2022-2023学年陕西省西安市长安区七年级（上）期末道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省西安市长安区七年级（上）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.  2021年度新时代全国好少年山西女孩时晨阳，12岁时一次旗手经历，让她迷上了足球，梦想成为像王霜一样的女足运动员，为国争光。为了这一梦想，她每天坚持训练，白皙的皮肤变得黝黑，被同学们亲切地称为“黑妹儿”。由于她勇于拼搏，表现出色，成功入选全国校园足球国家队，踏出了实现梦想的第一步。她的故事告诉我们（　　）
①只要我们坚持努力，就能梦想成真
②心动不如行动，努力需要付出行动
③成功离不开努力，努力只需不怕苦
④努力，需要坚定信念和不懈的坚持

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2.  欣赏如图漫画《迷失的猫》这启示我们做人应该（　　）
 

A. 用心发现自己优点 B. 学会正确评价自己 C. 理性面对他人评价              D. 无需在意他人评价

3.  在中国历史上，管宁和华歆一起求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是便有了管宁“割席绝交”的故事。这一故事告诉我们（　　）
①交朋友一定要有所选择
②真正的朋友应是志同道合的
③友谊是一种心灵的相遇
④与经济条件富裕的人不能交朋友

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4.  有人说：“距离是朋友的氧气。”这启示我们，交友时要（　　）

A. 正确对待交友中受到的伤害 B. 用心去关怀对方
C. 把握好彼此的界限和分寸 D. 正确处理冲突

5.  下列诗句与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂对象相同的是（　　）

A. 无为在歧路，儿女共沾巾 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君

6.  师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。以下关于师生关系的认识不正确的是（　　）

A. 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者
B. 遇到问题时和老师主动沟通，可以寻找到更好的解决问题的办法
C. 建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪
D. 要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉

7.  “双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求。据此，以下说法正确的是（　　）
①教师课上努力提质增效，学生课后不用学习
②教师课后不再布置作业，学生课后自觉巩固
③确保提质增效，学生要提高学习主动性，学会独立思考
④确保提质增效，教师要用“四有好老师”标准要求自己

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

8.  英国有句谚语：鸟自爱巢，人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（　　）

A. 家庭是由直系血缘关系组成的亲属组织
B. 家庭就是指我们日常居住的房子
C. 家只是吃饭睡觉的地方
D. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

9.  近代著名学术大家梁启超培养的9个子女都是所在行业的精英：诗词研究专家梁思顺，著名建筑学家梁思成，著名考古学家梁思永、梁思忠，著名图书馆学家梁思庄，著名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁，著名火箭控制系统专家梁思礼。其中梁思成、梁思永和梁思礼为院士。这个“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们（　　）

A. 名门出贤才，名家后代定有作为 B. 竞争促发展，兄妹竞争有助成才
C. 家风养精神，良好家风助个人成长 D. 少年当自强，少年奋斗终生受益

10.  “你的坐姿不对”“注意力能不能集中点”“别玩笔了，快点写”“连笔画都不对”……这些“爱的唠叨”往往成为亲子冲突的导火索。亲子冲突（　　）
①难以避免，需要理性、客观的看待
②不利和谐，需要相互理解、平等沟通
③有违孝道，子女要事事遵从父母教诲
④无法化解，需要父母做出必要的让步

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

11.  小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（　　）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③懂得生命不可逆，活出当下的精彩
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12.  “我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去；科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”对华罗庚这段话理解正确的有（　　）
①一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续
②我们不仅接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果
③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
④在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当自己的使命

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

13.  漫画告诉我（　　）
①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分
②人们对挫折的认识和态度不同，产生的感受也不同
③遭遇挫折时，需要调整负面情绪，积极乐观面对
④有些挫折对人生是致命的，是无法弥补的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14.  2022年8月，河南洛阳小伙李伟鹏通过坚持跑步、控制饮食减重30斤，成功捐献221毫升造血干细胞，救助了一位患者。洛阳小伙的行为（　　）
①延伸了他人的生命长度
②提升了自己生命价值
③在奉献中实现了生命的伟大
④履行了法律规定的责任

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

15.  有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在清洁城市上，有的人把毕生的精力投入到科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的有（　　）
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
②生命是独特的，生命的意义是具体的
③每个人的生活不尽相同，职业有高低贵贱之分
④发现和创造生命意义的方式是多样的

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

二、分析说明题（本大题共4小题，共70.0分）

16.  【奏响成长的节拍】
不知不觉初中第一学期即将结束，初中的你是否觉得自己长大？是否感到别样的担当？是否明确自己的方向？请结合所学知识进行下面的探究活动。
【无处不在的学习】疫情来袭，有同学在平房顶、楼道里蹭网学习；有同学通过网络，云参观考古博物馆，与“古人”对话；有同学完成多本文学著作的阅读；有同学居家学会了炒菜做饭、花样跳绳；有同学自学掌握了简单编程……真是“疫情限制了出行，却无法限制求学的心。”

