江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题

这是一份江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题，共6页。试卷主要包含了 3，①给加点字注音，下面表述中错误的一项是（，默写诗文名句，综合实践活动等内容，欢迎下载使用。

七年级语文
2023. 3
（满分：150 分；考试时间：150 分钟）
一、基础知识与运用（34 分）
奋斗是青春最亮丽的底色，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋
斗来扬起。从锲(
)而不舍、沥尽心血的闻一多，到坚 rèn(
)刚强、浴血奋战的
．
志愿军，再到鞠躬尽 cuì(
)、至死不懈的邓稼先……一代又一代的中国青年积极投
身民族复兴伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。一代人有一代人的长征，一代人有一
代人的使命，每一代青年都要在自己所处的时代条件下努力拼搏，绽放青春光彩，而继续
奋斗是亘(
)古不变的主题。
1.①给加点字注音。(2 分)
锲( )而不舍
②根据拼音写汉字。(2 分)
坚 rèn( )刚强
2.下列句中加点成语使用错误的一项是（
A.街道上的行人匆忙地走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的下雨现象不以为
．
亘(
) 古不变
)
．
．
鞠躬尽 cuì(
）（ 3 分）
．．．
然。
．
B.对这一转变做出了巨大贡献的，是一位鲜为人知的科学家――邓稼先。
．．．．
C.这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
．．．．
D.原始森林里，有许多参天大树，它们盘虬卧龙的枝干相互缠绕，密不透风。
．．．．
）（ 3 分）
3.下列各句中没有语病的一项是（
A.经过亿万年进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间相对固定的路线往返迁徙。
B.随着对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
C.新学期伊始,我怀着激动的心情走进新班级,一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。
D.尽管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员还是克服了困难，胜利攀登到顶峰。
4.根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（
这次经历，使我明白了一个道理: ，
）（3 分）
，
，
。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸
②各种机遇从我们眼前滑过
③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭
④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③②
5.下面表述中错误的一项是（
A.“他只说了一句话：‘我不能走。’”一句中的“只”是表范围的副词。
B.④②①③
C.①③②④
D.①③④②
）（3 分）
B.《说和做》所记叙的是著名诗人、学者、民主战士闻一多，代表作有诗集《红烛》《烙印》
等。
1

C.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了议论和抒情的表达方式。
D.在现代汉语中，介词不能单独使用，它常常和名词或代词结合在一起组成短语来使用。
6.默写诗文名句。（每空 1 分，共 9 分）
①
，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
。(韩愈《晚春》)
。 (《木兰诗》)
。 (岑参《逢入京使》
，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
②草树知春不久归，
③当窗理云鬂，
④故园东望路漫漫，
⑤
⑥《春夜洛城闻笛》 中直接抒发思乡之情的句子是：
，
。
⑦《木兰诗》中的“
，
”
与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。
7.综合实践活动。(9 分)
回望百年征程，家国情怀熠熠生辉;跨越历史长河，家国情怀绵绵不断。为赓续红色血
脉，厚植爱国情怀，培养时代新人，树人学校语文组计划开展以“天下国家”为主题的综
合性学习活动。
(1)【活动创意】请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2 分)
（2）【活动设计】请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。(4 分)
示例：激发心志，讲爱国人物故事
活动一：
活动二：
（3）学校不仅要抓学生的学习，也要培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革
命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？
小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什
么收获呢？（3 分）
小明：
二、阅读理解（53 分）
（一）名著阅读（6 分）
8.下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着
收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
（1）选文中的“先生”是指
件）（2 分）
（1 分）祥子叫先生另找人的原因是
（事
（2）结合作品内容谈谈“先生”给了祥子哪些帮助。（3 分）
（二）诗歌阅读（6 分）
暮 春
清·翁格
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
2

9.“花余几点红”是怎样的画面？请发挥想象，用生动形象的语言描绘出来。（3 分）
10.“留将根蒂在，岁岁有东风”有什么深刻的内涵？（3 分）
(三)文言文阅读(14 分)
傅永列传
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，
能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为
报①。永乃发愤读书，涉猎经史，皆有才干。帝每叹曰上马能击贼下马作露布唯傅修期耳。
【注释】①报：回信。
11.解释下列加点字的意思。(4 分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
(2)涉猎经史
．
．．
(3)洪仲深让之而不为报
(4)乃发愤读书
．
．
12.用“/”给下面这个句子断句（断 2 处）（2 分）
上 马 能 击 贼 下 马 作 露 布 唯 傅 修 期 耳
13.翻译下列句子。(4 分)
(1)幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
(2)有友人与之书而不能答。
14.从选文来看，吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同点?(4 分)
（四）实用文本阅读（11 分）
材料一
中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构
特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来。
盐
油
<5 克
盐
油
<6 克
25~30 克
25~30 克
奶制品 300-500 克
大豆坚果 25~35 克
奶制品 300 克
大豆坚果 25~35 克
畜禽肉 40~75 克
水产品 40~75 克
动物性食物 120~200 克
蛋类
40~50 克
蔬菜类 300~500 克
水果类 200~350 克
蔬菜类 300~500 克
水果类 200~350 克
谷类 200~300 克
薯类 50~100
谷薯类 250~400 克
水 1500~1700 毫升
水 1500~1700 毫升
（选自中国营养学会网站）
3

