第六章 6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理（同步练习含答案）

  课时把关练6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.已知a，b∈{-1，0，1，2}，则使关于x的方程ax2+2x+b＝0有实数解的有序数对（a，b）的个数为（  ）A. 10           B. 12           C. 13           D. 142.某班有男生26人，女生24人，从中选一位担任学习委员，不同的选法有(  )A．50种         B．26种        C．24种         D．616种3.火车上有10名乘客，要在沿途的5个车站下车，则乘客下车的所有可能情况共有(  )A．50种         B．105种        C．510种         D．以上都不对4.三人踢毽子，互相传递，每人每次只能踢一下．由甲开始踢，经过4次传递后，毽子又被踢回甲，则不同的传递方式共有(  )A．4种          B．5种          C．6种          D．12种5.有4位老师在同一年级的4个班级中各教一个班的数学，在数学考试时，要求每位老师均不在本班监考，则安排监考的方法有（  ）A.8种           B.9种           C.10种           D.11种6. 设a，b，c∈{0，1，2，3，4}，由a，b，c构成一个三位数，若这个三位数的十位数字比其他两个数位上的数字都小，则称该三位数为“V型数”，则由a，b，c构成的三位数是“V型数”的概率是（  ）A.               B.             C.               D.7.若自然数n使得做竖式加法n+（n+1）+（n+2）均不产生进位现象，则称n为“可连数”，例如32是“可连数”，因为32+33+34不产生进位现象；23不是“可连数”，因为23+24+25产生了进位现象，那么小于200的“可连数”的个数为（  ）A. 18           B. 20            C. 22            D. 248.如图所示，有6种不同的颜色，给图中的6个区域涂色，要求相邻区域不同色，则不同的涂色方法共有 （  ）A. 720种        B. 1 440种        C. 2 880种         D. 4 320种（第8题）9.椭圆+＝1的焦点在y轴上，且m∈{1，2，3，4，5}，n∈{1，2，3，4，5，6，7}，则满足题意的椭圆的个数为         .10.某公司招聘5名员工，分给下属的甲、乙两个部门，其中2名英语翻译人员不能分给同一部门，另3名电脑编程人员不能都分给同一部门，则不同的分配方案种数是         .11.现有一张圆桌，周边有标号为1，2，3，4的四个座位，甲、乙、丙、丁四位同学坐在一起探讨一个数学课题，每人只能坐一个座位，甲先选座位，且甲、乙不能相邻，则所有选座方法有         种.（用数字作答）12.某新闻采访组由5名记者组成，其中甲、乙、丙、丁为成员，戊为组长.甲、乙、丙、丁分别来自A，B，C，D四个地区.现在该新闻采访组要到A，B，C，D四个地区去采访，在安排采访时要求：一个地区至少安排一名记者采访且组长不单独去采访；若某记者要到自己所在地区采访时必须有一名记者陪同，则所有采访的不同安排方法有         种.13.某班一天上午有4节课，每节都需要安排一名教师去上课，现从A，B，C，D，E，F共6名教师中安排4人分别上一节课，第一节课只能从A，B两人中安排一人，第四节课只能从A，C两人中安排一人，则不同的安排方案共有         种.（用数字作答）14.用1，2，3，4四个数字（可重复）排成三位数，并把这些三位数由小到大排列，我们令从小到大的数为a1，a2，a3，…，an….（1）写出这个排列中前11个数；（2）若an是这个排列中的最后一个数，求n的值；（3）若an＝341，求n.
             课时把关练6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 参考答案1.C     2.A     3.C     4.C     5.B     6.B    7.D     8.D9.20    10.12    11.8     12.44     13.3614.解：（1）111，112，113，114，121，122，123，124，131，132，133.（2）这些三位数是用1，2，3，4排成的，所以这些三位数的每个位置上都有4种排法，则共有4×4×4＝64个数，所以n＝64.（3）比an＝341小的数有两类：①；②.共有2×4×4+1×3×4＝44个.所以n＝44+1＝45.