2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区七年级（上）期末生物试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列不属于生物的是（ ）
A. 大公鸡B. 机器人C. 新冠病毒D. 荷花
2. 春天种的玉米种子没几天发了芽，秋天结出了玉米穗。这体现的生物特征是（ ）
A. 生物对外界的刺激作出反应B. 生物能排出体内产生的废物
C. 生物能进行呼吸D. 生物能生长和繁殖
3. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，这一事实体现了（ ）
A. 生物对环境的影响B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的适应
4. 麦田中的杂草与小麦争夺阳光、养料和水分等，往往会造成小麦减产。杂草和小麦之间的关系是（ ）
A. 竞争B. 寄生C. 合作D. 捕食
5. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是（ ）
A. 温度B. 空气C. 光照D. 水分
6. 有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 淡水生态系统
7. 下列某生态系统的组成成分中，属于生产者的是（ ）
A. 阳光B. 野兔C. 牧草D. 细菌
8. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 水圈B. 大气圈C. 岩石圈D. 生物圈
9. 我们吃的又大又脆的苹果中含有大量的什么组织（ ）
A. 营养组织B. 输导组织C. 保护组织D. 分生组织
10. 下列四个选项中，能正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→青草→老鼠→老鹰B. 青草→老鼠→蛇→老鹰
C. 青草→蝗虫→青蛙→细菌D. 老鹰→蛇→老鼠→草
11. 生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞
12. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴（ ）
A. 清水B. 生理盐水C. 酒精D. 碘液
13. 许多动植物对污染物敏感，下列植物可以监测空气污染程度的是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
14. 我们食用的大碴粥主要是由如图玉米种子的______加工成的。（ ）
A. ②——胚芽B. ⑦——胚乳C. ⑥——胚D. ④——子叶
15. 根吸收水分的主要部位是根尖（ ）
A. 成熟区B. 分生区C. 伸长区D. 根冠
16. 关于人体结构层次描述正确的是（ ）
A. 细胞→器官→系统→组织→人体B. 细胞→组织→器官→系统→人体
C. 系统→器官→组织→细胞→人体D. 细胞→组织→系统→器官→人体
17. 肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐（ ）
A. 钙、铁、磷B. 硼、锌、钾C. 氮、锌、铁D. 氮、磷、钾
18. 现代农业常利用温室进行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪项措施不能提高作物产量（ ）
A. 适量施肥B. 向温室内定期释放适量的二氧化碳
C. 合理密植D. 过量浇水
19. 下列哪种物质一般不会从气孔进出？（ ）
A. 二氧化碳B. 水蒸气C. 氧气D. 有机物
20. 图A实验瓶内是萌发的种子，图B中甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是未萌发的种子。请判断图A、图B两实验分别验证种子呼吸作用的哪个方面？（ ）
A. 呼吸作用产生能量、呼吸作用需要氧B. 呼吸作用需要氧、呼吸作用产生二氧化碳
C. 呼吸作用产生二氧化碳、呼吸作用需要水D. 呼吸作用产生二氧化碳、呼吸作用需要氧
21. 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为绿色植物的蒸腾作用可以（ ）
A. 吸收空气的二氧化碳B. 提高大气的湿度，增加降水量
C. 增加空气中氧的含量D. 提高空气的温度
22. 染色体的物质组成是（ ）
A. DNAB. 蛋白质C. DNA和蛋白质D. 都不是
23. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（ ）
A. 种子B. 芽C. 叶D. 花
24. 在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放少量棉花纤维，这是为了（ ）
A. 给草履虫提供食物B. 限制草履虫的运动
C. 供草履虫附着，便于观察D. 有利于草履虫呼吸
25. 公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（ ）
A. 缺少无机盐，影响生长B. 缺少水，影响光合作用
C. 缺少氧气，影响根的呼吸D. 气孔关闭，影响呼吸作用
二、解答题（本题共6小题，共30分）
26. 请将下列植物与其相应的结构特征用线连接起来：
27. 请将“绿叶在光下制造有机物”中的实验步骤与相对应的操作目的用线连接起来：
28. 某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如下图和表格所示，请分析并回答问题：
（1）2号瓶与3号瓶形成对照时，变量是 。
（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？ 。
（3）分析实验结果可以看出，适宜的温度、 和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
29. 如图是某实验小组制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，请回答实验过程中的相关问题：

（1）以上实验操作步骤中正确顺序是 （填字母）。操作C中，应使盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓放下，目的是避免盖玻片下产生 ，影响观察。
（2）使用显微镜观察临时装片时，调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着 ，防止压坏玻片标本。
（3）如图是显微镜视野观察到的物像，欲将其移至视野中央，需将玻片标本向 。

A.向左下方移动
B.向左上方移动
C.向右下方移动
D.右上方向移动
30. 如图是菜豆种子结构示意图，请据图回答问题：
（1）菜豆种子的结构是由 和 两部分组成的。
（2）在菜豆种子中储存营养物质结构是【 】 。
