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所属成套资源：2022青岛地区高二下学期期中考试试题及答案(九科)
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2022青岛地区高二下学期期中考试日语试题含解析
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这是一份2022青岛地区高二下学期期中考试日语试题含解析，文件包含山东省青岛地区2021-2022学年高二下学期期中考试日语试题含解析docx、山东省青岛地区2021-2022学年高二下学期期中考试日语试题docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
（时间：120分钟，满分：150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考场填写清楚。并认真核对条形码上的姓名和准考证号。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共15小题；每小题2分，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1.二人はどこで会いますか。
A.駅 B.喫茶店 C.映画館の入口
2.今何時ですか。
A.九時半 B.十時 C.十時半
3.女の人は冬休みに何をする予定ですか。
A.ふるさとへ帰る B.旅行に行く C.バイトをする
4.女の人は誰に料理を教えてもらっていますか。
A.母 B.おばあさん C.料理教室の先生
5.飛行機は何時に着きますか。
A.二時半 B.二時 C.三時
6.女の人はフランスへ何をしに行きますか。
A.出張に行くために B.旅行に行くために C.娘の結婚式に参加するために
7.男の人は何を忘れましたか。
A.宿題をすること
B.宿題をかばんに入れること
C.かばんを学校に持ってくること
第二节（共8题：每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟作答时间。每段录音读两遍。
8.女の人はどこに引越しましたか。
A.駅の近く B.公園の近く C.大学の近く
9.新しいアパートは何が一番問題ですか。
A.家賃が高い B.部屋が狭い C.うるさい
10.男の人はどこへ行きますか。
A.アメリカ B.イギリス C.ニュージーランド
11.男の人はその国へ何をしに行きますか。
A.留学 B.旅行 C.ホームステイ
12.女の人は今度の東京出張は今年何回目ですか。
A.1回 B.3回 C.5回
13.女の人は出張の三日目は何をする予定ですか。
A.会議をする B.工場を回る C.お客さんを訪問する
14.学校から動物園までどのぐらいかかりますか。
A.一時間 B.一時間半 C.二時間
15.男の人は明日どうしますか。
A.家から動物園に行く。
B.学校に来てみんなと一緒に動物園に行く。
C.みんなと一緒に動物園の入口で待つ。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. ウリジさん__________うちに来たら、このレポートを渡してください。
A. へB. がC. にD. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘如果伍立吉来的话，请把这个报告交给他。’。
本题考查助词的用法。小句中的主语用が提示，故选B。
2. この花は__________熱帯地方の植物です。
A. なかなかB. そろそろC. もともとD. ますます
【答案】C
【解析】
【详解】A,很，非常
B,慢慢地，徐徐地
C,本来，原来
D,更加，越来越…
结合句意与词意，故选C
3. 明るい__________帰らないと、この辺りの夜道には迷っちゃうよ。
A. までにB. うちにC. でもD. のに
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘如果不趁着天亮回去的话，这附近夜晚的道路会迷路的哟。’。
「までに」表示在…时间之前完成某个动作；
「うちに」表示趁着、前接ている时表示在…中不知不觉…；
「でも」表示①极端的事例，②具有代表性的事例，暗示其他的也可以。③疑问词+でも+肯定表示全面肯定
「のに」表示明明…却…。故选B。
4. 王：空気が悪いですね。少し窓を__________ほうがいいですよ。
李：そうですね。ちょっと開けましょう。
A. 開けないB. 開けたC. 開けD. 開けて
【答案】B
【解析】
【详解】ほうがいいです
用于两个事物之间的比较，认为其中一个比较好。表示自己的选择或向别人提议。
动词た形＋ほうがいいです（肯定的建议，最好～）
故选B
5. きれいな町にするために、高校生の私たち__________できることがたくさんある。
A. からB. にC. でD. を
【答案】B
【解析】
【详解】表示能力的主体可用「は」，也可以用「に」来表示能力主体。
常用「には・にも」表示强调。
为了让城市更干净，我们高中生能做的事情有很多。
6. 最近、石油の値段が30__________ぐらい上がりました。
A. クラブB. メートルC. パーセントD. ページ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘最近是石油的价格上涨了百分之30.’。
本题考查外来语的含义。クラブ俱乐部；メートル米；パーセント百分比；ページ页。故选C。
7. けさ、何時__________学校に着きましたか。
A. ごろB. ころC. くらいD. まで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘今天早上几点左右到的学校。’。
时间点+ごろ：表示几点左右，如「7時ごろ」7点左右；
时间段+くらい・ぐらい：表示大概数量，如「7時間ぐらい」7个小时左右。故选A。
8. 子供の時から両親がたくさん漫画を買って__________ので、好きになりました。
A. あげたB. くれたC. もらったD. やった
【答案】B
【解析】
【详解】句意：小时候起，父母就给我买了很多的漫画，所以我就喜欢上了。Aてあげました， 给他人做某事；Bてくれました，他人给我（方）做了某事，主语是父母，父母买给我，故选B； Cてもらいました ，请他人帮忙做某事； Dてやりました，也是 给他人做某事，用于长辈对晚辈。
9. このクラス__________一番パソコンに詳しいのは、佐々木さんです。
A. にB. でC. のD. が
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个班最熟悉电脑的是佐佐木。
A,表示对象，时间，附着点等等
B,表示表示状态发生的范围或场所
「で」也可以表示状态状态发生的范围和场所，经常用的句型为「范围 + で + 一番 + 具有形容词性的词类」，以此来表示某个范围内最~的状态，
C,连接名词等等
D,表示转折。但是/表示喜恶等等
故选B
10. これからも会社の発展のために努力して__________と思います。
A. おこうB. こようC. いこうD. きたい
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘接下来，我想要为社会的发展而努力。’。
本题考查补助动词的用法。
ておく：①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」；
てくる：①表示某种变化或动作一直从过去持续到现在，常与「最近、今まで」等词搭配使用②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再来③事物的出现、清晰；
ていく：①表示以某个时间为基准，变化继续发展或将某行为动作继续下去，常与「今後も、これから」等词搭配使用,②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再去③事物的消失、模糊；
本题是意志形的句型「う・ようと思う」表示想要做某事，与补助动词结合考查。故选C。
11. 旅行はゆっくり休める所ならどこ__________いいです。
A. までB. でもC. からD. しか
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘旅行要是有能够好好休息的地方，哪里都可以。’。
「まで」表示①极端的事例，译为“连…”,②时间或者空间的终点；
「でも」表示①极端的事，②具有代表性的事例，暗示其他的也可以，多用于劝诱；③疑问词+でも+肯定表示全面肯定；
「から」表示对象、时间的起点、原因等；
「しか」接否定表示“仅，只”。
横线前面是疑问词，且是陈述句，故选B。
12. 地震__________強い建物だから、地震が起きても心配する必要はありません。
A. でB. がC. にD. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：因为是抗震力强的建筑，所以即使地震发生了，也没必要担心。に表衡量或评价的基准。地震に強い，抗震力强。
