还剩14页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教版初中物理八年级下册期末测试卷（含答案解析）(较易)
展开
这是一份人教版初中物理八年级下册期末测试卷（含答案解析）(较易)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 下列事例中，为了预防惯性造成危害的是( )
A. 跳远前的助跑B. 溜冰时脚向后蹬地
C. 锤头松了向下撞击锤柄D. 司机系安全带
2. 民间有句俗语“迎客饺子送客面”。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( )
A. 把菜切碎B. 把面擀成面皮C. 把面捏成饺子D. 把饺子倒入沸水中
3. 小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是( )
A. 给机器安装滚动轴承B. 给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C. 自行车刹车时，用力捏车闸D. 在二胡的弓毛上涂抹松香
4. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体运动状态改变，一定受到力的作用
B. 物体受到了力的作用，运动状态一定改变
C. 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
D. 物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态
5. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )
A. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C. 茶杯对桌面的压力就是重力
D. 茶杯对桌面的压力等于茶杯的重力
6. 如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为( )
A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风使物体受到的重力变小
D. 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
7. 小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素”，A是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数F与物体浸入水中的深度h的关系图象如图乙，从图乙可知( )
A. 物体受到的重力为2N
B. 当物体浸没在水中时受到的浮力为2N
C. 该物体的密度为1.0×103kg/m3
D. 浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比
8. 形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( )
A. 密度一定相等B. 质量一定相等C. 体积一定相等D. 一定都是实心物体
9. 在国际单位制中，功率的单位是( )
A. 瓦特(W)B. 焦耳(J)C. 帕斯卡(Pa)D. 牛顿(N)
10. 下列生活实例中，力对物体做功的有( )
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙D. 丙和丁
11. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是( )
A. B. C. D.
12. 如图所示的工具中，属于费力杠杆的是( )
A. 开瓶器
B. 核桃夹
C. 钳子
D. 食品夹
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
13. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
14. 如图。小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。橡皮处于______(选填“平衡状态”、“非平衡状态”)。如果此时细线突然断开，而橡皮所受外力全部消失，它将作______运动。
15. 将一块橡皮泥先后捏成实心球和碗状，分别放入完全相同的甲、乙两杯液体中，静止时如图所示，甲杯中橡皮泥所受的浮力____乙杯中橡皮泥所受的浮力，甲杯中液面高度____乙杯中液面高度。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
16. 如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的______，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会______(选填“增大”“减小”或“不变”)。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 小球被细绳悬挂在光滑墙上，请在图中画出小球所受力的示意图。
18. 请补全下图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共8.0分）
19. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法。
(2)比较甲、乙两图的实验可以得出______；比较丙图和______图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)本实验还采用了______的研究方法。
20. 在做“探究杠杆平衡的条件”实验中，如图甲，为了便于直接从杠杆上读出______的数值，应调节杠杆在______位置保持平衡；调节杠杆平衡的具体方法：应______；若为如图乙，在挂上钩码后，应______，使杠杆平衡。
五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
21. 一空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量是0.6kg。(g=10N/kg)求：
(1)瓶中所装水受到的重力是多少？
(2)瓶中水的体积是多少m3？
(3)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么所装油的密度是多少？
22. 如图所示，置于海绵上的木块，高为0.05m，底面积为0.02m2，质量为0.6kg，g取10N/kg，求：
(1)木块的重力大小;
(2)木块对海绵的压强。
23. 如图所示，工人用滑轮组提升240N的物体，使物体在5s内匀速上升1m。求：(不计动滑轮重、绳重及摩擦，g取10N/kg)
(1)绳子自由端移动的距离和速度。
(2)工人所用的拉力。
(3)若动滑轮的重为10N，求工人所需的拉力。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务。
