人教版初中物理八年级下册第九单元《压强》单元测试卷（含答案解析）（较易）

这是一份人教版初中物理八年级下册第九单元《压强》单元测试卷（含答案解析）（较易），共18页。
人教版初中物理八年级下册第九单元《压强》单元测试卷（含答案解析）考试范围：第九单元； 考试时间：90分钟；总分：80分，第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.  四个实例中，为了增大压强的是(    )A. 铁轨铺在枕木上 B. 图钉钉尖做的很尖 C. 书包带做的较宽 D. 坦克装有较宽履带2.  如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是(    )

甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A.  B.  C.  D. 3.  如图的四个实例中，为了减小压强的是(    )
 A. 菜刀的刀刃磨得锋利 B. 注射器针头做得尖细
C. 逃生锤头部制成锥形 D. 重型卡车装有许多轮子4.  一支试管中装有某种液体，管内液体质量保持不变，当试管处于如图所示的甲、乙、丙三种状态时，试管底部受到液体的压强(    )
 A. 甲状态最小 B. 乙状态最小 C. 丙状态最小 D. 三种状态一样大5.  如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置缓慢移至竖直位置在此过程中，水对试管底部的压强(    )A. 变大
B. 变小
C. 先变小后变大
D. 先变大后变小6.  在空纸盒的侧面扎三个一样大的孔，纸盒装满水后，水从小孔喷出的情形应是(    )A.  B.
C.  D. 7.  如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面，下列说法正确的是(    )
 A. 水银柱长度保持不变
B. 管内水银面逐渐下降，最终与管外液面相平
C. 管内水银面逐渐上升
D. 管内水银面稍微下降一些8.  暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游，在合肥时，密封的蛋黄派包装袋扁扁的如图所示，到西藏后打开行李箱发现包装袋胀鼓鼓的如图所示．则包装袋鼓起的原因是(    )A. 袋外的气体密度变大 B. 袋内的气体密度变小
C. 袋内的气体压强变小 D. 袋外的气体压强变小9.  图是一款常见的电热水壶，在它的壶盖上有几个小孔，小孔的作用是。(    )A. 方便向壶内注水 B. 方便观察壶中水量
C. 方便水开了后向外倒水 D. 为了美观，不起作用10.  兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是(    )
 A. 乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力 B. 装置中三个水平玻璃管的横截面积不同
C. 三个水平玻璃管的左端口处压强不相同 D. 该装置可以测量竖管中各处的压强大小11.  中国铁路采用的“和谐号”动车组多次大提速。高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全，从物理学的角度看，这是因为(    )A. 车与人之间的空气流速减小，压强增大 B. 车与人之间的空气流速减小，压强减小
C. 车与人之间的空气流速加大，压强减小 D. 车与人之间的空气流速加大，压强增大12.  海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，下列图中与其原理相同的是A. 喝饮料时要用力吸
B. 用力吸气时球被吸住不动  
C. 向前吹气时纸会向上飘
D. 滑雪板的面积要做得较大第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）13.  如图所示，将实验用的“小桌”放入沙盘中，观察其陷入沙中的深度比较图甲与图乙的情况，可知压力的作用效果与          有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力的作用效果与          有关．
 14.  在一个重，底面积为的容器里装的水，容器中水的深度为。把它放在水平桌面上，如图所示。水对容器底部压强______，容器对桌面压强______。15.  如图所示高原边防哨所的战士用压力锅煮面条，这是因为高原地区气压__________选填“高”或“低”，水的沸点__________选填“升高”或“降低”的缘故．16.  我国拥有完全自主知识产权的大型民用客机。客机起飞时，乘客上身会紧贴在座椅靠背上，是因为乘客具有______。机翼被设计成“上凸下平”的形状，是利用流体压强的特点，即：流速越大的位置压强越______，获得的升力。三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）17.  如图，一重的木块静止在斜面上，已知其对斜面的压力大小为，请画出此时木块对斜面的压力的示意图。18.  如图所示，重为的物体静止在水平地面上，请画出地面受到的压力。四、实验探究题（本大题共2小题，共9.0分）19.  如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：

本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法。
通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显。
通过比较图______填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______选填“”“”或“”。20.  为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧。
将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的______有关；
接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度______选填“大于“、“等于”或“小于”水的密度。
将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有______。
使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个______。
 五、计算题（本大题共3小题，共23.0分）21.  如图是某品牌的纯电动汽车，空车质量为，轮胎与地面总接触面积为，取求：
空车受到的重力；
空车静止时对水平地面的压强。
 22.  置于水平桌面上的不规则容器中装有某种液体，液体的体积为，液体的深为。已知容器重为，底面积为，容器底受到液体的压强为，取。求：


液体的密度；
据容器底处点的液体压强；
这个装着液体的容器对桌面的压强。23.  定南洋前坝水库坝高，拦着一湖水，水面到坝顶。取求：
水对坝底的压强；