13. 新しい家の周りは以前のところ__________静かではありません。
A. ほどB. しかC. だけD. でも
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘新家旁边不如以前的安静。’。
しか接否定表示“仅、只”；
でも表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他类似例子也可。常常用于劝诱，②极端的例子，译为“连…也…”,③疑问词接でも表示全面肯定；
ほど表示程度、大概的数量、比较等；「ａはBほど～ない」
だけ表示“仅、只”。
本题为新家与之前住的地方进行比较，故选A。
14. 王さんが明日来るか来ない__________まだ分かりません。
A. はB. かC. をD. や
【答案】B
【解析】
【详解】句意：小王明天来还是不来，还不清楚。
「来るか来ないか」相当于「来るかどうか」，表示是否。
一般疑问句＋かどうか，表示是否。
15. 毎日少し__________練習すれば、きっと上手になりますよ。
A. ずつB. もC. からD. まで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘只要每天练习一点点，就会变得擅长。’。
ずつ表示平均分配，少しずつ为常见搭配，译为“一点一点地…”,故选A。
16. 今日中に結論を出さ__________なりません。
A. なくてもB. なくてはC. ないではD. なかったら
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘必须在今天之内提交结论’。
本题考查固定句型「なくてはなりません」表示“必须，不得不”，同なくてはいけません，故选B。
17. 少ないですが、新年に私は両親からお年玉を__________。
A. あげましたB. くれましたC. もらいましたD. さしあげました
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘虽然有点少，但是新年我从父母那里得到了压岁钱。’。
本题考查授受关系。当有“わたし”出现且是主语时一定为もらう・あげる，所以排除B；当对象用から提示时，为もらう，译为“从…得到…”.故选C。
18. 片仮名の「シ」と「ツ」は間違え__________ので、気を付けてください。
A. にくいB. すぎるC. やすいD. おわる
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为片假名シ和ツ很容易弄错，所以请注意。’。
「动词去ます形+にくい」表示某个动作做起来困难；
「动词去ます形+やすい」表示某个动作做起来很容易；
「动词去ます形+すぎる」表示超过了某种限度；
「动词去ます形+おわる」表示动作的结束。
本题为容易搞错，故选C。
19. 学校に近いよ。歩くなら10分で__________。
A. 行くB. 行かないC. 行かられるD. 行ける
【答案】D
【解析】
【详解】句意：离学校很近啊。走路的话，十分钟能走到。C 行かられる，被动态； D行ける，行く 的可能形。
20. 私__________一番大切なのは、家族と一緒にいることです。
A. かわりにB. についてC. にとってD. とおりに
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘对于我来说，最重要的是和家人在一起这件事。’。
「かわりに」代替、替代，转折；
「について」关于;
「にとって」对于…来说，后续接评价;
「とおりに」原原本本按照…去做…。
根据句意，应为对于我来说，故选C。
21. 佐藤：就職が決まったそうですね。おめでとう。
田中：__________、ありがとうございます。
A. どういたしましてB. ごめんください
C. おかげさまでD. ようこそ
【答案】C
【解析】
【详解】-听说您工作确定啦，恭喜啊
-多亏您的福， 谢谢。
A不用谢；B打扰了，有人吗；C多亏您的福；D欢迎。
22. 心を__________作った料理は美味しいです。
A. まとめてB. あつめてC. こめてD. たまって
【答案】C
【解析】
【详解】句意：用心做的饭菜很美味。
まとめる：汇集，汇总 集める：集合，集中 溜る：积存，积累
込める：〔心や力を〕集中（精力），贯注（全神） 心をこめて書く／精心地写
故选C。
23. 佐々木さんはその新聞を読んで、__________いました。
A. 考え合ってB. 考え込んでC. 考え終わってD. 考えやすくて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘佐佐木读了那个报纸后陷入思考。’。
本题考查复合词。
「动词去ます形+合う」表示“互相…”；
「动词去ます形+込む」表示①进入…②深入…；
「动词去ます形+終わる」表示动作的结束；
「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易。故选B。
24. 三田さんはわたし__________荷物を部屋まで運んでくれました。
A. にB. のC. がD. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意：三田帮我把行李搬到了房间。当恩惠施与的对象和句中的间接宾语统一时，授受的对象后不用に，要用の，故选B。
25. とても暑いから、__________ビールが欲しいです。
A. 寒いB. 涼しいC. 冷たいD. 優しい
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为很热，想要冰啤酒。’。
本题考查形容词的含义。「寒い」寒冷，形容天气；「涼しい」凉爽，形容天气；「冷たい」凉、冷，形容物体；「優しい」温柔。
因为是凉的啤酒，故选C。
26. 昨日の夜、傘を差さないで雨の中を歩いていたので、風邪をひいて__________。
A. みましたB. おきましたC. ありましたD. しまいました
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为昨天晚上没打伞就在雨中走，所以感冒了。
A,みました动词「てみる」表示尝试着做某事。
B,おきました动词「ておく」表示事先做好某种准备，“预先…好”，表示使某种状态持续。
C,ありました动词「てある」用于表示某人的行为留下的状态，起说明解释情景的作用。
D,しまいました「～てしまう」表示产生了不好的结果或动作全部完成，本题中感冒表示出现了不好的结果。
故选D
27. 私は１度も遊園地に__________ことがありません。
A. 行くB. 行ってC. 行こうD. 行った
【答案】D
【解析】
【详解】「動詞た形＋ことがある」表示曾经有过某种经历。
「動詞原型＋ことがある」表示有时……
我一次也没有去过游乐园。
28. 図書館では大きな声で__________。ほかの人に迷惑をかけるんですから。
A. 話してもかまいませんB. 話さなければなりません
C. 話してはいけませんD. 話さないこともあります
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在图书馆里不能大声说话。因为会给别人添麻烦。
A, ～てもかまいません（てもかまわない）
意思：表示许可，允许。相当于“也没关系”
接续：动词连用形＋てもかまいません（てもかまわない）
B,なければなりません 必须
C, ～てはいけません（てはいけない）
意思：表示禁止。
接续：动词连用形＋てはいけません（てはいけない）
D, 动词ない形、形容词く形、形容动词で形+ないこともない、名词+で+ないこともない译为：有可能…；并非…不可能。
结合题意，故选C
29. ロボットは人間__________危ない場所でも仕事ができます。
A. の代わりにB. のことC. のとおりにD. と比べる
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘机器人能够代替人类在危险的场所之类的地方工作’。
かわりに代替、替代，转折；
とおりに原原本本按照…去做…
と比べる和…相对比。故选A。
30. 中川：仕事が終わったら、一緒に飲み会に行きましょうか。
木村：__________ですが、妻が家で待っていますから、帰らないといけないんです。
A. はっきりB. せっかくC. しっかりD. やっぱり
【答案】B
【解析】
【详解】句意：中川：工作结束后一起去聚餐吧。
木村：难得，我妻子在家等我，我得回去了。
A,清楚
B,特意，好不容易，难得
C,健壮，结实
D, 仍然，还是
结合题意与词意，故选B
31. お正月のためにおせち料理をたくさん用意して__________。
A. しまったB. おいたC. いきましたD. みた
【答案】B
【解析】
【详解】「～てしまう」表示完成体，有遗憾后悔的语气。
「～ておく」表示准备提，提前事先做某事。
「～ていく」表示变化、动作从现在持续到未来。
「～てみる」试做体，表示尝试做某事。
为了正月，提前准备了很多过年的饭菜。
32. このおもちゃは大きくて、箱に入り__________。
A そうですB. そうではありません
C. そうもありませんD. そうにもあります