（3）将来发育成茎和叶的结构是【 】 。
（4）由于菜豆种子具有两片子叶，像这样的植物称为 植物。
31. 如图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）填出下列结构名称：【②】 、【④】 、【⑦】 。
（2）植物细胞特有的结构：对细胞有保护和支持作用的结构是【 】 ，把光能转变成化学能的是【 】 ，【 】 内细胞液中溶解着多种物质。
三、实验探究题（本题共2小题，共14分）
32. 如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中【①】柱头、【 】 和【⑤】子房组成的结构叫雌蕊；【 】 和【③】花丝组成的结构叫雄蕊。
（2）桃花经过 和受精，两个重要的生理过程后，【①②③④】完成了“历史使命”而凋落，其中【⑤】子房继续发育成 ，【 】 发育成种子。
33. 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：
（1）如果该图表示的是绿色植物的光合作用，则【②】是 、【④】是 。
（2）如果该图表示的是植物的呼吸作用，则【②】是 。呼吸作用的实质是有机物分解，释放 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：ACD、大公鸡、新冠病毒、荷花都具有生物的特征，都属于生物。
B、机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：生物都具有能生长和繁殖的特征。春天种的玉米种子没几天发了芽，秋天结出了玉米穗，这体现的是生物能生长和繁殖的特征。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】C
【解析】解：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应。
故选：C。
环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
4.【答案】A
【解析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。麦田中的杂草和小麦，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，杂草和小麦之间的关系是竞争关系。
故选：A。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
5.【答案】A
【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6.【答案】B
【解析】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
故选：B。
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．
理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
7.【答案】C
【解析】解：A、非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等，所以阳光属于非生物部分，A不符合题意。
B、消费者主要指动物，在促进生物圈的物质循环中起重要作用，所以野兔属于消费者，B不符合题意。
C、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以牧草属于生产者，C符合题意。
D、分解者主要指细菌和真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还于无机环境，所以细菌属于分解者，D不符合题意。
故选：C。
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。
掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答本题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选：D。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及生态系统的类型。
9.【答案】A
【解析】解：苹果的果肉里面含有大量的营养物质，如糖类和水等属于营养组织；苹果的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，筋络是输导组织；苹果皮具有保护作用，属于保护组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，故A符合题意。
故选：A。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
10.【答案】B
【解析】解：A．食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分，阳光属于非生物部分，A错误。
B．该链状结构正确的表示了生产者和消费者之间吃与被吃的关系，构成一条食物链，B正确。
C．食物链中不含分解者，C错误。
D．该结构起始位置不是生产者，D错误。
故选：B。
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
11.【答案】D
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选：D。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
12.【答案】B
【解析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。
故选：B。
人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项是考查的重点，可结合着实验步骤掌握。
13.【答案】B
【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见B符合题意。
故选：B
此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题。
关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择。
14.【答案】B
【解析】解：玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质储存在胚乳里。所以，我们食用的大碴粥主要是由玉米的胚乳加工而成的。
故选：B。
种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分。图中，①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④子叶、⑤胚根、⑥胚、⑦胚乳。
