新高考语文第2部分 专题12 传统文化阅读·名句名篇默写课件PPT

这是一份新高考语文第2部分 专题12 传统文化阅读·名句名篇默写课件PPT，共51页。PPT课件主要包含了研练真题探究特点，全国卷Ⅰ，制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳，座中泣下谁最多，江州司马青衫湿，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，六艺经传皆通习之，好古文等内容，欢迎下载使用。

名句名篇默写是古代传统文化传承的重要组成部分，关乎文化传承与理解这一核心素养。高考考查范围明确，题型相对稳定。只要我们基于理解，反复识记，拿满分应该是易如反掌。
1.(2020·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》中“_________________，______________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
解析　题干中有“古代服饰的‘上衣下裳制’”的提示，从所背诵的文本中锁定描写诗人的服饰且体现“上衣下裳制”的句子。注意“芰荷”“芙蓉”的正确写法。
(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________________，______________”两句。
解析　题干中的关键词为“青衫泪”，搜寻《琵琶行》中有“青衫”二字的相关诗句。注意“座”字易误写为“坐”。
(3)在《水调歌头(明月几时有)》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“______________，______________”。
解析　题干提示默写“想要重返天上，但又有所顾虑”的原因，据此可以确定为“我欲乘风归去”后面的两句。注意“琼”“胜”的写法。
2.(2019·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_____________，_______________”，也就是飞行的极致了。
不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间
解析　根据“腾跃起飞”“飞行的极致了”可推知答案；
(2)李白《蜀道难》中“________________，___________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
地崩山摧壮士死　 然后天梯石栈相钩连
解析　根据“回顾了‘五丁开山’的传说”可推知答案；
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“_____________________，_______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
解析　根据“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”可推知答案。易错字：(1)仞，翱，蒿；(2)摧，钩；(3)勒。
3.(2018·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
温故而知新　 可以为师矣
解析　结合语境，确定要默写的句子。注意“矣”的正确书写。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“____________”，点出了李蟠的文章爱好，而“___________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
解析　注意“皆”不要误写。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_____________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“_______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
解析　注意“纶”“樯橹”不要误写。
4.(2017·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操《观沧海》中“_____________，____________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
水何澹澹　 山岛竦峙
解析　结合语境，确定要默写的句子。注意“澹澹”的正确书写。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_________________，_________________________，_________________？”
解析　注意“递”不要误写。
而为君　 谁得而族灭也
1.(2020·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“______________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“______________”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“____________，______________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
临溪而渔　 溪深而鱼肥
解析　体现“用泉水酿制的美酒，口味甘洌”意思的原句是“酿泉为酒，泉香而酒洌”，再根据“肥美的鱼从溪水中捕捞出”的提示，可推出要填写的是“临溪而渔，溪深而鱼肥”。注意“渔”的写法。
(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“____________”；月亮时圆时缺，“______________”。
而未尝往也　 而卒莫消长也
解析　依据题干中“江水不停地流去”“月亮时圆时缺”，可知后面应填写的句子。注意“卒”“莫”的写法。
2.(2019·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________________”，表现了主人公的形象之美。
邹忌修八尺有余　 而形貌昳丽
(2)杜牧《阿房宫赋》中“________________，_____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
覆压三百余里　 隔离天日
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“_____________，_____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
余音袅袅　 不绝如缕
3.(2018·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“____________”，饥饿的路人也不会接受；若“____________”，即便是乞丐也会拒绝。
解析　结合语境，确定要默写的句子。注意“蹴”的写法。
呼尔而与之　 蹴尔而与之
(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
五陵年少争缠头　 一曲红绡不知数　
解析　注意“陵”“绡”的写法。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。
解析　注意不要遗漏“于”。
月出于东山之上　徘徊于斗牛之间
4.(2017·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“______________________，__________，___________！”
解析　抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。
而彭祖乃今以久特闻众人匹之　 不亦悲乎
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____________，_______________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
解析　抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。
南阳诸葛庐　 西蜀子云亭
1.(2020·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“__________________，________________”。