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个玩具很大，根本装不下箱子。
そうです 动词去掉ます形➕そうです 视觉判断，看上去“马上、就要。”
形1去「い」，形2➕そうです 视觉印象，“好像、仿佛。”
否定接续：
形1、形2➕そうではありません
动词连用➕そうにもあります/そうにありません/そうもありません
结合题意，故选C
33. 授業__________に小説を読んではいけません。
A. ちゅうB. じゅうC. のなかD. のうち
【答案】A
【解析】
【详解】句意：上课时不许看小说。
ちゅう （中）表正在……期间（过程中）。例：会議中，开会期间。
じゅう （中）表示整个时间、空间范围。例：一日中，一整天；世界中，整个世界中。
なか 名词 表示在……中间
うち 表示在……期间（发生……），也可表示趁着……
结合句意与词意，故选A
34. 運転__________、お酒を飲まないでください。
A. するならB. したらC. した前にD. する後で
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘如果开车的话，就请不要喝酒。’。
本题考查假定。
动词基本形+前に表示“在做…之前…”；た形+後で表示“在做了…之后…”;
たら表示假定时必须满足先后关系，本题为后先关系，故排除B；
なら为提出自己的建议和想法，当前后为两个动作时，为后先关系。故选A。
35. お父さんは毎日ゲームをしている太郎君に「ゲームを__________」と言います。
A. しなさいB. するなC. してもいいD. しなきゃ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：爸爸对每天玩游戏的太郎说“不要玩游戏”。
A, しなさい=する＋なさい 【动词连用形＋なさい】
是由补助动词「なさる」变化而来的。「动词连用形＋なさい」表示命令，但比动词命令形婉转些，比「---てください」要生硬些，因此不能对尊长使用，常用于大人对小孩儿，老师对学生的命令上。
B, するな 表示禁止
C, してもいい 表示可以，许可
D, 〜なきゃ」= 〜なければ
结合题意（爸爸不满意每天玩游戏的儿子），故选B
36. この肉は変な匂い__________しますよ、もう食べられないでしょう。
A. がB. をC. にD. で
【答案】A
【解析】
【详解】句意：这个肉有股很奇怪的味道，应该吃不了了吧？匂いがする：产生奇怪的味道。
37. この本は内容がよくて面白い。__________、少し字が小さくて読みにくい。
A. それでB. それにC. だからD. けれども
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘这本书内容很有趣，但是字稍微有点小，不容易读。’。
本题考查连词的用法。
「それで」因此，表示客观的因果关系；
「それに」再加上，表示同类事物的叠加或者递进；
「だから」所以，因果关系；
「けれども」转折，前后句为一好一坏。
本题前后为转折关系，故选D。
38. この子供はバイオリンにぜんぜん興味が__________。
A. なそうだB. なさそうだC. ありそうだD. あるそうだ
【答案】B
【解析】
【详解】ぜんぜん＋ない，表示完全不……故排除CD。
動詞ます形＋そう，表示看上去好像……的样子。
但「ない・よい」要变为「なさそう・よさそう」。
39. __________を求める方がこの喫茶店で楽しめます。
A. 静かB. 静かだC. 静かなD. 静かさ
【答案】D
【解析】
【详解】考察形容动词的名词化。
イ形容詞い⇒さ 例：おいしい⇒美味しさ
ナ形容詞＋さ 例：静か⇒静かさ
追求宁静的人可以在这个咖啡厅得到满足。
40. 最近忙しいので、子供__________触れ合いは少なくなりました。
A. までB. とのC. でのD. から
【答案】B
【解析】
【详解】句意：最近很忙，所以和孩子的接触变少了。の表示定语；と表一起做事的某人，对手、对象、或动作共同者。触れ合い：接触。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
今日は1日中とてもいい天気で、気持ちがよかったです。
午後からテニス部の友達の百合子さんの家に遊びに行きました。百合子さんの家に行くのは初めてだったので、百合子さんが駅まで迎えに来てくれました。百合子さんの家族は6人で、みんないい人たちです。私が行ったら、みんな喜んでくれて、いろいろなことをしてくれました。お姉さんは着物の着方を教えてくれたし、おとうとさんは日本の歌を教えてくれました。
日本の歌が少し歌えるようになって、とてもうれしかったです。おとうさんがビデオをとってくれたので、国の家族に送るつもりです。7時ごろお母さんが作ってくれた晩ごはんをみんなで食べました。とてもおいしかったです。10時ごろまで遊んで、帰りは百合子さんのおとうさんに車で家まで送ってもらいました。今日はとても楽しい1日でした。今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら、いろいろなことをしてあげたいと思いました。
41. 今日はどこへ行きましたか。
A. テニス部B. 百合子さんの家
C. 近くの駅D. オーストラリア
42. 「とてもうれしかったです」のはだれですか。
A. 百合子さんB. 百合子さんのおとうさん
C. 百合子さんのお姉さんD. わたし
43. わたしはどうやって帰りましたか。
A. 友達のおとうさんが家まで送ってくれました。
B. 友達のおとうとさんが家まで送ってくれました。
C. 友達が家まで送ってもらいました。
D. 自分でバスで帰りました。
44. 「今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら」の「今度」はいつを指しますか。
A. 去年B. 先週C. 将来D. 今
45. 正しいのはどれですか。
A. 以前わたしは百合子さんの家に行ったことがあります。
B. 母が作ってくれた晩ごはんはとてもおいしかったです。
C. 今日わたしは初めて百合子さんの家で晩ごはんを食べました。
D. 今日わたしは百合子さんの家族といっしょに写真を撮りました。
【答案】41. B 42. D 43. A 44. C 45. C
【解析】
【分析】本文一般难度，主要讲了主人公去朋友家玩的一系列事件。
【41题详解】
从午後からテニス部の友達の百合子さんの家に遊びに行きました。可知答案选B。
【42题详解】
从日本の歌が少し歌えるようになって、とてもうれしかったです。可知答案选D。句子的主语是默认为说话人自己。
【43题详解】
从帰りは百合子さんのおとうさんに車で家まで送ってもらいました。可知答案选A。让百合子的父亲帮忙送我到家。
【44题详解】
「今度」：这一次，下一次，从今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら、いろいろなことをしてあげたいと思いました。句意可知，是下一次百合子来澳大利亚的话，就...；所以选将来，即选C。
【45题详解】
从可知7時ごろお母さんが作ってくれた晩ごはんをみんなで食べました。B错误，B是说作者妈妈给自己做的晚餐，从原文百合子さんの家に行くのは初めてだったので、百合子さんが駅まで迎えに来てくれました。可知答案选C。
（二）
中国は日本より広いです。中国の国土は960万平方メートルです。約日本の25倍くらいです。中国は世界で一番人口が多いです。その人口も約日本の十倍です。
中国は長い歴史を持つ国です。全国にたくさんの名所旧跡があります。中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。
現在では、 ① の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。
46. 中国の国土は日本の何倍ですか。
A. 960倍ですB. 約25倍ですC. 10倍前後ですD. 96倍です
47. ① の中に入れる言葉は正しくないのはどれですか。
A. 多いB. 多くC. 大勢D. たくさん
48. どうして日本の文化は中国の影響を受けたと言うのですか。
A. 日本の漢字や催しは中国から伝わりましたから。
B. 中国の漢字や催しは日本から伝わりましたから。
C. 日本にもたくさんの名所旧跡がありますから。
D. 日本にもたくさんの名所旧跡があるのです。
49. 現在では中国と日本の交流はどうなりましたか。
A. 昔と同じ盛んです。
B. 新しい時代を迎えました。
C. 両国が共同で作った番組も多くなりました。
D. 現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。
50. 文章にあっていないものはどれですか。
A. 中国の国土面積は日本よりずっと広いです。
B. 中国の人口は日本よりずっと多いです。
C. 中国の漢字は日本から伝わりました。
D. 中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。
【答案】46. B 47. A 48. A 49. B 50. C
【解析】
【46题详解】