材料二
一个鸡蛋大约重 50 克，它主要的成分是水，大概占了 75％，其他成分是蛋白质和脂肪，
还有一些矿物质和维生素。一个鸡蛋中的蛋白质含量大约是 7 克，其氨基酸模式很均衡，
非常适合人体吸收利用，是很好的蛋白质摄入来源。鸡蛋中含有丰富的 DHA 和卵磷脂等，
对神经系统和身体发育有很大的作用，能健脑益智，并可改善各个年龄组的记忆力。鸡蛋
中含有较多的维生素 B2，它可以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋蛋白质对肝脏组织损
伤有修复作用，蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生。鸡蛋含有人体需要的几乎所有的营
养物质，故被人们称作“理想的营养库”。不少长寿老人的延年益寿经验之一就是每天必
吃一个鸡蛋。
（选自《生活与健康》，2022 年第 7 期）
材料三
很多家长都觉得给孩子喝高钙奶更好，因为高钙奶含钙更多，补钙效果更佳。其实，
高钙奶的原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙。
向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和杀菌
稳定性。牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡，就像坐一辆车，每个位置对应一个钙
离子，它们原本安稳有序地坐在各自的位置上。如果这个时候来了一群其他的钙，势必会
打破这种平衡。
一般来说，每 100ml 普通牛奶中的钙含量在 90-120mg 之间。根据我国最新的营养标准
规定，钙含量达到或高于 120mg／100ml 才能称为“高钙奶”。其实，牛奶本身就是一种高
钙食物，而且牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补的钙并不多，吸收也不理想。
牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯 250ml 的牛奶大约可获
得 250mg 左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率
很低。受成本的影响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效
果并不理想。
（选自《儿童牛奶、酸奶、奶酪，你应该知道得更多》，北京科学技术出版社）
15.中国居民平衡膳食指南以宝塔图的形式呈现，有什么好处？请具体说说。（2 分）
16.下面是某品牌牛奶的营养成分表，你会优先选择购买它吗？结合材料三阐明理由。（3 分）
项目
每 100mL
182kJ
3.0g
营养素参考值％
能量
2%
蛋白质
脂肪
5%
13g
2%
碳水化合物
钠
4.9g
2%
72mg
4%
维生素 D
钙
20ug
40%
16%
125mg
4

17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）（ 3 分）
A.对比 2016 版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022 版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费。
B.材料二中，鸡蛋被称作“理想的营养库”，旨在告诉读者其营养物质丰富。
C.根据材料我们发现一个鸡蛋的蛋白质含量通常比一袋 200ml 高钙牛奶的蛋白质含量更高。
D.以上三则材料都通过具体的数字准确具体地介绍了食物的营养价值。
18.小清和小石各设计了一份食谱，读完三则材料，你认为哪份食谱更科学？为什么？（3
分）
（五）文学文本阅读（16 分）
草记
贾平凹
1982 年 10 月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座
房，也没有一棵树，远远的地平线上，遥远的地平线，乡阳欲浮欲沉，像是妊娠，已经粘
胶得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒
团儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。
疑心是柳絮，抬头搜索去，四周依旧空旷;急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，
才抓住一团要看时，一出气，又飞了。一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷
纷，如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。定睛看去，那白绒团儿却原来都是从
一棵一棵什么草中起身的:草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干
裂，有的已空壳，在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布木梭，里边两排荚籽，
每籽小如鸡眼，四周生满白绒，风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。
我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回
答说:这草叫佛手肿。草古怪，名字也古怪。我在问，回答是:“他怎么不长绒毛呢?要不，
它怎么繁衍后代啊?”
我不禁喟然长叹:哦，大凡尘世，任何地方都有生命的存在，漠漠边关沙地，也是如此;
而万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异呀!要想树林
中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以叶子
尖针，可见环境好的并不足夸，环境劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里，它也开花，
它也结籽，虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情，没有一只鸟来遗播籽的繁衍，生活给了它
瘠贫，也同时给了它的奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。也正是环境太不
5

好了，它并不去以色香诱蜂儿鸟儿，它靠的是自己生的欲望，靠的是飞的力量，自然这样
可能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿
呢?
“这草很多吗?”我问牧人。
“当然很多，你再往北走，沙地上全是这种草呢。”
“那走过的草坝子上怎么没这种草?”
“它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却
就长不成了。”
“它只能在沙地上长?”
“要不怎么说是苦命的呢?”牧人赶着骆驼走远了，缓缓的步伐，摇奏着沉沉的铃声。
几朵白绒团儿飘在骆驼的身上，落在牧人的帽子上，那深深的骆驼脚窝里，也满满地落下
了一堆了。
啊，荒凉的沙地上，有多少人来过，又有多少人能知道这草呢?知道的只有骆驼，只有
牧人;但骆驼不懂人语，不能言语，牧人能言，但不能写出以示天下。只有我记下此草;草
可悲，草亦可幸也。
(选自《西安晚报》)
19.结合上下文，说说第①段划线句子的作用。(4 分)
20.作者认为“万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异”，
请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。(4 分)
21.如何理解文章末段的“草可悲，草亦可幸也”。(4 分)
22.为“草”作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情?(4 分)
23.写作（60+3 分）
“我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉
得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？青年作家魏思孝说过一段话：总有
一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多一点，会发现，那只是生活的常态。
请以“其实没有那么难”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人
名、校名、地名等信息。
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