我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用;惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。
【解答】
解：A、跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，相同时间内会跳的更远，可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意;
B、溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，由于惯性再继续向前滑行，是利用惯性，不符合题意;
C、锤头松动时，把垂柄的一端用力撞几下，即该过程中，垂头和锺柄一开始都处于运动状态，当垂柄撞击到物体时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，不符合题意;
D、司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，符合题意。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变，分析各力的作用效果，然后答题。
【解答】
A.把菜切碎，菜的形状发生变化；
B.把面擀成面皮，面的形状发生变化；
C.把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化；
D.饺子在沸水中翻滚，饺子的运动状态发生变化；
所以ABC力的作用效果相同，D力的作用效果与ABC本题；
故ABC不合题意，D符合题意。
3.【答案】C
【解析】解：邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A、给机器安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，故A不符合题意；
B、给轮滑鞋的转轴加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B不符合题意；
C、自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，故C符合题意；
D、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大滑动摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方法，并且会判断一些现象是用什么方法改变摩擦的。
4.【答案】A
【解析】解：
A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，故A正确；
B、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，故B错误；
C、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，故C错误；
D、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
(1)物体运动状态的改变是指运动速度大小、方向的改变；
(2)根据物体受平衡力，运动状态不变进行分析；
(3)根据牛顿第一定律的内容分析；
(4)若物体受平衡力，将保持平衡状态：静止或匀速直线运动状态；
此题考查了力和运动的关系，物体不受力或受平衡力，运动状态不变，保持静止或匀速直线运动状态；物体运动状态改变一定受到力的作用，此题属于易错题。
5.【答案】D
【解析】略
6.【答案】A
【解析】解：A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强，根据流体压强与流速的关系可知：龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强。故A正确；
B、龙卷风增大了空气对物体的浮力，物体浮力只和物体排开空气的体积及空气密度有关，这两个量没变，浮力就没变，故B错误；
C、龙卷风使物体受到的重力变小，在地球上物体的重力不会变，故C错误；
D、迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故D错误。
故选：A。
运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因。
这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”，判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。
7.【答案】B
【解析】解：A、由图示图象可知，物体没有浸入液体时测力计示数为4N，则物体重力：G=4N，故A错误；
B、由图示图象可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：F浮=G-F=4N-2N=2N，故B正确；
C、由浮力公式：F浮=ρgV排可知，物体的体积：V=V排=F浮ρ水g=2N1×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，
由G=mg可知，物体的质量：m=Gg=4N10N/kg=0.4kg，物体的密度：ρ物体=mV=0.42×10-4m3=2×103kg/m3，故C错误；
D、由图示图象可知，物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变，故D错误；
故选：B。
分析图示图象答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；
物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；
根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的密度。
本题考查了求重力、浮力、物体密度等问题，分析清楚图示图象，应用浮力公式、密度公式即可正确解题。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体受到的重力，即F浮=G排=ρ液gV排.由该公式可知，物体在液体中所受的浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，所以解答本题可根据此公式进行分析。
本题考查了学生对阿基米德原理的理解，理解阿基米德原理是解答浮力题的关键和核心。物体在液体中所受浮力大小取决于液体的密度和物体的排液体积，而与物体本身的质量、密度、是否实心都无关。
【解答】
由阿基米德原理公式F浮=G排=ρ液gV排可知，不同物体浸在同种液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积成正比。因为形状不同的物体所受浮力相等，所以它们排开液体的体积是相等的，又因为它们都浸没在液体中，V排=V物，所以它们的体积也一定相等。
故选：C。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
【解答】
在物理学中，
A、瓦特是功率的单位，故A符合题意；
B、焦耳是功和各种能量的单位，故B不符合题意；
C、帕斯卡是压强的单位，故C不符合题意；