(1) 为什么“疫情限制了出行，却无法限制求学的心”？
【近在咫尺的榜样】为解“将军饮马”问题，小秦午间不休，午饭不吃，苦思冥想，在问题解出的一刹那，他有飞起来让全校都知道的冲动。尽管科目多、容量大，小丽总能做到学习锻炼两不误，“合理安排时间、专时专用、提高效率”是她的秘诀。

(2) 在这两位同学身上有哪些值得我们学习的优点？
【润物无声的滋养】

(3) 请介绍一本你进入初中后读的书，并简要分享你的读书感悟。（感悟可以源自整部作品，也可以来自部分内容，还可以是值得学习的人物形象。）
【舍我其谁的梦想】“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。”

(4) 你的梦想是什么？结合网络励志名言，谈谈你准备怎样用奋斗点燃梦想？

17.  【荡起友谊的双桨】
在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。阅读如图的漫画，回答问题。

(1) 请概括友谊有哪些特质。

(2) 我们怎样做才能建立友谊？

(3) 交友也要谨慎，你认为交友应注意哪些问题？

(4) 如今网络交往十分盛行。有人认为网上交往弊大于利，我们应该远离网络。你赞同这一观点吗？为什么？

18.  【共话师长情谊长】
【感悟师恩】“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”

(1) 结合这首诗和你的经历，谈谈你对教师职业的认识。

(2) 与不同风格老师交往，是我们中学阶段无法回避的问题。你会如何与以下风格老师交往？请完成填空。
幽默风趣平易近人的老师，        ；
教学严谨不苟言笑的老师，        ；
知识渊博见解独到的老师，        ；

(3) 正确对待老师的批评和表扬，是我们成长的重要内容。任选一个角度，谈谈你的认识。
【感谢父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德……”（意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”）

(4) 从道德和法律的角度分析，子女“欲报之德”的原因。

(5) 家是我们无法割舍的所在。请结合情境，完成填空。
①小芹：“我们家就那样，无所谓爱不爱的，平常生活波澜不惊，大家相安无事。”
你的解读：       
②小明：“爸妈分开后，家里冷冷清清。每次想到这件事，我就恨他们。”
你会对小明说：       
③小橘：“爸妈工作忙，早出晚归，家里没人收拾，乱糟糟的。真不想回去。”
你会对小橘说：       
④小秦：“每次有一点降温，妈妈就逼我添衣服，急了还凶我‘你想冻死啊’！”
如果你妈妈也这样，你会说：       

19.  【绽放生命之花】
2022年8月8日上午，阎良谢某等5名村民驾车不慎撞毁护栏坠入水库。来陕西打工的重庆人蒋正全等6人刚好途经此处，随即奋不顾身地跳入河中救人。谢某等5人全部获救，而蒋正全在救人过程中体力不支，经抢救无效死亡。把生的机会留给别人，蒋正全，这个原本陌生的名字，感动了西安这座城，陕西省政府追认蒋正全为烈士。

(1) 蒋正全的事迹为什么能感动我们西安这座城？

(2) 有人认为，蒋正全“把生的机会留给别人，把痛苦和艰难留给妻儿老小，这样做不值得。”你同意这个观点吗？为什么？
人的生命似潮水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

(3) 请简要描述一次你战胜挫折的经历，并总结你从中悟到的方法。
生命是宝贵的，守护生命，养护精神，我们才有追求人生幸福的种种可能。

(4) 寒假就要到了，请你围绕“爱护身体和养护精神”拟写一份成长计划。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】题文中，时晨阳梦想成为女足运动员，她每天坚持训练，勇于拼搏，表现出色，成功入选国家队，踏出了实现梦想的第一步，体现了实现梦想要付出行动，要有坚定的信念，故②④符合题意；①错误，我们坚持努力就有可能实现梦想，而不是一定能实现；③错误，努力需要立志、坚持、方法等，而不是只需不怕苦。
故选：D。
本题考查实现理想的途径。实现理想需要对人生做出规划，把目标化分为若干个阶段新目标，既要尽可能长远，又要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标，并找准自己实现理想的途径和方式，一步一个脚印的付出努力。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了实现理想的途径，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

2.【答案】B

【解析】分析漫画可知，漫画《迷失的猫》不能正确面对真实的自己，我们做人应该学会正确评价自己，所以B正确；与题旨正确认识自己不符，所以AC排除；要正确对待他人的评价，且题意没有涉及他人评价问题，所以D排除。
故选：B。
本题考查认识自己。正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义：正确、全面认识自己的特点和长处。正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在于对社会的贡献。
审清题意，明确主旨，把握认识自己，结合具体的题意分析即可。
 