如果坝底有一个面积为的口子，需要多大压力才能堵住漏水的口子？
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能用压强的知识解释生活中的问题。
【解答】
A.在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故A错误；
B.图钉的钉尖做得很尖，即在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强，故B正确；
C.书包背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故C错误；
D.坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故D错误。
故选B。  2.【答案】 【解析】【分析】
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
【解答】
实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，正确；
根据转换法，甲中海绵的凹陷程度大，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，正确；
甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，错误；
为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，错误；
故BCD错误，A正确。
故选A。  3.【答案】 【解析】【分析】
知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； 
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强； 
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强； 
【解答】A.刀刃磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大刀刃对物体的压强，容易把物体切开，故A不符合题意；
B.注射器针头做得尖细，是在压力一定时，减小受力面积来增大针头对物体的压强，故B不符合题意；
C.逃生锤头部制成锥形，是在压力一定时，减小受力面积来增大锤头对玻璃的压强，容易把玻璃砸碎，故C不符合题意；
D.重型卡车装有许多轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故D符合题意。
故选D。  4.【答案】 【解析】【分析】
本题考查比较液体压强的大小关系，关键是知道影响液体压强的因素。
液体压强与液体的深度和液体的密度有关。
【解答】
试管中液体的密度一定，因为管内液体质量保持不变，由图可知丙的深度最大，甲的深度最小，根据可知，丙底部受到的液体压强最大，甲底部受到的液体压强最小。
故选项A符合题意，选项BCD不符合题意。
故选A。  5.【答案】 【解析】解：
由图可知，当试管从倾斜位置到竖直位置的过程中，液体深度变大，由可知，水对试管底部的压强变大。
故选：。
深度是指试管底部到液面的垂直距离，分析将试管由倾斜位置缓慢移至竖直位置的过程中深度的大小变化，利用分析压强的变化。
本题考查了液体压强公式的应用，关键是知道深度是指液体内某点到液面的垂直距离。
 6.【答案】 【解析】解：由于同种液体的压强随深度增加而增大，小孔的深度越深水流喷射的水平距离越远，所以选项A的图形符合实际，的图形不合实际。
故选：。
由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。
本题的解题关键是知道液体的深度是液体中某一点到液面的距离，且同种液体的压强随深度增加而增大。
 7.【答案】 【解析】【分析】
本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在学习托里拆利实验时，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。
【解答】
在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关、玻璃管的上下运动无关，将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面时，高度差不变，故A正确，BCD错误。
故选A。  8.【答案】 【解析】略
 9.【答案】 【解析】【分析】
该题考查了连通器原理在生活中的应用，同时也考查了大气压的综合应用，属于一道中档题。
茶壶盖上的小孔能保证与大气相通。
【解答】
壶盖上留有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力和大气压力的作用下，水才容易倒出；
故ABD不符合题意、符合题意。  10.【答案】 【解析】解：由图中实验装置可知，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，由于竖管口越来越粗，所以风的流动速度越来越慢，即最上端的空气流速快、水平玻璃管左端开口处压强小，最下端的空气流速慢、水平玻璃管左端开口处压强大。乒乓球在右侧大气压的作用下会向左运动，所以会产生三个乒乓球向左运动的位置不同的现象。故只有选项C说法正确。
故选：。
流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。据此分析即可解答。
本题通过一个创新的实验装置，探究了流体压强与流速的关系，属实验能力的考查。
 11.【答案】 【解析】【分析】本题考查的是流体的流速影响压强，给人们带来方便和危害，正确掌握两者关系，在生活中加以利用和防止。【解答】人离列车比较近，列车提速，列车的速度很大，造成人和列车之间的空气流动速度很大，压强大大减小，人外侧的空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，受到一个推向列车的力，会造成事故，故ABD错误，C正确。
故选C。  12.【答案】 【解析】【分析】
本题主要考查流体压强的知识，较为简单。
流体流速越大的地方，压强越小，流体流速越小的地方，压强越大。
用吸管吸饮料运用了大气压的知识；
【解答】
海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式的原因是防止两舰艇之间因为水流速大，压强小而发生碰撞；
A.喝饮料时要用力吸利用了大气压，不符合题意；
B.用力吸气时球被吸住不动是因为玻璃管的内部压强小于外面的大气压，不符合题意；
C.向前吹气时，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个向上的压力差，所以纸条就飘起来，符合题意；
D.滑雪板的面积要做得较大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意。  13.【答案】压力大小受力面积大小 【解析】由图知，甲、乙受力面积相同而压力大小不同，乙图压力大，效果明显，说明压力的作用效果与压力大小有关．
