人教版五至六年级第六章 球类运动第四节 乒乓球教学设计

这是一份人教版五至六年级第六章 球类运动第四节 乒乓球教学设计，共3页。教案主要包含了热身活动等内容，欢迎下载使用。

备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
学习乒乓球正手攻球技术
教学
目标
1.运动技能：通过学习乒乓球正手攻球技术，时大多数学生掌握正手攻球基本技术，在练习过程中巩固学习过的各种技术。
2.健康行为：发展学生灵敏、协调、快速等素质。
3.体育品德：在活动中培养学生的探究能力与合作意识，发展学生的个性。
教学
重点
引拍和挥拍
教学
难点
击球时机和击球点的掌握
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
一、热身活动
1.慢跑两圈
（两列纵队进行慢跑）
2.徒手操
（1）头部运动
（2）体转运动
（3）扩胸运动
（4）腹背运动
（5）膝关节运动
（6）手腕踝关节运动
【学练赛】乒乓球正手攻球
1.熟悉球性的托球接力游戏
规则：球掉了要原地捡起才可进行，最先完成的小组为
1.教师讲解跑步要求及注意事项
2.组织学生进行慢跑保持前后距离
1.讲解示范动作提示动作规范到位
2.带领学生做徒手操练习，口令清晰动作规范到位
1.教师讲解示范游戏规则和方法
2.组织学生进行游戏并提醒动作要点
1.认真听讲解及注意事项
2.跑步过程中认真，保持前后距离
1.认真观看动作示范并模仿
2.跟随老师的口令认真做徒手操练习，动作大方
1.学生要认真观看动作示范
2.学生积极参与并听老师口头提醒以及遵守游戏规则
组织队形
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要求：注意力要集中
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
获胜组，其他小组的同学原地做10个抱头蹲方法：分成四个小组，每组第一个同学去拿球和拍，听到哨声后，开始托球跑，绕球台一周后交给下一个同学，依次完成
2.乒乓球正手攻球
动作要领：左脚稍前，右脚稍后，身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定弯度，不要小于90度大于120度，拍面稍微前倾（约80度）随着身体向右移动，手臂向身体右后方引拍，再来球处于上升期快要达到最高点时，手臂迅速向左前上方挥动（肘部不要夹的太紧，手臂要呈半圆形挥动）击球的上半部，同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后迅速还原，准备下一板击球。
【体能】体能加油站
1.绳梯 2.三米横移动
3.波比跳 4.仰卧起
方法：循环上面四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮
3.有激情的参加游戏并遵守规则
1.对乒乓球正手攻球动作讲解示范并指出学习重点和难点
2.组织学生集体原地徒手练习教师喊口令并巡回查看纠错
3.组织学生两人一组进行分组练习并巡回指导
4.对学生集中纠错，找2名有代表性的学生进行演示练习，要求其他学生思考并给出评价，老师在补充评价
5.再次分组练习展示
6.优生展示，总结
1.练习中讲解各个项目的动作要领，分四个小组进行循环
2.巡视指导，强调动作要求，点评激励
1.认真听讲正手攻球的重难点并模仿
2.学生跟随老师的口令徒手挥拍练习
3.两人一组进行练习思考刚才的挥拍动作
4.集体纠错并积极配合认真思考
5.再次练习巩固动作
6.勇于展现，并思考总结
1.明确循环练习的内容方法
2.注重团体合作。指导同伴完成练习动作
组织队
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要求：积极认真、有激情
组织形式
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要求：认真听讲、模仿，仔细思考，做到练习有目的、有纪律、有针对性
组织形式：小组练习
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要求：认真练习相互鼓励
结束部分
1.放松
2.师生总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
群体密度约75%、
个体密度约50%
时间
平均心率约135次/分钟
场地器材
乒乓球馆，乒乓球、乒乓球拍若干