3.【答案】A

【解析】题文材料通过管宁和华歆的交往经历，向我们说明了交朋友一定要有所选择，真正的朋友应是志同道合的，友谊是一种心灵的相遇，故①②③说法正确；④说法错误，真正的朋友超越物质条件的限制。
故选：A。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
本题属基础知识题，考查了友谊的特质，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

4.【答案】C

【解析】本题考查呵护友谊。题干中“距离是朋友的氧气”告诉我们，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，这也是对朋友的尊重，C符合题意；A、B、D三项与题干不符。故选C。
 

5.【答案】C

【解析】题文材料体现了教师的奉献精神；“令公桃李满天下，何用堂前更种花“意思是：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？故C符合题意；A排除，“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾，与题意不符；B排除，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”歌颂了友谊的可贵，与题意不符；D排除，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？与题意不符。
故选：C。
本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
本题属基础知识题，考查了教师的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

6.【答案】C

【解析】由题干描述得知，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展，其中老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，遇到问题时和老师主动沟通，可以寻找到更好的解决问题的办法，要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉，但是正确的观点，而建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪，是错误的说法，学生尊重老师也有遵守日常交往礼仪，所以C是不正确的选项。
故选：C。
本题属于“师爱助我成长”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
本题考查了新型师生关系，课本中有完整答案，要善于分析总结，得出结论．
 

7.【答案】B

【解析】分析题文，“双减”政策提出减轻学生过重作业负担，满足学生多样化需求；结合所学知识可知，这要求确保提质增效，学生要提高学习主动性，学会独立思考；确保提质增效，教师要用“四有好老师”标准要求自己，故③④符合题意；①错误，学生课后也要努力学习；②错误，教师课后可以布置作业。
故选：B。
本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
本题属基础知识题，考查了教师的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

8.【答案】D

【解析】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故D正确；家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故A错误；就是，说法绝对，故B错误；只是，说法绝对，故C错误。
故选：D。
本题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
审清题意，明确主旨，把握家庭的关系、结构与功能，结合具体的题意分析即可。
 

9.【答案】C

【解析】分析题文，近代著名学术大家梁启超培养的9个子女都是所在行业的精英；结合所学知识可知，这个“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们家风养精神，良好家风助个人成长，C符合题意；观点太绝对，A错误；材料没涉及兄妹竞争，B不符合题意；不符合材料主旨，D排除。
故选：C。
本题考查了家庭文化。孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，使他们不至于行差踏错，是一种稳定伦常关系表现。孝一般表现为孝顺、孝敬等。孝顺指为了回报父母的养育，而对父母的肯定，从而遵从父母的指点和命令，按照父母的意愿行事。
审清题意，明确主旨，把握家庭文化，结合具体的题意分析即可。
 

10.【答案】A

【解析】依据教材知识可知，亲子冲突难以避免，需要理性、客观的看待；亲子冲突不利和谐，需要相互理解、平等沟通，故①②正确；③错误，事事遵从，这是愚孝的表现；④错误，亲子冲突是可以化解的。
故选：A。
本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。
本题属基础知识题，考查与父母交往的艺术，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

11.【答案】C

【解析】材料中的诗句启发我们要懂得生命的短暂，活出生命的精彩；懂得生命不可逆，活出当下的精彩；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，①③④符合题意；我们并不能延长生命的时间，生命也不是永恒的，②错误。
故选：C。
本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
审清题意，明确主旨，把握生命的价值，结合具体的题意分析即可。
 

12.【答案】D

【解析】依据材料描述，人类的生命是上一辈的延续，也是下一辈的开启，科学也在前人的基础上不断发展，体现了那我们的生命有接续，不仅在身体生命上接续，也在精神生命上接续祖先的生命，每个人都有责任，需要担当，才能更好地面对自己的生命，故①②③④符合题意。
故选：D。
本题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
此题考查了要珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。
 

13.【答案】A

【解析】漫画中“一次偶然失利，并不决定一生”生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分；人们对挫折的认识和态度不同，产生的感受也不同；遭遇挫折时，需要调整负面情绪，积极乐观面对，故①②③正确；选项说法不符合题意，故④错误。
故选：A。
本题考查正确对待挫折。挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。
审清题意，明确主旨，把握正确对待挫折，结合具体的题意分析即可。
 

14.【答案】A

【解析】洛阳小伙的行为具有高度社会责任感，延伸了他人的生命长度，提升了自己生命价值，在奉献中实现了生命的伟大，故①②③正确；题干未涉及履行法律规定的责任，故④错误。
故选：A。
本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
审清题意，明确主旨，把握生命的价值，结合具体的题意分析即可。
 