掌握种子的结构是解题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：A、成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；
B、分生区能够不断分裂产生新细胞；
C、伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位；
D、根冠主要具有保护作用。
所以，根吸收水分的主要区域是“成熟区”。
故选：A。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能。
16.【答案】B
【解析】解：人的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。所以，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。可见B符合题意。
故选：B。
动物体的结构层次由微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→动物体。据此回答。
掌握动物体的结构层次。
17.【答案】D
【解析】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：D。
植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此题的关键是熟知植物需要多种无机盐，需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
18.【答案】D
【解析】解：A、适量施肥有利于植物的生长能提高作物产量，A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，B正确。
C、合理密植能使植物充分接受阳光，提高光合作用的效率，增加产量，C正确。
D、过量浇水会导致土壤中缺少空气（氧气），根无法正常进行呼吸，不但不能提高产量，甚至会导致农作物死亡，D错误。
故选：D。
根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理的应用。
19.【答案】D
【解析】解：A、植物进行呼吸作用产生的二氧化碳，植物进行光合作用需要的原料二氧化碳都是从气孔进出的，故A不符合题意；
B、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。水蒸气是通过气孔散发的，故B不符合题意；
C、光合作用产生的氧气是通过气孔释放的，故C不符合题意；
D、光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输的，故D符合题意。
故选：D。
气孔是气体进出植物体的门户，植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．
气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．
20.【答案】D
【解析】解：植物的呼吸作用能够消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，图A通过观察石灰水的变化可以验证呼吸作用产生二氧化碳。氧气具有助燃的特性，能够使带火星的细木条重新燃烧。图B中甲瓶内蜡烛熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。
故选：D。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。
21.【答案】B
【解析】解：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低叶片温度，防止被太阳灼伤。
故选：B。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，解答即可。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。
22.【答案】C
【解析】解：通过分析可知，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是生物的主要遗传物质。
故选：C。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体。
解答此类题目的关键是熟记染色体的组成。
23.【答案】B
【解析】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选：B。
本题考查叶芽的结构和分类。本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆。
芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。
24.【答案】B
【解析】解：草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。
故选：B
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
解题的关键是知道草履虫虽是单细胞生物，但也能靠纤毛的摆动在水中运动。
25.【答案】C
【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。可见C符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。
26.【答案】解：苏铁属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被。
荔枝属于被子植物，能产生种子，种子外有果皮包被，形成果实。
裙带菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。
葫芦藓属于苔藓植物，一般有茎和叶，没有真正的根，只有假根，体内无输导组织，植株长的矮小。
铁线蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶，不产生种子，一般用孢子繁殖。
故答案为：

【解析】生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。
掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
27.【答案】解：天竺葵暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，避免对实验现象产生影响，所以操作目的是E将叶片中的有机物运走或耗尽。
