小学科学教科版 (2017)五年级下册5.当环境改变了习题课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册5.当环境改变了习题课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课堂再现，课后小测，动物能适应环境，候鸟迁徙，挖洞春，冬眠夏，产卵秋，捕食冬，一选择题，二填空题等内容，欢迎下载使用。

1.动物会努力适应环境的变化，如青蛙、蛇为了过冬会寻找地方 　冬眠　⁠。
2.自然界中的动物为了适应环境的变化，会有迁移现象，动物迁移现象有 　藏羚羊、候鸟迁徙　⁠。
点拨：动物可以通过身体结构和习性来适应环境，还可以通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气候的变化。有的动物为了适应环境，需要每年换一次或几次毛，这是为了保温和保护自己，这是动物适应季节变化的方式。
1.请将青蛙的行为与其对应的季节进行连线。
2.为了躲避寒冬的低温和由此引起的食物短缺。丹顶鹤选择 　迁徙　⁠来适应环境的变化。 
3.下列动物的行为，（　B　）不是动物为了适应环境的行为。
4.下列动物的行为，（　C　）主要是为了适应环境变化。
点拨：动物可以通过身体结构和习性来适应环境，还可以通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气候的变化。
5.雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（　B　）。
点拨：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫作保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。这是对环境的一种适应，也是防止被天敌发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护。
1.有的动物为了适应环境，需要每年换一次或几次毛，这是为了（　B　）。
2.生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（　A　）。
3.下列动物特征，不是为了适应环境变化的是（　B　）。
点拨：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物， 都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。环境的变化会影响动物的数量，动物的数量变化也会影响环境，随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。分析选项可知，A、C项是身体特征都是为了适应环境变化； B项雄孔雀展开五彩尾屏是繁殖行为，可见B项符合题意。
　　青蛙的皮肤一般为草绿色，趴在草丛中不易被天敌发现，这种适应环境的方式叫作 　保护色　⁠，利用这种方式隐藏自己的动物还有 　变色龙、螳螂、蝗虫　⁠。 
1.动物不但能适应环境，而且还能影响环境。（　√　）
2.在动物进化史上，动物为了适应环境，身体形态发生了变化。（　√　）
3.动物的隐身妙法是动物适应环境、保护自己的一种特殊本领。（　√　）
4.鸟类动物利用身上的羽毛和翅膀来适应环境的变化。（　√　）
　　将下列动物与其适应冬季环境的行为连起来。
　　有一天，天天爸爸和天天的妹妹在一起学习一篇课文，里面有这样一段话：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。天天听到了，笑着对妹妹和爸爸说，这是壁虎的逃生术叫“舍身保命”，是动物防身术之一。天天又对爸爸说，动物有许多防身术呢。动物的防身术还有保护色、拟态和警戒色。
保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色如豹子的花纹和青蛙的颜色，变色龙甚至会改变颜色，以此来躲避其他动物的攻击。
拟态：有些动物不仅是颜色与周围环境非常相似，就连身体的形态也和环境中常见的物体非常相似，常常能以假乱真，来躲避天敌，这种情况叫作拟态。
警戒色：与前两种伪装术相反，一些有毒的动物的外表颜色常常长得非常鲜艳，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。如毒蛾的幼虫，多数都具有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤鸟的口腔黏膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为捕食者终生难忘的预警信号。
爸爸和妹妹听了，都开心地笑了。同学们，你知道这些知识吗？
1.在一片绿色草丛中绿色青蛙多，黄色青蛙少的主要原因是（　B　）。
2.青蛙外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫（　C　）。