇怪行为，令人生疑。《驿路》围绕“谁是小屋的主人”层层设置悬念，造成不少误会，推动故事情节的发展。

③小说以插叙的方式使得小说情节更完整连贯，内容更加充实，人物形象更丰满。本文回顾了爷爷与红军交往在战争年代的经历，交代爷爷产生奇怪行为的原因，也塑造了爷爷年轻时身手矫健的特点，和扶危济困、勇敢无畏等品质；《驿路》交代了茅屋的搭建者、搭建原因以及照料者，表现了他们具有助人为乐的雷锋精神。

④开篇使用环境描写，交代故事发生的背景，为下文情节做铺垫。本文交代了天气，渲染爷爷奔出门外的紧张危险，设置悬念，也与下文几十年前的一个雷雨天的惊险经历相照应。《驿路》交代山高大，时间是傍晚，突出我们在暮色中迷路的焦急心情，为下文惊喜地发现小屋做铺垫。

⑤都使用了首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体。本文用一声炸雷开篇，用雨点落地收尾，设置巧妙。《驿路》结尾引用“驿路梨花处处开”，展示了雷锋精神不断在发扬光大，首尾呼应，点明标题。

21．例文：

他一点也不平凡

　　很多人默默地在一个岗位工作至老，静静躲在人生的大舞台后悄无生息。他们是多么平凡，但又是那么伟大。

　　记得每天放学回家，总会遇到那位慈祥的清洁工。他总是穿着那个标志性的工作服，黝黑的皮肤因终年阳光的暴晒而如树皮般干皱，脸上深深的皱纹像被鞭打了似的皴裂。那双经常与冰冷的垃圾车和粗糙扎人的笤帚为伍的手，起了几层厚厚的老茧。他总是弓着背，拖着垃圾车，默默地做着他分内的工作。

　　这位朴实无华的人让我对清洁工的认识有所改观，他就是城市的美容师。

　　他是乐观热情的人，我在想，这枯燥而又无趣的工作竟没给他带来一丝丝消极吗？那质朴的笑容让每个人都温暖起来。

　　一次考试失利，心情不好，我无精打采地走在路上。他正在清扫，看到我如此，便停下了手上的工作，打趣地说：“你看你这没精神的样子，以后要多吃点，可别减肥呀。”我被他这不着边际的话逗乐了，心情也好了大半，而他也跟着笑了。

而更有趣的是，有一次，我竟看到他用扫帚当作球杆，把一个空的塑料瓶当做球，用打高尔夫的姿势，一套动作一气呵成，但塑料瓶却落在了垃圾桶外面。他小心翼翼看了看周围，确定没人后，灰溜溜地走到垃圾桶旁边，拾起塑料瓶扔了进去。这时，他才感受到一个目光盯着他的身上，抬起头看到是我，便松了口气，朝着我做了一个鬼脸，就拉着车走了。一时，我竟觉得他年轻了几分。

现在我明白了，他已经把工作当成了一种兴趣，把枯燥无味的生活变成生动有趣的生活，他果然一点也不平凡。