【同步课件】（部编三上）19.海滨小城

【同步课件】部编人教版三年级（上）第19课 海滨小城本节课程在本学科中的地位针对于课文内容进行讲解，并能够对文章的内容进行一些基础知识进行归纳和总结，结合一些具体的练习题进行思考，夯实知识要点。在学习过程中学会抓住要点，把握文章句子的意思和主要的思想感情。本节课程的意义及作用 本节课程主要是针对书上同步课文进行学习，针对于课文的要点内容进行梳理，并且能够从基础，句子分析，文章的主要内容，中心思想等多个板块进行学习……从不同的角度，结合具体的题型进行讲解，认真把本课的要点知识进行预习和学习。 竖起耳朵听一听，请问你听到了什么声音？ 海滨小城会认“滨、鸥”等12个生字，会写“棕、渔”等13个生字，掌握“臂”一个多音字。正确、流利、有感情地朗读课文，弄清本文的写作顺序，学习作者的写作手法。理解课文内容，体会作者对家乡的热爱。1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。海滨胳臂满载相逢除外海鸥理睬 石凳亚热带沥青bīnōugē beizàiféngchúlìyàdènglǐ cǎi凤凰榕树huángróngbīn 结构yútǎngchúcǎi左右 结构kào上下 结构yà独体 结构biàn半包围jiéxiàzàizǎihuī 本文的结构是 。 课文是按照先总写 ，然后依次介绍海滨 的景色和 上的景色，接着依次写小城里 、 、 的景色很美，最后总结海滨小城 。总分总海滨小城的景色早晨沙滩庭院公园街道又美丽又整洁默读课文，弄清以下几个问题：1.文中描写了家乡什么地方的景色？2.按什么顺序观察的？3.从哪些方面写海滨的景色？又从哪些地方来描写小城的景物？海 小城滨水边；近水的地方海滨天是蓝的，海也是蓝的棕色的机帆船银白色的军舰白色、灰色的海鸥和云早晨的海滨机帆船军舰海鸥云朵帆船上的渔民军舰上的战士都被镀上了一层金黄色 海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。出海捕鱼的船队回来了响起汽笛捕鱼的船队回来了满载银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺靠岸喧闹小城庭院庭院（树多）树的品种多桉树叶子香——满街满院凤凰树开得热闹——红云 作者采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过具体描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城的庭院（ ）。 先总述后分述树多叶香花美美 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园（美）许多榕树——绿绒大伞——密不透风遮太阳挡风雨摆石凳休息 这段先写了榕树（ ），树 叶（ ）， 再写公园里人（ ），表现了小城的公园（ ）。多密多更美 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。小城的庭院（ ）公园（ ）美街道（ ）美美更也这座海滨小城真是又美丽又整洁。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的那些景象？每个景象是什么样的？1.早晨的海滨——一切都镀上了一层金黄色。2.海边的沙滩——遍地贝壳，渔船满载而归时喧闹。3.小城的庭院——树种类多、气味香、花多，美。4.小城的公园——榕树多、茂盛、高大、用处多，更美。5.小城的街道——干净，也美 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？示例：1.小城里每一个庭院都栽了很多树。2.小城的公园更美。3.小城的街道也美。 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。 示例：1.这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（比喻）3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（中心句）（ ）天 （ ）机帆船 （ ）海 （ ）军舰（ ）鱼 （ ）海鸥 （ ）虾 （ ）云朵（ ）蟹 （ ）海螺 蓝的蓝的棕色的银白色的银光闪闪的白色灰色的白色灰色的青色的青色的金黄色的填一填，读一读海滨小城海滨小城 早晨被镀上了金黄色沙滩贝壳多渔船满载而归喧闹庭院美树多公园美榕树多街道美干净又美丽又整洁