D、牛顿是力的单位，故D不符合题意。
故选：A。
10.【答案】B
【解析】解：
甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；
乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；
丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；
丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。
所以做了功的是甲和丙。
故选：B。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
由题知，不计摩擦和动滑轮重，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，
若是定滑轮，不省力，F=G；
若是动滑轮，省一半力，F=12G；
若是滑轮组，找出拉动动滑轮绳子股数n，则F=1nG。
本题考查了不计摩擦和动滑轮重时，使用滑轮组或滑轮省力情况的计算，能确定拉动动滑轮绳子股数(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的突破口。
【解答】
由题知，不计摩擦和动滑轮重，
A、使用的是滑轮组，n=3，F=13G。
B、使用的是滑轮组，n=2，F=12G；
C、使用的是定滑轮，F=G；
D、使用的是动滑轮，F=12G；
由此可知A图中最省力，F=13G。
故选：A。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力
【解答】
A、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意；
B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不合题意；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不合题意；
D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
13.【答案】形状 运动状态
【解析】解：
力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
14.【答案】非平衡状态 匀速直线
【解析】解：(1)因为橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动状态不断发生改变，橡皮处于非平衡状态。
(2)细线断开时，橡皮是运动的，它所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，橡皮将保持断开时的速度和方向做匀速直线运动。
故答案为：非平衡状态；匀速直线。
(1)橡皮绕手做圆周运动，所以橡皮的运动状态不断发生改变，故橡皮处于非平衡状态。
(2)依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何。静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动。
15.【答案】等于；等于
【解析】解：橡皮泥在甲、乙两杯液体中，分别悬浮、漂浮，两种状态下橡皮泥所受的浮力都等于重力，由阿基米德原理，F浮=G排=ρ液gV排，当浮力相同，液体密度相同时，排开液体的体积相同，根据V=Sh知甲乙杯中液面高度相等。
故答案为：等于；等于。
实心球橡皮泥悬浮在水中，受到的浮力F球=G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系；再根据阿基米德原理分析排开水的体积关系，得出哪个烧杯水的水面升高的多。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。本题为易错题，不要受题中图的误导，因为从题图上看出实心橡皮泥排开的水的体积大于碗状橡皮泥排开的水的体积。
16.【答案】势能 增大
【解析】解：金属罐从不太陡的斜面上滚下，是从最高处滚下时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能减小，金属罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下面一段滚动主要是重力势能和金属罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；金属罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能。
在橡皮筋恢复的过程中，金属罐会由斜面底部自动滚上去。从最低处滚上时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，金属罐的动能和重力势能增加；向上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和金属罐的动能减小，重力势能增加。
故答案为：势能；增大。
本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析。
17.【答案】
【解析】小球共受三个力：绳的拉力、重力、墙的支持力；三个力的作用点都在球的重心，然后根据各力的方向标出这三个力的示意图。
小球受到的重力，作用点在重心，方向竖直向下，符号为G；
绳对小球的拉力作用点在重心，方向沿绳斜向上，符号为F拉；
墙对小球的支持力，作用点可画在重心，方向垂直墙面向外，符号为F支；
画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。
18.【答案】
【解析】
【分析】
对物体进行受力分析可知，物体靠惯性冲上斜面，物体一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向下的摩擦力的作用。
正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
【解答】
物体受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用；物体冲上斜面，受到斜面的摩擦力的方向是沿斜面向下；过物体重心，分别垂直于斜面向上和沿斜面向下的方向画一条有向线段，并分别用F和f表示，即为其所受支持力和摩擦力示意图，如图所示：
19.【答案】(1)海绵凹陷程度；(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 乙；(3)控制变量。
【解析】解：(1)该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，这用到了转换法；
(2)图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。
故答案为：(1)海绵凹陷程度；(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 乙；(3)控制变量。
力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论。