不义而富且贵　 于我如浮云
解析　句中“而”表转折，提示句意和前文相反，据此确定需要默写的句子。注意“于”不要写成“与”。
(2)白居易《观刈麦》中“________________，______________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
力尽不知热　 但惜夏日长
解析　根据“珍惜夏日时光”“不顾劳累”“忘记了炎热”确定默写的句子。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“________________”，嘈杂的音乐声“________________”。
多于机上之工女　 多于市人之言语
解析　根据“排比夸张”“架起房梁的椽子”“嘈杂的音乐声”确定默写的句子。不要多字、漏字。
2.(2019·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·子罕》中，孔子用“________________，________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
三军可夺帅也　 匹夫不可夺志也
解析　结合语境，确定要默写的句子。注意“可”“也”不可遗漏。
(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_____________，________________。”
小学而大遗　 吾未见其明也
解析　注意“遗”的正确写法。
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“_________，______________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
人生如梦　 一尊还酹江月
解析　注意“尊”“酹”的正确写法。
3.(2018·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_____________________________”，踮起脚极目远望，也“________________________”。
不如须臾之所学也　 不如登高之博见也
解析　结合语境，确定要默写的句子。注意“臾”“博”的正确书写。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“____________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“__________________________”。
此先汉所以兴隆也　 此后汉所以倾颓也
解析　注意“隆”“颓”不要写错。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“___________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
小楼昨夜 又东风　 恰似一江春水向东流
4.(2017·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________，___________，_________”的观点。
积善成德　 而神明自得　 圣心备焉
解析　本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。同时注意不要出现错别字。中“圣心”容易写错；
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
俄顷风定云墨色　 秋天漠漠向昏黑
解析　注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。
一、准确理解语篇及情境，保证写对句子(一)准确理解所给的背诵篇目1.翻译为先，背默全篇对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章段落层次，逐层背诵。之后再进行默写。默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2.理解为先，透彻全篇对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要做到真正理解，死记硬背则收效甚微。而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
(二)准确理解试题情境1.揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对于正确解答理解型默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。2.紧扣关键词语，填写正确句子所谓关键词语，就是提示性语言中对默写句子起着至关重要作用的词语。如2020年全国卷Ⅲ第16题(3)中，“以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华”一句在手法、内容上作了具体提示，而“如写架起房梁的椽子”中的“架梁的椽子”、“嘈杂的音乐声”中的“音乐声”才是关键词语。只有锁定这样的关键词语，才能默写出正确的句子。
边练边悟1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古代文人常借荷花表明高洁的志趣，屈原《离骚》中“____________________，____________________”两句便是如此。(2)《行路难(其一)》中，李白用“________________________，______________________”两句运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。(3)《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口，描述了赤壁大战前夕曹操“________________，________________”的文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。
制芰荷以为衣兮　　　　集芙蓉以为裳
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　闲来垂钓碧溪上　　　忽复乘舟梦日边
酾酒临江　　　　　横槊赋诗
2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《庄子·逍遥游》中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是“______________，______________”。(2)《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________________，________________”。(3)《琵琶行》中，白居易听完琵琶女生活的不幸，又想到自己仕途的坎坷，于是有了“________________，________________”的共鸣。
朝菌不知晦朔　　蟪蛄不知春秋
陟罚臧否　　　　 不宜异同
同是天涯沦落人　　相逢何必曾相识
二、准确理解所填句子的含意，保证写对关键字1.注意难写字、生僻字从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应留心。2.注意同音异义字同音异义字，是命题人最侧重的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些同音异义字，通过有意识的比较，既知其音，又知其义。
3.辨别通假字文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。4.注意散文句中的虚词，尤其是句末助词这些词在默写时容易被丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”被丢的次数更多。这就要求在背诵文言文时，特别留心句中或句末的助词。
5.留意词句顺序颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法就是准确理解文意。
边练边悟3　正确书写下列句子中横线上的字。(1)固时俗之工巧兮，____规矩而改错。(屈原《离骚》)(2)问君西游何时还？畏途____岩不可攀。(李白《蜀道难》)(3)别有____愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)(4)金樽清酒斗十千，玉盘珍____ ____万钱。(李白《行路难》)(5)巫医乐师百工之人，君子不____，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(韩愈《师说》)(6)____卒叫，函谷举。(杜牧《阿房宫赋》)