原文提到：中国は日本より広いです。中国の国土は960万平方メートルです。約日本の25倍くらいです。故选B。
【47题详解】
A, 多的 （一类形容词+の+名词） B,多半。多数 C, 大局/多数的人 D,很多 故选A。
【48题详解】
原文提到：中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。故选A
【49题详解】
原文提到：中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。故选B。
【50题详解】
原文提到：日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。故选C
(三)
昔々、ある山に子供のいない老夫婦が住んでいました。ある日、お爺さんは山 ① 柴を刈り ② 、お婆さんは川 ① 洗濯 ② 行きました。お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこ、どんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。___1___③ 、たくさんの桃があって、どの桃にしたほうがいいか迷ってしまったので、「うまい桃はこっちへ来い。苦い桃はあっちへ行け。」と声を掛けたところ、大きくてうまそうな桃が寄ってきました（飘过来了）。その桃を拾って、家へ持ち帰りました。
晩になって、お爺さんが薪を背負って戻ってきました。桃を切ろうとしました。すると、桃が割れて中からかわいい男の子が生まれました。驚いてしまいました。これは不思議だと思い、湯を沸かして産湯で体を洗い、着物を着せました。二人は桃から生まれた子ですから、「桃太郎」と名付けました。
桃太郎はお粥や魚をたくさん食べて、大きく育ちました。一つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。
51. 文中の ① と ② のところに入れるのに、最も適当な助詞はどれですか。
A. で にB. へ にC. に をD. で を
52. 「声を掛けた」のは誰ですか。
A. 桃B. お爺さんC. お婆さんD. お婆さんとお爺さん
53. 文中の ③ のところに何を入れますか。
A. だからB. しかしC. それにD. そこで
54. 文中の「これ」は何を指しますか。
A. 桃から男の子が生まれたことB. 湯を沸かすこと
C. 男の子がかわいいことD. 桃が割れたこと
55. 「桃太郎」はどんな子になりましたか。
A. 数に強い子B. 桃が好きな子
C. 頭のいい、力強い子D. たくさん食べる子
【答案】51. B 52. C 53. B 54. A 55. C
【解析】
【51题详解】
へ 表示移动的方向或目的 故选B。
【52题详解】
原文提到：お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこ、どんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。故选C
53题详解】
A, 因此，所以B,但是 C,可是，尽管那样D,于是
结合上下文，故选B。
【54题详解】
原文提到：桃が割れて中からかわいい男の子が生まれました。驚いてしまいました。故选A.
【55题详解】
原文提到：。一つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。故选C
(四)
10年前に買った小型の冷蔵庫（容量137リットル）が壊れたので、電気店に出掛けました。同じ大きさで安いものを探したが、冷蔵庫の種類が豊富で迷いました。電気代も気になりました。
省エネルギーセンターに問い合わせると、同様の大きさで、最も省エネルギー性が高い冷蔵庫は年間消費電力310キロワット時、電気代は6820円です。一方、400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫の方が、年間消費電力150キロワット時で、電気代も3520円減ります。
家電の中でも、冷蔵庫は断熱材の改良で最も省エネが進み、消費電力は最大で10年前の5分の1に減りました。 ① 、安い小型にはコストの掛かる技術を導入しにくく（难以）、400リットル前後の方が省エネ性が高くなっていると言います。私の冷蔵庫は年間消費電力が504キロワット時もありました。電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。
地球温暖化の防止を目指す京都議定書は16日が発効日です。エアコン、冷蔵庫、照明、テレビで、家庭の消費電力の3分の2を占めます。買い替え前に、データをよく吟味してはどうですか。
注释：リットル：升 センター：中心
キロワット時：千瓦特时（度数） コスト：成本
56. 「省エネルギー性が高い冷蔵庫」とは、どのような意味ですか。
A. 電気をあまり使わない冷蔵庫B. 食品をたくさん入られる冷蔵庫
C. 安くて大きいな冷蔵庫D. 機能が豊富な冷蔵庫
57. 400リットル前後の大型冷蔵庫に変わったら、電気代はいくらになりますか。
A. 6820円B. 3300円C. 3520円D. 3370円
58. 文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。
A. どころがB. ところでC. ですからD. それとも
59. 「データをよく吟味してはどう」の吟味はどういう意味ですか。
A. 年間消費力を考えることB. 詩歌を吟じ、その趣を味わうこと
C. 地球温暖化を防止することD. 電器製品について詳しく調べて選べること
60. 筆者は「省エネルギー冷蔵庫」についてどう思っていますか。
A. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経たずに元が取れない。
B. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経たずに元が取れる。
C. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経ったら元が取れない。
D. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経ったら元が取れる。
【答案】56 A 57. B 58. A 59. D 60. B
【解析】
【分析】我去了一家电子商店，因为我10年前买的小冰箱（137升的容量）坏了。 我找了一个同样大小的便宜货，但我被各种各样的冰箱弄糊涂了。我也很担心电费问题。
对节能中心查询显示，类似尺寸的最节能冰箱每年消耗310千瓦时的电力，价格为6820日元。 另一方面，一个较大的、性能最好的约400升的冰箱每年消耗150千瓦时的电力，电费也低3520日元。
在家用电器中，由于绝缘性能的提高，冰箱在节能方面取得了最大的进展，其耗电量比10年前最多可减少五分之一。但是，很难将昂贵的技术引入到小型、廉价的技术中，而400升左右的节能性能更高。我的冰箱每年的耗电量为504千瓦时。 考虑到我在电费方面的收益，即使我买一个稍贵的，也会在不到10年的时间里收回成本。
旨在防止全球变暖的《京都议定书》将于1月16日生效。 空调、冰箱、照明和电视占了家庭用电的三分之二。购买新产品之前仔细检查数据如何呢？
【56题详解】
「省エネルギー性が高い冷蔵庫」译为“省电性能高的冰箱。”含义与A选项相符合，故选A。
【57题详解】
原文提到「電気代も3520円減ります。」，电费减少3520日元，原先是6820日元，所以电费变成3300日元。故选B。
【58题详解】
「どころが」转折；「ところで」话题转换；「ですから」所以；「それとも」还是，表选择，前后都为疑问句。
横线前文提到改良材料可以省电，后文提到小型冰箱难以导入昂贵的技术。所以前后为转折关系，故选A。
【59题详解】
「吟味する」ぎんみ：斟酌、考虑、选择。データ译为“数据”，根据最后一句话的大概含义可以知道购买之前要了解、调查数据。故选D。
【60题详解】
原文提到「電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。」，故选B。
第四部分 写作（满分30分）
61. 题目：「一番大切な人」
写作要点：
1．对你而言最重要的人是谁？
2．结合实际经历谈谈你的感受。
写作要求：
1．字数为250-300字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用「です」「ます」体。
【答案】 一番大切な人
私にとって、一番大切な人は母です。母はとても優しくて、親切です。しかし、私に対する要求はとても厳格で、それは彼女の目つきからわかります。。
私の試験の成績が良い時は、いつも母の目つきはとても満足そうです。私が間違った事をした時は、いつも母の目つきはとても厳しいです。私は母のさまざまな目つきの下で成長して、彼女は暗黒の中の明るいともし火のように私の歩みを導いてくれます。
母は私の体の健康にとても関心を持っています。一度私が高熱を出したときは、母は焦って涙が流れ落ちるぐらいでした。容態が好転して、母の心はやっと静まりました。私はこのように素晴らしい母親がいることを夸りに思います.