本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析图示实验现象即可正确解题。
20.【答案】力臂 水平 调节平衡螺母 调节钩码个数或者位置
【解析】解：在“探究杠杆平衡的条件”实验中，首先使杠杆在水平位置保持平衡，目的就是为了直接读出力臂。
调节平衡的具体方法：在未挂钩码时，哪边高表明哪边要轻一些，应调节向杠杆高的一端调节平衡螺母。
在实验过程中发现杠杆不平衡，则不能调节平衡螺母，只能通过移动钩码位置或改变钩码个数实现平衡。
故答案为：力臂；水平；调节平衡螺母；调节钩码个数或者位置。
使杠杆在水平位置保持平衡，目的就是为了直接读出力臂。
在未挂钩码时，哪边高表明哪边要轻一些，应调节向杠杆高的一端调节平衡螺母。
在实验过程中发现杠杆不平衡，只能通过移动钩码位置或改变钩码个数实现平衡。
本题为“探究杠杆平衡的条件”实验，考查注意事项、杠杆调平等知识。
21.【答案】解：(1)瓶中水的质量：m水=m2-m1=0.6kg-0.2kg=0.4kg；
瓶中水的重力：G水=m水g=0.4kg×10N/kg=4N；
(2)由ρ=mV可知，瓶中水的体积：V水=m水ρ水=0.4kg1.0×103kg/m3=4×10-4m3；
(3)瓶中装满油时，油的质量：m油=m3-m1=0.5kg-0.2kg=0.3kg；
因为装满，所以油的体积等于水的体积，即V油=V水=4×10-4m3；
油的密度：ρ油=m油V油=0.3kg4×10-4m3=0.75×103kg/m3。
答：(1)瓶中所装水受到的重力是4N；
(2)瓶中水的体积是4×10-4m3；
(3)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么所装油的密度是0.75×103kg/m3。
【解析】(1)利用G=mg计算出水的重力；
(2)利用ρ=mV可以计算出瓶中水的体积；
(3)先求出油的质量，油的体积等于装水时水的体积，利用ρ=mV可以计算出油的密度。
本题考查密度公式和重力公式的应用，关键是知道瓶中装满液体时，液体的体积等于瓶子的容积。
22.【答案】解：(1)木块的重力：
G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；
(2)木块对海绵的压力：F=G=6N，
木块对海绵的压强：
p=FS=6N0.02m2=300Pa。
答：(1)木块的重力为6N；
(2)木块对海绵的压强为300Pa。
【解析】此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，基础性题目。
(1)根据G=mg求出木块的重力；
(2)木块对海绵的压力等于其重力，根据p=FS求出木块对海绵的压强。
23.【答案】解：(1)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2，则绳子自由端移动的距离：
s=nh=2×1m=2m，
绳子自由端的速度：
v=st=2m5s=0.4m/s；
(2)不计动滑轮重、绳重及摩擦，工人所用的拉力：
F=1nG=12×240N=120N；
(3)不计绳重及摩擦，工人所用的拉力：
F'=1n(G+G动)=12(240N+10N)=125N。
答：(1)绳子自由端移动的距离为2m，速度为0.4m/s；
(2)工人所用的拉力为120N；
(3)若动滑轮的重为10N，工人所需的拉力为125N。
【解析】(1)根据图示滑轮组可知绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用v=st求出绳子自由端的速度；
(2)不计动滑轮重、绳重及摩擦，根据F=1nG求出工人所用的拉力；
(3)不计绳重及摩擦，根据F=1n(G+G动)求出工人所用的拉力。
本题考查了速度公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组特点的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 下列事例中，为了预防惯性造成危害的是( )
A. 跳远前的助跑B. 溜冰时脚向后蹬地
C. 锤头松了向下撞击锤柄D. 司机系安全带
2. 民间有句俗语“迎客饺子送客面”。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( )
A. 把菜切碎B. 把面擀成面皮C. 把面捏成饺子D. 把饺子倒入沸水中
3. 小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是( )
A. 给机器安装滚动轴承B. 给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C. 自行车刹车时，用力捏车闸D. 在二胡的弓毛上涂抹松香
4. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体运动状态改变，一定受到力的作用
B. 物体受到了力的作用，运动状态一定改变
C. 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
D. 物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态
5. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )
A. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C. 茶杯对桌面的压力就是重力
D. 茶杯对桌面的压力等于茶杯的重力
6. 如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为( )
A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风使物体受到的重力变小
D. 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
7. 小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素”，A是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数F与物体浸入水中的深度h的关系图象如图乙，从图乙可知( )
A. 物体受到的重力为2N
B. 当物体浸没在水中时受到的浮力为2N
C. 该物体的密度为1.0×103kg/m3
D. 浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比
8. 形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( )
A. 密度一定相等B. 质量一定相等C. 体积一定相等D. 一定都是实心物体
9. 在国际单位制中，功率的单位是( )
A. 瓦特(W)B. 焦耳(J)C. 帕斯卡(Pa)D. 牛顿(N)
10. 下列生活实例中，力对物体做功的有( )
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙D. 丙和丁
11. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是( )