15.【答案】C

【解析】题文材料说明了生命的价值和意义，探索生命的意义，是人类生命的原动力之一；生命是独特的，生命的意义是具体的；发现和创造生命意义的方式是多样的，故①②④符合题意；③错误，职业没有高低贵贱之分。
故选：C。
本题考查实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了实现人生价值的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

16.【答案】【小题1】①学习让人生更亮丽。②学习丰富知识，增长才干。③学习可以使我们明是非、辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。④每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。⑤学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。⑥学习应成为我们的一种生活方式。

【小题2】①小秦：能明确学习是一个苦乐交织的过程，能克服学习的困难并且为之努力，收获学习的快乐。②小丽：有科学的学习方法，学习效率高。

【小题3】言之有理即可。

【小题4】我的个人梦想是成为一名医生。现阶段我打算好好学习，考取医科大学。为此我得上课认真听讲，课下也去了解一下医学知识。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到正确认识学习、掌握科学的学习方法、实现理想的途径等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是正确认识学习、掌握科学的学习方法、实现理想的途径等，运用所学，具体分析作答。
 

17.【答案】【小题1】友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

【小题2】建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；掌握建立友谊的方法，例如：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。

【小题3】需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【小题4】不赞同。因为网络交往有利也有弊。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新伙伴、拓展朋友圈。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到友谊的特质、网络交往的两面性、建立与呵护友谊等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是友谊的特质、网络交往的两面性、建立与呵护友谊等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
 

18.【答案】【小题1】略

【小题2】平等相待，做知心朋友等,尊重老师，虚心请教等,学习老师的优点，以礼相待等

【小题3】略

【小题4】略

【小题5】家是我们的身心寄居子所，家中有亲人，家中有亲情，家是代代传承、血脉相连的生活共同体等。,学会正确处理家庭中的变故。,当家庭成员发生矛盾是，要充当“粘合剂”，调和矛盾，构建和谐家庭等。,构建和谐家庭，需要家庭成员的共同努力，我们要理解爸妈的辛苦，帮他们做力所能及的家务；我们要理解父母行为中蕴含的爱，学会换位思考，主动与父母沟通，避免不必要的矛盾等。

【解析】（1）本题考查对教师职业的认识。依据教材知识，可从老师是我们知识学习的指导者，是精神成长的引路人等方面作答。
（2）本题考查如何与不同风格老师交往。结合教材知识，可从平等相待，做知心朋友，尊重老师，虚心请教等方面作答，言之有理即可。
（3）本题考查如何正确对待老师的批评和表扬。结合教材知识，可从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心等方面作答。
（4）本题考查子女“欲报之德”的原因。依据教材知识，可从孝亲敬长的原因的角度分析作答。
（5）本题考查家的意义、构建和谐家庭、学会与父母沟通等。结合教材知识，可从家是我们的身心寄居子所，家中有亲人，家中有亲情，家是代代传承、血脉相连的生活共同体等方面作答。
故答案为：
（1）老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师是我们知识学习的指导者，是精神成长的引路人等。
（2）平等相待，做知心朋友等；尊重老师，虚心请教等；学习老师的优点，以礼相待等。
（3）表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（4）道德角度：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范，孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；
法律角度：尊敬、赡养父母长辈，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
（5）①家是我们的身心寄居子所，家中有亲人，家中有亲情，家是代代传承、血脉相连的生活共同体等；②学会正确处理家庭中的变故；③当家庭成员发生矛盾是，要充当“粘合剂”，调和矛盾，构建和谐家庭等；④构建和谐家庭，需要家庭成员的共同努力，我们要理解爸妈的辛苦，帮他们做力所能及的家务；我们要理解父母行为中蕴含的爱，学会换位思考，主动与父母沟通，避免不必要的矛盾等。
本题以典型材料为背景，涉及到教师的作用、孝敬父母、学会和老师交往等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是教师的作用、孝敬父母、学会和老师交往等，运用所学，具体分析作答。
 

19.【答案】【小题1】蒋正全用平凡的生命铸就了伟大，传递社会正能量，在他人的生命遭遇威胁时及时伸出援助之手，具有高度的社会责任感，提升了生命的价值等。

【小题2】不同意；因为蒋正全的行为体现了生命的价值；能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。

【小题3】如：考试失败后加倍努力，查漏补缺；虚心请教老师和同学，用坚强的意志力挺过难关等。

【小题4】爱护身体：关心自己的身体状况，养成健康的生活方式；爱惜自己的身体；增强安全意识，提高自我意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法等；
养护精神：丰富自己的精神生活，不要过度追求物质生活，守住真、善、美的心灵。守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，多阅读传统文化书籍等。

【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是敬畏生命、生命的价值、战胜挫折、守护生命等。
本题重点考查学生对敬畏生命、生命的价值、战胜挫折、守护生命等知识点的识记能力，分析问题解决问题的能力。