遮光处理：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，让叶片一部分见光，一部分遮光，以形成对照实验，实验变量是光照，所以操作目的是A形成对照。
酒精隔水加热：酒精易燃易爆，直接加热会发生危险，只能隔水加热，所以操作目的是B防止危险。
叶片放入酒精中：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，所以操作目的是C溶解叶绿素。
滴加碘液：淀粉有遇碘液变蓝的特性，制造了有机物的部分会变蓝，没有制造有机物的部分不变蓝，加入碘液验证光合作用是否制造了有机物——淀粉，所以操作目的是D验证产生了有机物（淀粉）。
故答案为：

【解析】“绿叶在光下制造有机物”中的实验步骤是：①暗处理，②遮光处理，③放阳光下照射几小时，④酒精脱色，⑤漂洗，碘液染色，⑥观察。
掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤与目的是解答本题的关键。
28.【答案】温度 不能 一定的水分
【解析】解：（1）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。2号瓶与3号瓶形成对照时，变量是温度，除此之外其他条件都相同。
（2）3号瓶与4号瓶温度、空气都不相同，变量不唯一，不能形成一组对照实验。
（3）由实验结果可以看出，种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
故答案为：（1）温度
（2）不能
（3）一定的水分
种子萌发的外界条件为①充足的空气、②适宜的温度、③一定的水分。自身条件为完整而有活力的胚、且度过休眠期。
掌握种子萌发的外界条件及对照实验的要求是解题的关键。
29.【答案】BDCA 气泡 物镜 B
【解析】解：（1）制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、B滴、D撕（取）、展、C盖、A染，故正确的实验操作顺序是：BDCA。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，这样，水滴会从一侧均匀地赶向另一侧，避免产生气泡，以免影响观察效果。
（2）使用显微镜观察临时装片时，调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，防止压坏玻片标本。
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中的物像在显微镜的视野左上方，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向左上方移动。故选：B。
故答案为：
（1）BDCA；气泡。
（2）物镜。
（3）B。
制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
图中A是染；B是滴；C是盖；D是撕（取）。
掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。
30.【答案】种皮 胚 ⑤ 子叶 ④ 胚芽 双子叶
【解析】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚是种子的主要结构。
（2）菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。
（3）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（4）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物。
故答案为：（1）种皮；胚
（2）⑤子叶
（3）④胚芽
（4）双子叶
菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。图中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶。
掌握菜豆种子的结构是解题的关键。
31.【答案】细胞膜 细胞核 线粒体 ① 细胞壁 ③ 叶绿体 ⑤ 液泡
【解析】解：观图可知：②细胞膜、④细胞核，⑦线粒体。
（2）①细胞壁位于细胞最外面一层，起支持和保护作用，③叶绿体是将光能转化为化学能，储存在有机物中。⑤液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。
故答案为：（1）细胞膜；细胞核；线粒体；
（2）①细胞壁；③叶绿体；⑤液泡。
图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
掌握动植物细胞的异同是解题的关键。
32.【答案】④ 花柱 ② 花药 传粉 果实 ⑥ 胚珠
【解析】解：（1）雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。①柱头、④花柱、⑤子房共同组成雌蕊，②花药、③花丝构成雄蕊。
（2）一朵花要经过传粉和受精过程后，①柱头、④花柱、②花药、③花丝和花瓣等结构凋落，子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
故答案为：（1）④花柱；②花药
（2）传粉；果实；⑥胚珠
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
33.【答案】氧气 有机物 二氧化碳 能量
【解析】解：（1）如果该图表示的是绿色植物的光合作用，绿色植物吸收光能，把①二氧化碳和③水合成④有机物，同时释放②氧气的，则【②】氧气、【④】是有机物；
（2）如果该图表示的是植物的呼吸作用，植物呼吸作用是将体内③有机物转化成②二氧化碳和④水，并且还会释放出能量。
故答案为：
（1）氧气；有机物；
（2）二氧化碳；能量。
1、光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程；
2、植物呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体；
3、光合作用时：①是二氧化碳；②是氧气；③是水；④是有机物。
4、呼吸作用时：①是氧气；②是二氧化碳；③是有机物；④是水。
解答此题要掌握呼吸作用和光合作用的特点。
苏铁
A.种子外面有果皮包被
荔枝
B.种子是裸露的，外面没有果皮包被
裙带菜
C.有根、茎、叶的分化，但不产生种子
葫芦藓
D.没有根、茎、叶的分化
铁线蕨
E.具有类似茎和叶的分化，根非常简单
天竺葵暗处理
A.形成对照
遮光处理
B.防止危险
酒精隔水加热
C.溶解叶绿素
叶片放入酒精中
D.验证产生了有机物（淀粉）
滴加碘液
E.将叶片中的有机物运走或耗尽
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
不洒水
适量水
适量水
很多水
23℃
23℃
0℃
23℃
不萌发
萌发
不萌发
不萌发