お母さん、私はあなたを愛しています。
【解析】
【详解】我最重要的人一定要写出对我来说为什么重要，重要在哪里。文章开头可以简单介绍下这个人的外貌特征、职业、性格等。
（时间：120分钟，满分：150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考场填写清楚。并认真核对条形码上的姓名和准考证号。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共15小题；每小题2分，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1.二人はどこで会いますか。
A.駅 B.喫茶店 C.映画館の入口
2.今何時ですか。
A.九時半 B.十時 C.十時半
3.女の人は冬休みに何をする予定ですか。
A.ふるさとへ帰る B.旅行に行く C.バイトをする
4.女の人は誰に料理を教えてもらっていますか。
A.母 B.おばあさん C.料理教室の先生
5.飛行機は何時に着きますか。
A.二時半 B.二時 C.三時
6.女の人はフランスへ何をしに行きますか。
A.出張に行くために B.旅行に行くために C.娘の結婚式に参加するために
7.男の人は何を忘れましたか。
A.宿題をすること
B.宿題をかばんに入れること
C.かばんを学校に持ってくること
第二节（共8题：每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟作答时间。每段录音读两遍。
8.女の人はどこに引越しましたか。
A.駅の近く B.公園の近く C.大学の近く
9.新しいアパートは何が一番問題ですか。
A.家賃が高い B.部屋が狭い C.うるさい
10.男の人はどこへ行きますか。
A.アメリカ B.イギリス C.ニュージーランド
11.男の人はその国へ何をしに行きますか。
A.留学 B.旅行 C.ホームステイ
12.女の人は今度の東京出張は今年何回目ですか。
A.1回 B.3回 C.5回
13.女の人は出張の三日目は何をする予定ですか。
A.会議をする B.工場を回る C.お客さんを訪問する
14.学校から動物園までどのぐらいかかりますか。
A.一時間 B.一時間半 C.二時間
15.男の人は明日どうしますか。
A.家から動物園に行く。
B.学校に来てみんなと一緒に動物園に行く。
C.みんなと一緒に動物園の入口で待つ。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. ウリジさん__________うちに来たら、このレポートを渡してください。
A. へB. がC. にD. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘如果伍立吉来的话，请把这个报告交给他。’。
本题考查助词的用法。小句中的主语用が提示，故选B。
2. この花は__________熱帯地方の植物です。
A. なかなかB. そろそろC. もともとD. ますます
【答案】C
【解析】
【详解】A,很，非常
B,慢慢地，徐徐地
C,本来，原来
D,更加，越来越…
结合句意与词意，故选C
3. 明るい__________帰らないと、この辺りの夜道には迷っちゃうよ。
A. までにB. うちにC. でもD. のに
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘如果不趁着天亮回去的话，这附近夜晚的道路会迷路的哟。’。
「までに」表示在…时间之前完成某个动作；
「うちに」表示趁着、前接ている时表示在…中不知不觉…；
「でも」表示①极端的事例，②具有代表性的事例，暗示其他的也可以。③疑问词+でも+肯定表示全面肯定
「のに」表示明明…却…。故选B。
4. 王：空気が悪いですね。少し窓を__________ほうがいいですよ。
李：そうですね。ちょっと開けましょう。
A. 開けないB. 開けたC. 開けD. 開けて
【答案】B
【解析】
【详解】ほうがいいです
用于两个事物之间的比较，认为其中一个比较好。表示自己的选择或向别人提议。
动词た形＋ほうがいいです（肯定的建议，最好～）
故选B
5. きれいな町にするために、高校生の私たち__________できることがたくさんある。
A. からB. にC. でD. を
【答案】B
【解析】
【详解】表示能力的主体可用「は」，也可以用「に」来表示能力主体。
常用「には・にも」表示强调。
为了让城市更干净，我们高中生能做的事情有很多。
6. 最近、石油の値段が30__________ぐらい上がりました。
A. クラブB. メートルC. パーセントD. ページ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘最近是石油的价格上涨了百分之30.’。
本题考查外来语的含义。クラブ俱乐部；メートル米；パーセント百分比；ページ页。故选C。
7. けさ、何時__________学校に着きましたか。
A. ごろB. ころC. くらいD. まで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘今天早上几点左右到的学校。’。
时间点+ごろ：表示几点左右，如「7時ごろ」7点左右；
时间段+くらい・ぐらい：表示大概数量，如「7時間ぐらい」7个小时左右。故选A。
8. 子供の時から両親がたくさん漫画を買って__________ので、好きになりました。
A. あげたB. くれたC. もらったD. やった
【答案】B
【解析】
【详解】句意：小时候起，父母就给我买了很多的漫画，所以我就喜欢上了。Aてあげました， 给他人做某事；Bてくれました，他人给我（方）做了某事，主语是父母，父母买给我，故选B； Cてもらいました ，请他人帮忙做某事； Dてやりました，也是 给他人做某事，用于长辈对晚辈。
9. このクラス__________一番パソコンに詳しいのは、佐々木さんです。
A. にB. でC. のD. が
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个班最熟悉电脑的是佐佐木。
A,表示对象，时间，附着点等等
B,表示表示状态发生的范围或场所
「で」也可以表示状态状态发生的范围和场所，经常用的句型为「范围 + で + 一番 + 具有形容词性的词类」，以此来表示某个范围内最~的状态，
C,连接名词等等
D,表示转折。但是/表示喜恶等等
故选B
10. これからも会社の発展のために努力して__________と思います。
A. おこうB. こようC. いこうD. きたい
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘接下来，我想要为社会的发展而努力。’。
本题考查补助动词的用法。
ておく：①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」；
てくる：①表示某种变化或动作一直从过去持续到现在，常与「最近、今まで」等词搭配使用②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再来③事物的出现、清晰；
ていく：①表示以某个时间为基准，变化继续发展或将某行为动作继续下去，常与「今後も、これから」等词搭配使用,②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再去③事物的消失、模糊；
本题是意志形的句型「う・ようと思う」表示想要做某事，与补助动词结合考查。故选C。
11. 旅行はゆっくり休める所ならどこ__________いいです。
A. までB. でもC. からD. しか
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘旅行要是有能够好好休息的地方，哪里都可以。’。
「まで」表示①极端的事例，译为“连…”,②时间或者空间的终点；
「でも」表示①极端的事，②具有代表性的事例，暗示其他的也可以，多用于劝诱；③疑问词+でも+肯定表示全面肯定；
「から」表示对象、时间的起点、原因等；
「しか」接否定表示“仅，只”。
横线前面是疑问词，且是陈述句，故选B。
12. 地震__________強い建物だから、地震が起きても心配する必要はありません。
A. でB. がC. にD. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：因为是抗震力强的建筑，所以即使地震发生了，也没必要担心。に表衡量或评价的基准。地震に強い，抗震力强。
13. 新しい家の周りは以前のところ__________静かではありません。
A. ほどB. しかC. だけD. でも
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘新家旁边不如以前的安静。’。
しか接否定表示“仅、只”；
でも表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他类似例子也可。常常用于劝诱，②极端的例子，译为“连…也…”,③疑问词接でも表示全面肯定；
ほど表示程度、大概的数量、比较等；「ａはBほど～ない」
だけ表示“仅、只”。
本题为新家与之前住的地方进行比较，故选A。
14. 王さんが明日来るか来ない__________まだ分かりません。
A. はB. かC. をD. や
【答案】B
【解析】
【详解】句意：小王明天来还是不来，还不清楚。
「来るか来ないか」相当于「来るかどうか」，表示是否。
一般疑问句＋かどうか，表示是否。
15. 毎日少し__________練習すれば、きっと上手になりますよ。
A. ずつB. もC. からD. まで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘只要每天练习一点点，就会变得擅长。’。
ずつ表示平均分配，少しずつ为常见搭配，译为“一点一点地…”,故选A。
16. 今日中に結論を出さ__________なりません。
