【专题课件】阅读理解：标题的含义和作用

这是一份【专题课件】阅读理解：标题的含义和作用，共36页。PPT课件主要包含了常见命题形式，理解标题的含义，经典回顾，《走一步再走一步》，《爸爸的花儿落了》，《变色龙》，比喻义，答题技巧，真题回放，分析标题的作用等内容，欢迎下载使用。
本节课程在本学科中的地位
本次课的学习主要是针对于阅读板块的知识，进行系统化的学习，把阅读当中常见的题型进行拆分，并以专题的形式，针对于各个类别的题型以及知识要点进行讲解和梳理，达到解决阅读中的问题，并能够灵活地运用在平时的学习中。
本节课程学过后能够更好地巩固我们平时学习过的一些知识，并适当地针对于阅读板块中掌握一些有效地学习方法，解决对应的题型和知识点的考查，学习中一定要多多思考，多多总结哦！！
  1、如何理解标题的含义。 2、试分析文章标题的作用。  3、以此为标题的好处。 4、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由） 5、给文章拟一个恰当的标题。  
我在父亲的鼓励下一步步走下悬崖。
把大困难化解成小困难，一个个击破，就会成功。
运用比喻，生动形象地写出奥楚蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、趋炎附势，增强了文章的讽刺效果。
标题的含义表层义：深层义：
标题的字面义、文中内容
引申义、象征义、比喻义
(何人+做何事+结果）
23、本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。（3分） —《生命的一抹》18、文章的题目是”诊”，请结合文章的内容，谈谈你对”诊”的理解。（3分） —《诊》17、通读全文，试理解本文题目“选择”的含义，并说说其中揭示的道理。（3分） —《选择》
1、请解释文章“夏威夷黑珍珠”的含义表层义：我送老师的珍珠深层义：
运用比喻的手法，说姚老师是珍珠
写了父亲鼓励我一步步走下悬崖，揭示了大困难化解成小困难，一个个击破，取得最后成功的主题。
既写了夹竹桃的凋谢，又暗示了爸爸的去世，我的成长。
表明了写作对象：夹竹桃和爸爸
写出奥楚蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、趋炎附势，增强了文章的讽刺效果。
运用了比喻修辞，生动形象地写出……
1、结合分值，全面考虑，按分类条理综合作答。 2、“内容主旨”作用项要具体作答，空泛则不得分。
读短文《审丑》回答下列问题：
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在……”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——局大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”
无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。 “这几张画……”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”
无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜了。 无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。 “朋友”。无定答。 “也认识他孙子小臭子？”“对。”“他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿。说：“真的。”
21、 “审丑”作为小说的标题意蕴丰富，结合全文谈谈你的理解。（3分） —《审丑》
答案： 1）、标题一语双关（或反讽）。 2）、审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。 3）、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。 4）、小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
16、文章标题为“半碟冷菠菜”，请简析其妙处。（3分） —《半碟冷菠菜》
18、文章标题为“半碟冷菠菜”，请简析其作用。（3分） —《半碟冷菠菜》
1.“半碟冷菠菜”是行文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰； 2.文章写老婆婆送我半碟冷菠菜，表现了老婆婆惜物的美德，有利于突出文章主题； 3.吸引读者，激发读者阅读兴趣。
