高中英语高考Unit 6 The admirable【复习课件】-2022年高考一轮英语单元复习过过过（北师大版2019）

这是一份高中英语高考Unit 6 The admirable【复习课件】-2022年高考一轮英语单元复习过过过（北师大版2019），共18页。PPT课件主要包含了用法总结，定语从句 3，合作探究等内容，欢迎下载使用。

1．award vt.授予；给予 n．奖品；奖
The wman was Tu Yuyu, the first Chinese female scientist t be awarded a Nbel Prize fr her wrk.(教材P52)这位女士就是屠呦呦，是中国第一位获得诺贝尔奖的女科学家。[合作探究]　体会award的用法和意义He wn an award fr his wnderful perfrmance in the shw.他因在这次演出中出色的表演而获奖。
2.hnur n．荣誉 vt.感到荣幸　hnured adj.深感荣幸的；受尊敬的
“This is nt nly an hnur fr myself, but als a recgnitin and encuragement fr all scientists in China.”(教材P53)“这不仅是我个人的荣誉，也是对中国科学家的认可和鼓舞。”[合作探究]　体会hnur的用法和意义May I have the hnur f the next dance？我有幸和您跳下一支舞吗？We celebrate the Dragn Bat Festival in hnur f Qu Yuan.我们庆祝端午节是为了纪念屈原。
3.limited adj.有限的　limit v．限制 n．界限　limitless adj.无限的
The reasn why this was difficult was that the team had limited resurces.(教材P53)这项任务困难的原因是团队资源有限。[合作探究]　体会limited及其相关词的用法和意义I believe teaching shuld nt be limited t the classrm.我认为教学不应该局限在教室里。Try t limit yur speech t five minutes.尽量把你的演讲限制在5分钟内。
4.advance n．发展；进步 vt.促进；前进；提前　advanced adj.高级的；先进的
There is great ptential fr future advances if these tw kinds f wisdm can be fully integrated.(教材P53)如果这两种智慧能够完全融合，那么未来的发展潜力巨大。[合作探究]　体会advance的用法和意义China has made great advances in ecnmy in the past frty years.在过去的四十年中中国在经济方面取得了巨大进步。I’d appreciate it if yu culd let me knw in advance whether r nt yu wuld cme.如果你能让我提前知道你是否会来，我将不胜感激。
He wrked s well that he was sn advanced t the psitin f secretary.他工作做得如此好以至于不久就被提升为秘书。[自主发现]①make great advances ____________　在……方面取得进步②____________ advance 预先；提前③be advanced ____________ 被选拔为……
1．apart frm...除……之外
Malaria kills ver 1，000，000 peple a year—mre peple than any disease apart frm AIDS.(教材P52)疟疾每年导致一百多万人死亡，比除艾滋病以外的任何疾病导致的死亡人数都多。
[短语记牢]　记牢下列短语
2.cme acrss偶遇；碰见
Hwever, after hundreds f failed experiments, they eventually came acrss a prmising chemical.(教材P53) 然而，经过数百次失败的实验之后，他们终于发现了一种有前途的化学物质。[短语记牢]　记牢下列短语cme abut　发生(无被动形式)cme n 快点；加油；出场；改进cme ut 出现；开花；发行；发表cme up (问题、计划等)被提出；升起；长出地面cme up with 提出cme t 到达；共计；达到
①I’ll never understand hw it came abut that yu were an hur late n such a shrt jurney.我决不能理解这么短的路程你却迟到一小时是怎么发生的。②When imprtant questins cme up, the members ften lse their dignified ways and shut at each ther.重要的问题一被提出来，议员们常常失去庄严的风度，互相争吵。③Whever can cme up with the answer t the questin in a few minutes is allwed t leave.无论谁在几分钟之内想出这个问题的答案都被允许离开。
1．The wman was Tu Yuyu, the first Chinese female scientist t be awarded a Nbel Prize fr her wrk.(教材P52)这位女士就是屠呦呦，是中国第一位获得诺贝尔奖的女科学家。
[句式解读]　句中the first Chinese female scientist t be awarded为“序数词the first/the secnd/...(＋名词)＋不定式”结构。scientist被序数词the first修饰，后面的不定式短语t be awarded作后置定语，修饰the first Chinese female scientist。
(1)“序数词the first/the secnd...(＋名词)＋t d sth”是一种常见结构，表示“第一/第二/……做某事的……”，不定式作后置定语，修饰前面的名词。①Tm is the first persn t think f the idea.汤姆是第一个想到这个主意的人。(2)如果主语和不定式之间是逻辑上的主谓关系，不定式应使用主动形式。如果主语和不定式之间是逻辑上的动宾关系，不定式应使用被动形式：t be dne。②He was the secnd persn t be met with by the manager.他是第二个被经理接见的人。
(3)不定式作后置定语的其他情况：·当名词被形容词最高级，the last，the nly等修饰时·被修饰词为表示抽象意义的名词，如time, way, plan, chance, ability，prmise, wish等时·当定语表示未来的还没发生的动作时·当被修饰的词为smething, nthing, anything等不定代词时③She was the nly student t be absent frm schl tday.今天她是唯一一个没来上学的学生。
二、“介词＋which/whm ”中介词的确定
I still remember the day n which I jined the army.我仍然记得我参军的那一天。(表示具体的“在哪一天”，用介词n)He is the man fr whm I’m waiting fr a lng time.他是我等了很久的那个人。(wait fr等待，为固定搭配)He is a famus singer f whm we are prud.他是一位我们引以为豪的著名歌唱家。(be prud f以……而自豪，为固定搭配)This is the bk withut which I can’t pass the exam.这是一本没有它我就不能通过考试的书。(根据句意判定)
三、“介词十关系代词”的特殊用法
I live in the rm, the windws f which (f which the windws/whse windws) face suth.我住在一个窗户朝南的房间里。Last week, nly tw peple came t lk at the huse, neither f whm wanted t buy it.上周只有两个人来看了房子，但是没有一个想要买的。The ftball team has 15 members, the ldest f whm is 25 years ld.这支足球队有15名队员，其中最大的25岁。
引导定语从句的关系副词when, where, why在定语从句中分别作时间、地点、原因状语，且可根据其在句中的搭配关系，转换成相应的“介词＋ which”结构。