A. なくてもB. なくてはC. ないではD. なかったら
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘必须在今天之内提交结论’。
本题考查固定句型「なくてはなりません」表示“必须，不得不”，同なくてはいけません，故选B。
17. 少ないですが、新年に私は両親からお年玉を__________。
A. あげましたB. くれましたC. もらいましたD. さしあげました
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘虽然有点少，但是新年我从父母那里得到了压岁钱。’。
本题考查授受关系。当有“わたし”出现且是主语时一定为もらう・あげる，所以排除B；当对象用から提示时，为もらう，译为“从…得到…”.故选C。
18. 片仮名の「シ」と「ツ」は間違え__________ので、気を付けてください。
A. にくいB. すぎるC. やすいD. おわる
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为片假名シ和ツ很容易弄错，所以请注意。’。
「动词去ます形+にくい」表示某个动作做起来困难；
「动词去ます形+やすい」表示某个动作做起来很容易；
「动词去ます形+すぎる」表示超过了某种限度；
「动词去ます形+おわる」表示动作的结束。
本题为容易搞错，故选C。
19. 学校に近いよ。歩くなら10分で__________。
A. 行くB. 行かないC. 行かられるD. 行ける
【答案】D
【解析】
【详解】句意：离学校很近啊。走路的话，十分钟能走到。C 行かられる，被动态； D行ける，行く 的可能形。
20. 私__________一番大切なのは、家族と一緒にいることです。
A. かわりにB. についてC. にとってD. とおりに
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘对于我来说，最重要的是和家人在一起这件事。’。
「かわりに」代替、替代，转折；
「について」关于;
「にとって」对于…来说，后续接评价;
「とおりに」原原本本按照…去做…。
根据句意，应为对于我来说，故选C。
21. 佐藤：就職が決まったそうですね。おめでとう。
田中：__________、ありがとうございます。
A. どういたしましてB. ごめんください
C. おかげさまでD. ようこそ
【答案】C
【解析】
【详解】-听说您工作确定啦，恭喜啊
-多亏您的福， 谢谢。
A不用谢；B打扰了，有人吗；C多亏您的福；D欢迎。
22. 心を__________作った料理は美味しいです。
A. まとめてB. あつめてC. こめてD. たまって
【答案】C
【解析】
【详解】句意：用心做的饭菜很美味。
まとめる：汇集，汇总 集める：集合，集中 溜る：积存，积累
込める：〔心や力を〕集中（精力），贯注（全神） 心をこめて書く／精心地写
故选C。
23. 佐々木さんはその新聞を読んで、__________いました。
A. 考え合ってB. 考え込んでC. 考え終わってD. 考えやすくて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘佐佐木读了那个报纸后陷入思考。’。
本题考查复合词。
「动词去ます形+合う」表示“互相…”；
「动词去ます形+込む」表示①进入…②深入…；
「动词去ます形+終わる」表示动作的结束；
「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易。故选B。
24. 三田さんはわたし__________荷物を部屋まで運んでくれました。
A. にB. のC. がD. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意：三田帮我把行李搬到了房间。当恩惠施与的对象和句中的间接宾语统一时，授受的对象后不用に，要用の，故选B。
25. とても暑いから、__________ビールが欲しいです。
A. 寒いB. 涼しいC. 冷たいD. 優しい
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为很热，想要冰啤酒。’。
本题考查形容词的含义。「寒い」寒冷，形容天气；「涼しい」凉爽，形容天气；「冷たい」凉、冷，形容物体；「優しい」温柔。
因为是凉的啤酒，故选C。
26. 昨日の夜、傘を差さないで雨の中を歩いていたので、風邪をひいて__________。
A. みましたB. おきましたC. ありましたD. しまいました
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为昨天晚上没打伞就在雨中走，所以感冒了。
A,みました动词「てみる」表示尝试着做某事。
B,おきました动词「ておく」表示事先做好某种准备，“预先…好”，表示使某种状态持续。
C,ありました动词「てある」用于表示某人的行为留下的状态，起说明解释情景的作用。
D,しまいました「～てしまう」表示产生了不好的结果或动作全部完成，本题中感冒表示出现了不好的结果。
故选D
27. 私は１度も遊園地に__________ことがありません。
A. 行くB. 行ってC. 行こうD. 行った
【答案】D
【解析】
【详解】「動詞た形＋ことがある」表示曾经有过某种经历。
「動詞原型＋ことがある」表示有时……
我一次也没有去过游乐园。
28. 図書館では大きな声で__________。ほかの人に迷惑をかけるんですから。
A. 話してもかまいませんB. 話さなければなりません
C. 話してはいけませんD. 話さないこともあります
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在图书馆里不能大声说话。因为会给别人添麻烦。
A, ～てもかまいません（てもかまわない）
意思：表示许可，允许。相当于“也没关系”
接续：动词连用形＋てもかまいません（てもかまわない）
B,なければなりません 必须
C, ～てはいけません（てはいけない）
意思：表示禁止。
接续：动词连用形＋てはいけません（てはいけない）
D, 动词ない形、形容词く形、形容动词で形+ないこともない、名词+で+ないこともない译为：有可能…；并非…不可能。
结合题意，故选C
29. ロボットは人間__________危ない場所でも仕事ができます。
A. の代わりにB. のことC. のとおりにD. と比べる
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘机器人能够代替人类在危险的场所之类的地方工作’。
かわりに代替、替代，转折；
とおりに原原本本按照…去做…
と比べる和…相对比。故选A。
30. 中川：仕事が終わったら、一緒に飲み会に行きましょうか。
木村：__________ですが、妻が家で待っていますから、帰らないといけないんです。
A. はっきりB. せっかくC. しっかりD. やっぱり
【答案】B
【解析】
【详解】句意：中川：工作结束后一起去聚餐吧。
木村：难得，我妻子在家等我，我得回去了。
A,清楚
B,特意，好不容易，难得
C,健壮，结实
D, 仍然，还是
结合题意与词意，故选B
31. お正月のためにおせち料理をたくさん用意して__________。
A. しまったB. おいたC. いきましたD. みた
【答案】B
【解析】
【详解】「～てしまう」表示完成体，有遗憾后悔的语气。
「～ておく」表示准备提，提前事先做某事。
「～ていく」表示变化、动作从现在持续到未来。
「～てみる」试做体，表示尝试做某事。
为了正月，提前准备了很多过年的饭菜。
32. このおもちゃは大きくて、箱に入り__________。
A そうですB. そうではありません
C. そうもありませんD. そうにもあります
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个玩具很大，根本装不下箱子。
そうです 动词去掉ます形➕そうです 视觉判断，看上去“马上、就要。”
形1去「い」，形2➕そうです 视觉印象，“好像、仿佛。”
否定接续：
形1、形2➕そうではありません
动词连用➕そうにもあります/そうにありません/そうもありません
结合题意，故选C
33. 授業__________に小説を読んではいけません。
A. ちゅうB. じゅうC. のなかD. のうち
【答案】A
【解析】
【详解】句意：上课时不许看小说。
ちゅう （中）表正在……期间（过程中）。例：会議中，开会期间。
じゅう （中）表示整个时间、空间范围。例：一日中，一整天；世界中，整个世界中。
なか 名词 表示在……中间
うち 表示在……期间（发生……），也可表示趁着……
结合句意与词意，故选A
34. 運転__________、お酒を飲まないでください。
A. するならB. したらC. した前にD. する後で
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘如果开车的话，就请不要喝酒。’。
本题考查假定。
动词基本形+前に表示“在做…之前…”；た形+後で表示“在做了…之后…”;
たら表示假定时必须满足先后关系，本题为后先关系，故排除B；
なら为提出自己的建议和想法，当前后为两个动作时，为后先关系。故选A。
35. お父さんは毎日ゲームをしている太郎君に「ゲームを__________」と言います。
A. しなさいB. するなC. してもいいD. しなきゃ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：爸爸对每天玩游戏的太郎说“不要玩游戏”。
A, しなさい=する＋なさい 【动词连用形＋なさい】
是由补助动词「なさる」变化而来的。「动词连用形＋なさい」表示命令，但比动词命令形婉转些，比「---てください」要生硬些，因此不能对尊长使用，常用于大人对小孩儿，老师对学生的命令上。
B, するな 表示禁止
C, してもいい 表示可以，许可
D, 〜なきゃ」= 〜なければ
结合题意（爸爸不满意每天玩游戏的儿子），故选B