A. B. C. D.
12. 如图所示的工具中，属于费力杠杆的是( )
A. 开瓶器
B. 核桃夹
C. 钳子
D. 食品夹
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
13. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
14. 如图。小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。橡皮处于______(选填“平衡状态”、“非平衡状态”)。如果此时细线突然断开，而橡皮所受外力全部消失，它将作______运动。
15. 将一块橡皮泥先后捏成实心球和碗状，分别放入完全相同的甲、乙两杯液体中，静止时如图所示，甲杯中橡皮泥所受的浮力____乙杯中橡皮泥所受的浮力，甲杯中液面高度____乙杯中液面高度。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
16. 如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的______，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会______(选填“增大”“减小”或“不变”)。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 小球被细绳悬挂在光滑墙上，请在图中画出小球所受力的示意图。
18. 请补全下图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共8.0分）
19. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法。
(2)比较甲、乙两图的实验可以得出______；比较丙图和______图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)本实验还采用了______的研究方法。
20. 在做“探究杠杆平衡的条件”实验中，如图甲，为了便于直接从杠杆上读出______的数值，应调节杠杆在______位置保持平衡；调节杠杆平衡的具体方法：应______；若为如图乙，在挂上钩码后，应______，使杠杆平衡。
五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
21. 一空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量是0.6kg。(g=10N/kg)求：
(1)瓶中所装水受到的重力是多少？
(2)瓶中水的体积是多少m3？
(3)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么所装油的密度是多少？
22. 如图所示，置于海绵上的木块，高为0.05m，底面积为0.02m2，质量为0.6kg，g取10N/kg，求：
(1)木块的重力大小;
(2)木块对海绵的压强。
23. 如图所示，工人用滑轮组提升240N的物体，使物体在5s内匀速上升1m。求：(不计动滑轮重、绳重及摩擦，g取10N/kg)
(1)绳子自由端移动的距离和速度。
(2)工人所用的拉力。
(3)若动滑轮的重为10N，求工人所需的拉力。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务。
我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用;惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。
【解答】
解：A、跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，相同时间内会跳的更远，可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意;
B、溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，由于惯性再继续向前滑行，是利用惯性，不符合题意;
C、锤头松动时，把垂柄的一端用力撞几下，即该过程中，垂头和锺柄一开始都处于运动状态，当垂柄撞击到物体时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，不符合题意;
D、司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，符合题意。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变，分析各力的作用效果，然后答题。
【解答】
A.把菜切碎，菜的形状发生变化；
B.把面擀成面皮，面的形状发生变化；
C.把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化；
D.饺子在沸水中翻滚，饺子的运动状态发生变化；
所以ABC力的作用效果相同，D力的作用效果与ABC本题；
故ABC不合题意，D符合题意。
3.【答案】C
【解析】解：邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是通过增大压力的方法来增大摩擦的；
A、给机器安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，故A不符合题意；
B、给轮滑鞋的转轴加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B不符合题意；
C、自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，故C符合题意；
D、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大滑动摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方法，并且会判断一些现象是用什么方法改变摩擦的。
4.【答案】A
【解析】解：
A、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，故A正确；
B、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，故B错误；
C、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，故C错误；
D、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
(1)物体运动状态的改变是指运动速度大小、方向的改变；
(2)根据物体受平衡力，运动状态不变进行分析；
(3)根据牛顿第一定律的内容分析；
(4)若物体受平衡力，将保持平衡状态：静止或匀速直线运动状态；
此题考查了力和运动的关系，物体不受力或受平衡力，运动状态不变，保持静止或匀速直线运动状态；物体运动状态改变一定受到力的作用，此题属于易错题。
5.【答案】D
【解析】略
6.【答案】A
【解析】解：A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强，根据流体压强与流速的关系可知：龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强。故A正确；
B、龙卷风增大了空气对物体的浮力，物体浮力只和物体排开空气的体积及空气密度有关，这两个量没变，浮力就没变，故B错误；