乙、丙两图压力相同，受力面积不同，丙受力面积较大，乙效果明显，说明压力的作用效果与受力面积大小有关．
 14.【答案】   【解析】解：水对容器底部的压强为：。
容器对桌面的压力大小为：。
 容器对桌面的压强为：。
故答案为：；。
水对容器底的压强要用液体压强计算公式来计算；
容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力；根据计算容器对桌面的压强。
此题考查学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握，不规则的容器所装水的重力不等于水对容器底的压力，这是计算液体压强应注意的地方。
 15.【答案】低；降低 【解析】【分析】
本题主要考查学生对：气压的大小与什么因素有关，以及沸点与气压的关系的了解和掌握。
要解答本题需掌握：气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。
【解答】
因为气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，高原地区气压小于一个标准大气压，水的沸点低于，所以高原边防哨所的战士用压力锅煮面条才能吃到熟的面条。
故答案为：低；降低。  16.【答案】惯性  小 【解析】解：
客机起飞时，乘客的下半身会随飞机向前加速，但乘客上身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以乘客会向右仰，即会紧贴在座椅靠背上；
机翼的形状上凸下平，飞机起飞或滑行时，机翼上方的空气流速大、压强较小，机翼下方的空气流速小、压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，从而产生向上的升力。
故答案为：惯性；小。
物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，任何物体都具有惯性；
流体的压强跟流速有关，流速越大的地方、压强越小；流速越小的地方、压强越大。
本题考查了惯性、流体的压强与流速的关系，要熟记这些知识。
 17.【答案】 【解析】【分析】此题考查了压力示意图的作法，作图过程中特别要注意压力的方向和作用点。压力是垂直压在物体表面的力，方向垂直于被压物体的表面。
【解答】对斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，且压力大小是，如图所示：
。  18.【答案】 【解析】【分析】
压力属于弹力，作用点在受力物体的接触面上，方向垂直接触面指向被压物体。水平面上静止物体对水平面的压力大小等于重力。
本题考查力的示意图，放在水平面上的物体，压力等于物体的重力，作用点在接触面上，不在物体重心。
【解答】
解：物体对水平面的压力大小等于重力，即，压力的作用点在接触面的中点处，方向垂直于水平面向下，则压力的示意图如下：
  19.【答案】海绵的凹陷程度；控制变量法；受力面积一定时，压力越大；乙、丙；。 【解析】解：
根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；
通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为；
故答案为：海绵的凹陷程度；控制变量法；受力面积一定时，压力越大；乙、丙；。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
因图丙中和图丁中受压材料不同，故不能根据受压材料的凹陷程度来反映压力的作用效果，应据据分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及的运用，体现了对过程和方法的考查。
 20.【答案】深度  小于  压强  连通器 【解析】解：将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大说明液体的压强随深度的增加而增加；
根据知，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，当塑料瓶内外液面相平时，橡皮膜向内凹，说明向上的水的压强大，故倒入液体的密度小于水的密度；
液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，所以将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强；
使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，这样塑料瓶与胶管构成上端开口、下端连通的一个连通器，连通器里装同种液体在不流动时液面相平。
故答案为：深度；小于；压强；连通器。
液体的压强随深度的增加而增加；
液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，根据分析解答；
在液体内部向各个方向的压强相等；
上端开口下端连通的装置是连通器。
本题考查了液体压强的特点、连通器的特点等知识，是一道综合题，但难度不大。
 21.【答案】解：空车受到的重力：
；
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，空车静止时对水平地面的压强：
。
答：空车受到的重力为；
空车静止时对水平地面的压强为。 【解析】知道空车的质量，根据求出其受到的重力；
空车静止时对水平地面的压力和自身的重力相等，又知道轮胎与地面总接触面积即受力面积的大小，根据求出空车静止时对水平地面的压强。
本题考查了重力公式和压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
 22.【答案】解：由得，液体的密度：
。
点到液面的距离：，
点的液体压强：
。
液体的重力：
，
所以这个装着液体的容器对桌面的压强：
。
答：液体的密度为。
距容器底高为处点的液体压强为。
这个装着液体的容器对桌面的压强为。 【解析】已知容器底受到液体的压强和液体的深度，根据公式可求液体的密度。
已知液体的深度，可求点到液面的距离，根据公式可求点的液体压强。
装着液体的容器对桌面的压力等于液体和容器的重力之和，液体的质量根据公式可求，进一步求出重力，根据公式求出这个装着液体的容器对桌面的压强。
本题考查液体密度、液体压强、重力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，易出错的是计算液体的深度，这个深度指的是距离液面的高度，不是距离底面的高度。
 23.【答案】解：
由题知，水的深度，
水对坝底的压强为：
；
由得该口子受到水的压力为：
，
所以，需要的压力才能堵住漏水的口子。
答：水对坝底的压强为；
需要的压力才能堵住漏水的口子。 【解析】确定水的深度，根据计算出水对坝底的压强；
利用求每面积上受到水的压力大小。
对深度的正确理解是从该点到水面的垂直距离是本题的关键，液体内部的压强只与液体的密度和深度有关，与液体重、容器的形状无关，计算时注意公式的变形应用。