36. この肉は変な匂い__________しますよ、もう食べられないでしょう。
A. がB. をC. にD. で
【答案】A
【解析】
【详解】句意：这个肉有股很奇怪的味道，应该吃不了了吧？匂いがする：产生奇怪的味道。
37. この本は内容がよくて面白い。__________、少し字が小さくて読みにくい。
A. それでB. それにC. だからD. けれども
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘这本书内容很有趣，但是字稍微有点小，不容易读。’。
本题考查连词的用法。
「それで」因此，表示客观的因果关系；
「それに」再加上，表示同类事物的叠加或者递进；
「だから」所以，因果关系；
「けれども」转折，前后句为一好一坏。
本题前后为转折关系，故选D。
38. この子供はバイオリンにぜんぜん興味が__________。
A. なそうだB. なさそうだC. ありそうだD. あるそうだ
【答案】B
【解析】
【详解】ぜんぜん＋ない，表示完全不……故排除CD。
動詞ます形＋そう，表示看上去好像……的样子。
但「ない・よい」要变为「なさそう・よさそう」。
39. __________を求める方がこの喫茶店で楽しめます。
A. 静かB. 静かだC. 静かなD. 静かさ
【答案】D
【解析】
【详解】考察形容动词的名词化。
イ形容詞い⇒さ 例：おいしい⇒美味しさ
ナ形容詞＋さ 例：静か⇒静かさ
追求宁静的人可以在这个咖啡厅得到满足。
40. 最近忙しいので、子供__________触れ合いは少なくなりました。
A. までB. とのC. でのD. から
【答案】B
【解析】
【详解】句意：最近很忙，所以和孩子的接触变少了。の表示定语；と表一起做事的某人，对手、对象、或动作共同者。触れ合い：接触。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
今日は1日中とてもいい天気で、気持ちがよかったです。
午後からテニス部の友達の百合子さんの家に遊びに行きました。百合子さんの家に行くのは初めてだったので、百合子さんが駅まで迎えに来てくれました。百合子さんの家族は6人で、みんないい人たちです。私が行ったら、みんな喜んでくれて、いろいろなことをしてくれました。お姉さんは着物の着方を教えてくれたし、おとうとさんは日本の歌を教えてくれました。
日本の歌が少し歌えるようになって、とてもうれしかったです。おとうさんがビデオをとってくれたので、国の家族に送るつもりです。7時ごろお母さんが作ってくれた晩ごはんをみんなで食べました。とてもおいしかったです。10時ごろまで遊んで、帰りは百合子さんのおとうさんに車で家まで送ってもらいました。今日はとても楽しい1日でした。今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら、いろいろなことをしてあげたいと思いました。
41. 今日はどこへ行きましたか。
A. テニス部B. 百合子さんの家
C. 近くの駅D. オーストラリア
42. 「とてもうれしかったです」のはだれですか。
A. 百合子さんB. 百合子さんのおとうさん
C. 百合子さんのお姉さんD. わたし
43. わたしはどうやって帰りましたか。
A. 友達のおとうさんが家まで送ってくれました。
B. 友達のおとうとさんが家まで送ってくれました。
C. 友達が家まで送ってもらいました。
D. 自分でバスで帰りました。
44. 「今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら」の「今度」はいつを指しますか。
A. 去年B. 先週C. 将来D. 今
45. 正しいのはどれですか。
A. 以前わたしは百合子さんの家に行ったことがあります。
B. 母が作ってくれた晩ごはんはとてもおいしかったです。
C. 今日わたしは初めて百合子さんの家で晩ごはんを食べました。
D. 今日わたしは百合子さんの家族といっしょに写真を撮りました。
【答案】41. B 42. D 43. A 44. C 45. C
【解析】
【分析】本文一般难度，主要讲了主人公去朋友家玩的一系列事件。
【41题详解】
从午後からテニス部の友達の百合子さんの家に遊びに行きました。可知答案选B。
【42题详解】
从日本の歌が少し歌えるようになって、とてもうれしかったです。可知答案选D。句子的主语是默认为说话人自己。
【43题详解】
从帰りは百合子さんのおとうさんに車で家まで送ってもらいました。可知答案选A。让百合子的父亲帮忙送我到家。
【44题详解】
「今度」：这一次，下一次，从今度百合子さんの家族がオーストラリアに来たら、いろいろなことをしてあげたいと思いました。句意可知，是下一次百合子来澳大利亚的话，就...；所以选将来，即选C。
【45题详解】
从可知7時ごろお母さんが作ってくれた晩ごはんをみんなで食べました。B错误，B是说作者妈妈给自己做的晚餐，从原文百合子さんの家に行くのは初めてだったので、百合子さんが駅まで迎えに来てくれました。可知答案选C。
（二）
中国は日本より広いです。中国の国土は960万平方メートルです。約日本の25倍くらいです。中国は世界で一番人口が多いです。その人口も約日本の十倍です。
中国は長い歴史を持つ国です。全国にたくさんの名所旧跡があります。中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。
現在では、 ① の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。
46. 中国の国土は日本の何倍ですか。
A. 960倍ですB. 約25倍ですC. 10倍前後ですD. 96倍です
47. ① の中に入れる言葉は正しくないのはどれですか。
A. 多いB. 多くC. 大勢D. たくさん
48. どうして日本の文化は中国の影響を受けたと言うのですか。
A. 日本の漢字や催しは中国から伝わりましたから。
B. 中国の漢字や催しは日本から伝わりましたから。
C. 日本にもたくさんの名所旧跡がありますから。
D. 日本にもたくさんの名所旧跡があるのです。
49. 現在では中国と日本の交流はどうなりましたか。
A. 昔と同じ盛んです。
B. 新しい時代を迎えました。
C. 両国が共同で作った番組も多くなりました。
D. 現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。
50. 文章にあっていないものはどれですか。
A. 中国の国土面積は日本よりずっと広いです。
B. 中国の人口は日本よりずっと多いです。
C. 中国の漢字は日本から伝わりました。
D. 中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。
【答案】46. B 47. A 48. A 49. B 50. C
【解析】
【46题详解】
原文提到：中国は日本より広いです。中国の国土は960万平方メートルです。約日本の25倍くらいです。故选B。
【47题详解】
A, 多的 （一类形容词+の+名词） B,多半。多数 C, 大局/多数的人 D,很多 故选A。
【48题详解】
原文提到：中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。故选A
【49题详解】
原文提到：中国と日本の交流は新しい時代を迎えました。故选B。
【50题详解】
原文提到：日本の漢字やいろいろな催し（活动）も中国から伝わりましたから。故选C
(三)
昔々、ある山に子供のいない老夫婦が住んでいました。ある日、お爺さんは山 ① 柴を刈り ② 、お婆さんは川 ① 洗濯 ② 行きました。お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこ、どんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。___1___③ 、たくさんの桃があって、どの桃にしたほうがいいか迷ってしまったので、「うまい桃はこっちへ来い。苦い桃はあっちへ行け。」と声を掛けたところ、大きくてうまそうな桃が寄ってきました（飘过来了）。その桃を拾って、家へ持ち帰りました。
晩になって、お爺さんが薪を背負って戻ってきました。桃を切ろうとしました。すると、桃が割れて中からかわいい男の子が生まれました。驚いてしまいました。これは不思議だと思い、湯を沸かして産湯で体を洗い、着物を着せました。二人は桃から生まれた子ですから、「桃太郎」と名付けました。
桃太郎はお粥や魚をたくさん食べて、大きく育ちました。一つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。
51. 文中の ① と ② のところに入れるのに、最も適当な助詞はどれですか。
A. で にB. へ にC. に をD. で を
52. 「声を掛けた」のは誰ですか。
A. 桃B. お爺さんC. お婆さんD. お婆さんとお爺さん
53. 文中の ③ のところに何を入れますか。
A. だからB. しかしC. それにD. そこで
54. 文中の「これ」は何を指しますか。
A. 桃から男の子が生まれたことB. 湯を沸かすこと
C. 男の子がかわいいことD. 桃が割れたこと
55. 「桃太郎」はどんな子になりましたか。
A. 数に強い子B. 桃が好きな子
C. 頭のいい、力強い子D. たくさん食べる子
【答案】51. B 52. C 53. B 54. A 55. C
【解析】
【51题详解】
へ 表示移动的方向或目的 故选B。
【52题详解】
原文提到：お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこ、どんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。故选C
53题详解】
A, 因此，所以B,但是 C,可是，尽管那样D,于是
结合上下文，故选B。
【54题详解】
原文提到：桃が割れて中からかわいい男の子が生まれました。驚いてしまいました。故选A.