母亲不是传说中的祝英台，虽然母亲刚刚仙逝，我当然无法知道母亲是否会幻化成一只给我祝福的蝴蝶。但是，母亲生前却曾经同一只美丽的蝴蝶发生过隐秘的联系，因为那是一只向母亲报喜的蝴蝶，也许就是这只神秘的蝴蝶，第一次给母亲一生黯淡的岁月里，注入了一道希望的亮色，正如这只彩色蝴蝶围绕在母亲的身前轻盈飞舞时，那一对长着漂亮花纹的翅膀，在母亲眼前闪烁着一片艳丽的光芒。而那只神秘蝴蝶的出现，从此改变了我一生的命运。其实，我的命运并不比一只蝴蝶更好，也许根本不能跟一只蝴蝶去比，因为蝴蝶曾经是一只难看的虫子，它不知经历了怎么一番痛苦的蜕变才成长为一只美丽的蝴蝶，可惜那个过程世间没人能看到，也不会有人去关注。正像我一岁时，跟着父母从饥饿的山东老家闯关东，只为能吃饱饭，农民无论生活在哪里，只关心肚子，不会像一只蝴蝶那样，注重的是一种美丽的外形。当我在长白山腹地的乡间一年年成长起来，我似乎从未奢求过长成一只蝴蝶那样。长白山让我小时候感受最深的是漫长的冬天，永远下不完的大雪，仿佛冬天长得没完没了；好不容易雪停了，春天来了，我好像还没做好准备，春天就没了，一下子就过渡到了炎热的夏季。这时，山间田野里到处飞舞着一只只五彩缤纷的蝴蝶和蜻蜓。大约是长白山独特的自然条件，非常适宜蝴蝶的生长。我常常遗憾美国著名作家纳博科夫——这位一生喜爱捕捉蝴蝶的文学大师，如果有幸到过长白山，也许他就不会只是醉心于北美的蝴蝶了；我感到特别遗憾的是，在他最有名的小说《洛丽塔》里，我竟然连一只蝴蝶都没有看到。我因为母亲而一直喜爱蝴蝶，却从未捕捉过一只花纹美丽的蝴蝶，残忍地做成标本，这是我同大师最大的不同，也许我错了，我实在不忍心将一只灵动又好看的蝴蝶，生生将它的美丽在瞬间凝固成一道死亡的风景。我此生喜爱蝴蝶，肯定是源自于母亲向我讲述的这个真实温暖的故事。1980年8月，那时高考日是7月7、8、9日，我已经是第三次沿着高考独木桥冲击遥远的大学校门了。但是高考以后，我明智地预感到自己那条通向城市的人生道路仍旧十分遥远又渺茫，所以当我去十里之外的学校看到高考成绩那天，我做出了一生最决绝的选择，决定开始我的农民生存之路，不再考大学了。
那天，我第一次起了个大早，天刚蒙蒙亮，我就跟随生产队的马车进入山里拉西瓜去了。那是我第一天真正做一个农民的日子，远在大山深处。直到许多年以后，我还会情不自禁地回忆起自己曾经做过一天农民，所以我在城市从未轻视过农民。而那一天，我实在不知道，长白山深处的一只通灵的彩色蝴蝶，当它目睹了我不甘心的内心创痛，竟勇敢地穿越一座座山岭，一道道松林，双翅上折射着一层层充满了炎夏黏性色彩的阳光，一路播洒山花的香气，顺利抵达了我母亲的窗前。当忙碌的母亲第一次不经意间看见一只彩色花蝴蝶，一直围在母亲身前轻轻飞舞，竟然一点不怕人，母亲便停下了手上的活计，只见蝴蝶冲着母亲轻轻扇动着翅膀，好像要对母亲说什么似的。这时，蝴蝶仿佛在母亲的心灵上神秘地传导了一个充满着命运的暗示。母亲微笑着向蝴蝶伸出了手掌，语声轻柔地问道：“你是来给俺儿子报喜的吗？”蝴蝶好像听懂了母亲的话，果真落在母亲的掌心上，冲母亲轻轻扇动了两下薄翅，母亲欣喜地说：“报喜的蝴蝶到了，儿子考上大学了！”母亲说完才发现，那只报喜的花蝴蝶一眨眼不见了。晚间，当我踩着一轮满月回到家里时，母亲一脸欣喜地迎着我，手上拿着我的大学录取通知书。那只出现在母亲面前的神奇蝴蝶，就这样轻易地改变了我一生的命运，可惜我从未遇见过它。一晃，我在省城生活三十多年了，我好像把长白山的蝴蝶彻底遗忘了，因为在夏天似乎一次也没有见过那种彩色大蝴蝶。直到母亲离世，我因日日思念母亲，竞意外地在这个夏天，将母亲的蝴蝶从我的记忆深处复活了，虽然我已经渐老，那只蝴蝶却依旧年轻美丽。又是一年夏天了，我漫步在小区甬道上，意外地发现一只又大又亮的蝴蝶，围着我翩翩飞舞起来，我想起母亲当年跟蝴蝶说的那句话：你是来报喜的吗？蝴蝶虽然沉默不语，却在蓦然之间触到了我心灵深处那根敏感的心弦，我急切地叫了一声：“母亲的蝴蝶！”我透过重重云雾恍然看到，此刻母亲远在长白山一座长满翠绿松林的山冈上，正有成千上万只彩色蝴蝶飞舞栖落在母亲幽静的墓园里……
阅读邱冬夏的《母亲的蝴蝶》完成第三题。 1、蝴蝶是母亲美好形象的象征。 2、母亲的蝴蝶点明文章的主要内容。 3、是行文的线索，贯穿全文。 4、新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。
标题的妙处标题的风格：标题的特点：标题的作用：
准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永
运用修辞、成语、祈使句、反问句
本节课学习过后需要掌握的知识：1.学会掌握标题的含义及作用；2.能够从不同的角度分析标题的作用，牢记答题语言。3.结合一些具体的题目进行分析。