19古诗二首第二课时（学案）部编版语文二年级上册

19 古诗二首第二课时学案班级： 姓名： 成绩：______一、学习目标1.认识“似、庐”等6个生字，会写“阴、苍”等5个字，积累词语。 2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。二、学习重难点【学习重点】朗读指导，随古诗理解生字的意思，学习正确地书写。【学习难点】图文对照、想象画面，感受草原高远辽阔的意境。三、知识构建【素养储备】1.练习书写以下生字。阴 似 庐 笼 盖 野 苍 茫 2.“ ”是种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。是北方的游牧民族。敕勒歌是一首少数民族的民歌。【自主学习】1.课题：《_______歌》2.朗读诗歌，想象“天似穹庐，笼盖四野”的画面，体会草原的辽阔。四、知识训练【基础训练 字词强化】1.给下列生字组词。 阴（ ） 似（ ） 庐（ ） 笼（ ） 盖（ ） 野（ ） 苍（ ） 茫（ ） 【课堂学习 素养提升】1.给加点的字选择恰当的解释。（1）敕勒川，阴山下（　　）A.平地 B.河流（2）天似穹庐，笼盖四野（　　）A.高起 B.天空（3）风吹草低见牛羊（　　）A.出现 B.看见2.把诗歌补充完整，并完成练习。敕勒歌 北朝民歌敕勒____，_______，天似_____，笼盖四_____。__________，________，___________________。（1）“笼盖”指的是（ ）A.指像笼子一样罩住 B.笼子（2）“茫茫”主要表达一种（ ）、难以把握的感觉。A. 迷茫 B.无边无际【课后训练 拓展延伸】 1. 按要求，填一填。（1）“因”和“阴”都读yīn。“因”是“因为”的“因，”“阴”是“（ ）”的“阴”。（2）“也”和“野”都读yě。“也”是“（ ）”的“也”，“野”是“（ ）”的“野”。（3）“忙”和“茫”都读máng。“忙”是“（ ）”的“忙”，“茫”是“（ ）”的“茫”。参考答案知识构建【素养储备】1.略。2.敕勒 【自主学习】敕勒2.略。知识训练【基础训练 字词强化】1.光阴 似曾 茅庐 笼罩 掩盖 野外 苍白 茫然【课堂学习 素养提升】1. A A A2.川 阴山下 穹庐 野 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（1）A （2）B【课后训练 拓展延伸】1.（1）阴山 （2）也许 四野 （3）忙乱 苍茫