【55题详解】
原文提到：。一つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。故选C
(四)
10年前に買った小型の冷蔵庫（容量137リットル）が壊れたので、電気店に出掛けました。同じ大きさで安いものを探したが、冷蔵庫の種類が豊富で迷いました。電気代も気になりました。
省エネルギーセンターに問い合わせると、同様の大きさで、最も省エネルギー性が高い冷蔵庫は年間消費電力310キロワット時、電気代は6820円です。一方、400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫の方が、年間消費電力150キロワット時で、電気代も3520円減ります。
家電の中でも、冷蔵庫は断熱材の改良で最も省エネが進み、消費電力は最大で10年前の5分の1に減りました。 ① 、安い小型にはコストの掛かる技術を導入しにくく（难以）、400リットル前後の方が省エネ性が高くなっていると言います。私の冷蔵庫は年間消費電力が504キロワット時もありました。電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。
地球温暖化の防止を目指す京都議定書は16日が発効日です。エアコン、冷蔵庫、照明、テレビで、家庭の消費電力の3分の2を占めます。買い替え前に、データをよく吟味してはどうですか。
注释：リットル：升 センター：中心
キロワット時：千瓦特时（度数） コスト：成本
56. 「省エネルギー性が高い冷蔵庫」とは、どのような意味ですか。
A. 電気をあまり使わない冷蔵庫B. 食品をたくさん入られる冷蔵庫
C. 安くて大きいな冷蔵庫D. 機能が豊富な冷蔵庫
57. 400リットル前後の大型冷蔵庫に変わったら、電気代はいくらになりますか。
A. 6820円B. 3300円C. 3520円D. 3370円
58. 文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。
A. どころがB. ところでC. ですからD. それとも
59. 「データをよく吟味してはどう」の吟味はどういう意味ですか。
A. 年間消費力を考えることB. 詩歌を吟じ、その趣を味わうこと
C. 地球温暖化を防止することD. 電器製品について詳しく調べて選べること
60. 筆者は「省エネルギー冷蔵庫」についてどう思っていますか。
A. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経たずに元が取れない。
B. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経たずに元が取れる。
C. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経ったら元が取れない。
D. 電気代を考えると、冷蔵庫を多少高く買っても、10年経ったら元が取れる。
【答案】56 A 57. B 58. A 59. D 60. B
【解析】
【分析】我去了一家电子商店，因为我10年前买的小冰箱（137升的容量）坏了。 我找了一个同样大小的便宜货，但我被各种各样的冰箱弄糊涂了。我也很担心电费问题。
对节能中心查询显示，类似尺寸的最节能冰箱每年消耗310千瓦时的电力，价格为6820日元。 另一方面，一个较大的、性能最好的约400升的冰箱每年消耗150千瓦时的电力，电费也低3520日元。
在家用电器中，由于绝缘性能的提高，冰箱在节能方面取得了最大的进展，其耗电量比10年前最多可减少五分之一。但是，很难将昂贵的技术引入到小型、廉价的技术中，而400升左右的节能性能更高。我的冰箱每年的耗电量为504千瓦时。 考虑到我在电费方面的收益，即使我买一个稍贵的，也会在不到10年的时间里收回成本。
旨在防止全球变暖的《京都议定书》将于1月16日生效。 空调、冰箱、照明和电视占了家庭用电的三分之二。购买新产品之前仔细检查数据如何呢？
【56题详解】
「省エネルギー性が高い冷蔵庫」译为“省电性能高的冰箱。”含义与A选项相符合，故选A。
【57题详解】
原文提到「電気代も3520円減ります。」，电费减少3520日元，原先是6820日元，所以电费变成3300日元。故选B。
【58题详解】
「どころが」转折；「ところで」话题转换；「ですから」所以；「それとも」还是，表选择，前后都为疑问句。
横线前文提到改良材料可以省电，后文提到小型冰箱难以导入昂贵的技术。所以前后为转折关系，故选A。
【59题详解】
「吟味する」ぎんみ：斟酌、考虑、选择。データ译为“数据”，根据最后一句话的大概含义可以知道购买之前要了解、调查数据。故选D。
【60题详解】
原文提到「電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。」，故选B。
第四部分 写作（满分30分）
61. 题目：「一番大切な人」
写作要点：
1．对你而言最重要的人是谁？
2．结合实际经历谈谈你的感受。
写作要求：
1．字数为250-300字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用「です」「ます」体。
【答案】 一番大切な人
私にとって、一番大切な人は母です。母はとても優しくて、親切です。しかし、私に対する要求はとても厳格で、それは彼女の目つきからわかります。。
私の試験の成績が良い時は、いつも母の目つきはとても満足そうです。私が間違った事をした時は、いつも母の目つきはとても厳しいです。私は母のさまざまな目つきの下で成長して、彼女は暗黒の中の明るいともし火のように私の歩みを導いてくれます。
母は私の体の健康にとても関心を持っています。一度私が高熱を出したときは、母は焦って涙が流れ落ちるぐらいでした。容態が好転して、母の心はやっと静まりました。私はこのように素晴らしい母親がいることを夸りに思います.
お母さん、私はあなたを愛しています。
【解析】
【详解】我最重要的人一定要写出对我来说为什么重要，重要在哪里。文章开头可以简单介绍下这个人的外貌特征、职业、性格等。
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