C、龙卷风使物体受到的重力变小，在地球上物体的重力不会变，故C错误；
D、迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故D错误。
故选：A。
运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因。
这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”，判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。
7.【答案】B
【解析】解：A、由图示图象可知，物体没有浸入液体时测力计示数为4N，则物体重力：G=4N，故A错误；
B、由图示图象可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：F浮=G-F=4N-2N=2N，故B正确；
C、由浮力公式：F浮=ρgV排可知，物体的体积：V=V排=F浮ρ水g=2N1×103kg/m3×10N/kg=2×10-4m3，
由G=mg可知，物体的质量：m=Gg=4N10N/kg=0.4kg，物体的密度：ρ物体=mV=0.42×10-4m3=2×103kg/m3，故C错误；
D、由图示图象可知，物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变，故D错误；
故选：B。
分析图示图象答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；
物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；
根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的密度。
本题考查了求重力、浮力、物体密度等问题，分析清楚图示图象，应用浮力公式、密度公式即可正确解题。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体受到的重力，即F浮=G排=ρ液gV排.由该公式可知，物体在液体中所受的浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，所以解答本题可根据此公式进行分析。
本题考查了学生对阿基米德原理的理解，理解阿基米德原理是解答浮力题的关键和核心。物体在液体中所受浮力大小取决于液体的密度和物体的排液体积，而与物体本身的质量、密度、是否实心都无关。
【解答】
由阿基米德原理公式F浮=G排=ρ液gV排可知，不同物体浸在同种液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积成正比。因为形状不同的物体所受浮力相等，所以它们排开液体的体积是相等的，又因为它们都浸没在液体中，V排=V物，所以它们的体积也一定相等。
故选：C。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
【解答】
在物理学中，
A、瓦特是功率的单位，故A符合题意；
B、焦耳是功和各种能量的单位，故B不符合题意；
C、帕斯卡是压强的单位，故C不符合题意；
D、牛顿是力的单位，故D不符合题意。
故选：A。
10.【答案】B
【解析】解：
甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；
乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；
丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；
丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。
所以做了功的是甲和丙。
故选：B。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
由题知，不计摩擦和动滑轮重，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，
若是定滑轮，不省力，F=G；
若是动滑轮，省一半力，F=12G；
若是滑轮组，找出拉动动滑轮绳子股数n，则F=1nG。
本题考查了不计摩擦和动滑轮重时，使用滑轮组或滑轮省力情况的计算，能确定拉动动滑轮绳子股数(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的突破口。
【解答】
由题知，不计摩擦和动滑轮重，
A、使用的是滑轮组，n=3，F=13G。
B、使用的是滑轮组，n=2，F=12G；
C、使用的是定滑轮，F=G；
D、使用的是动滑轮，F=12G；
由此可知A图中最省力，F=13G。
故选：A。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力
【解答】
A、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意；
B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不合题意；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不合题意；
D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
13.【答案】形状 运动状态
【解析】解：
力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
14.【答案】非平衡状态 匀速直线
【解析】解：(1)因为橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动状态不断发生改变，橡皮处于非平衡状态。
(2)细线断开时，橡皮是运动的，它所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，橡皮将保持断开时的速度和方向做匀速直线运动。
故答案为：非平衡状态；匀速直线。
(1)橡皮绕手做圆周运动，所以橡皮的运动状态不断发生改变，故橡皮处于非平衡状态。
(2)依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何。静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动。
15.【答案】等于；等于
【解析】解：橡皮泥在甲、乙两杯液体中，分别悬浮、漂浮，两种状态下橡皮泥所受的浮力都等于重力，由阿基米德原理，F浮=G排=ρ液gV排，当浮力相同，液体密度相同时，排开液体的体积相同，根据V=Sh知甲乙杯中液面高度相等。
故答案为：等于；等于。
实心球橡皮泥悬浮在水中，受到的浮力F球=G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系；再根据阿基米德原理分析排开水的体积关系，得出哪个烧杯水的水面升高的多。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。本题为易错题，不要受题中图的误导，因为从题图上看出实心橡皮泥排开的水的体积大于碗状橡皮泥排开的水的体积。
16.【答案】势能 增大
【解析】解：金属罐从不太陡的斜面上滚下，是从最高处滚下时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能减小，金属罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下面一段滚动主要是重力势能和金属罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；金属罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能。
在橡皮筋恢复的过程中，金属罐会由斜面底部自动滚上去。从最低处滚上时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，金属罐的动能和重力势能增加；向上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和金属罐的动能减小，重力势能增加。
故答案为：势能；增大。
本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析。
17.【答案】
【解析】小球共受三个力：绳的拉力、重力、墙的支持力；三个力的作用点都在球的重心，然后根据各力的方向标出这三个力的示意图。
小球受到的重力，作用点在重心，方向竖直向下，符号为G；
绳对小球的拉力作用点在重心，方向沿绳斜向上，符号为F拉；
墙对小球的支持力，作用点可画在重心，方向垂直墙面向外，符号为F支；
画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。
18.【答案】
【解析】
【分析】
对物体进行受力分析可知，物体靠惯性冲上斜面，物体一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向下的摩擦力的作用。
正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
【解答】
物体受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用；物体冲上斜面，受到斜面的摩擦力的方向是沿斜面向下；过物体重心，分别垂直于斜面向上和沿斜面向下的方向画一条有向线段，并分别用F和f表示，即为其所受支持力和摩擦力示意图，如图所示：
19.【答案】(1)海绵凹陷程度；(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 乙；(3)控制变量。
【解析】解：(1)该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，这用到了转换法；
(2)图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。
故答案为：(1)海绵凹陷程度；(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 乙；(3)控制变量。
力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论。
本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析图示实验现象即可正确解题。
20.【答案】力臂 水平 调节平衡螺母 调节钩码个数或者位置
【解析】解：在“探究杠杆平衡的条件”实验中，首先使杠杆在水平位置保持平衡，目的就是为了直接读出力臂。
调节平衡的具体方法：在未挂钩码时，哪边高表明哪边要轻一些，应调节向杠杆高的一端调节平衡螺母。
在实验过程中发现杠杆不平衡，则不能调节平衡螺母，只能通过移动钩码位置或改变钩码个数实现平衡。
故答案为：力臂；水平；调节平衡螺母；调节钩码个数或者位置。
使杠杆在水平位置保持平衡，目的就是为了直接读出力臂。
在未挂钩码时，哪边高表明哪边要轻一些，应调节向杠杆高的一端调节平衡螺母。
在实验过程中发现杠杆不平衡，只能通过移动钩码位置或改变钩码个数实现平衡。
本题为“探究杠杆平衡的条件”实验，考查注意事项、杠杆调平等知识。
21.【答案】解：(1)瓶中水的质量：m水=m2-m1=0.6kg-0.2kg=0.4kg；
瓶中水的重力：G水=m水g=0.4kg×10N/kg=4N；
(2)由ρ=mV可知，瓶中水的体积：V水=m水ρ水=0.4kg1.0×103kg/m3=4×10-4m3；
(3)瓶中装满油时，油的质量：m油=m3-m1=0.5kg-0.2kg=0.3kg；
因为装满，所以油的体积等于水的体积，即V油=V水=4×10-4m3；
油的密度：ρ油=m油V油=0.3kg4×10-4m3=0.75×103kg/m3。
答：(1)瓶中所装水受到的重力是4N；
(2)瓶中水的体积是4×10-4m3；
(3)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么所装油的密度是0.75×103kg/m3。
【解析】(1)利用G=mg计算出水的重力；
(2)利用ρ=mV可以计算出瓶中水的体积；
(3)先求出油的质量，油的体积等于装水时水的体积，利用ρ=mV可以计算出油的密度。
本题考查密度公式和重力公式的应用，关键是知道瓶中装满液体时，液体的体积等于瓶子的容积。
22.【答案】解：(1)木块的重力：
G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；
(2)木块对海绵的压力：F=G=6N，
木块对海绵的压强：
p=FS=6N0.02m2=300Pa。
答：(1)木块的重力为6N；
(2)木块对海绵的压强为300Pa。
【解析】此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，基础性题目。
(1)根据G=mg求出木块的重力；
(2)木块对海绵的压力等于其重力，根据p=FS求出木块对海绵的压强。
23.【答案】解：(1)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2，则绳子自由端移动的距离：
s=nh=2×1m=2m，
绳子自由端的速度：
v=st=2m5s=0.4m/s；
(2)不计动滑轮重、绳重及摩擦，工人所用的拉力：
F=1nG=12×240N=120N；
(3)不计绳重及摩擦，工人所用的拉力：
F'=1n(G+G动)=12(240N+10N)=125N。
答：(1)绳子自由端移动的距离为2m，速度为0.4m/s；
(2)工人所用的拉力为120N；
(3)若动滑轮的重为10N，工人所需的拉力为125N。
【解析】(1)根据图示滑轮组可知绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用v=st求出绳子自由端的速度；
(2)不计动滑轮重、绳重及摩擦，根据F=1nG求出工人所用的拉力；
(3)不计绳重及摩擦，根据F=1n(G+G动)求出工人所用的拉力。
本题考查了速度公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组特点的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
相关试卷
北师大版初中物理八年级下册期末测试卷（较易）（含答案解析）： 这是一份北师大版初中物理八年级下册期末测试卷（较易）（含答案解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（较易）： 这是一份人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（较易），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
苏科版初中物理八年级下册期中测试卷（较易）（含答案解析）： 这是一份苏科版初中物理八年级下册期中测试卷（较易）（含答案解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
