小学音乐人音版三年级上册妈妈的心完美版ppt课件

导入新课

《海洋深处的大马哈鱼》：母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃妈妈的肉长大。母马哈鱼忍受着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了，可是母鱼却只剩下一堆骸骨。

小朋友们，听完这个故事，你有什么感受呢？有一群小朋友用歌声表达了对妈妈的爱，让我们一起来听听吧！

 通过讲故事的形式，紧紧抓住学生的注意力，通过故事，让学生感受母爱的伟大，由此引出课题《妈妈的心》。

讲授新课

1、歌曲欣赏：教师播放歌曲音频。

2、教师范唱：教师跟着伴奏音频唱一唱歌曲并讲解——

歌曲的速度：中速

歌曲的情绪：亲切地

3、分析谱面：教师指导

教师要谱面上画出休止符的位置，指导学生练习节奏。

教师讲解反复跳跃记号：

p       弱

mp    中弱

f         强

mf     中强

4、旋律学唱：教师伴奏，指导学生唱一唱旋律。

5、学唱歌词：教师伴奏，指导学生唱歌词。

6、歌曲内涵：

7、合作探究：这里的四分休止符表达出儿女对妈妈甜蜜的爱心。

1、学生欣赏并谈一谈歌曲给自己的感受。

2、学生欣赏老师的范唱并回答：这首歌是用什么 速度演唱的？歌曲的情绪怎样？

3、学生在歌曲音频的背景下找出歌曲中的四分休止符和八分休止符。并练一练节奏。

学生找出歌曲中反复记号，并听老师讲解其顺序。

学生找出歌曲中的力度记号并识记力度的强弱。

4、学生跟着老师的伴奏唱旋律，注意力度记号、休止符和正确的反复顺序。

5、学生自己试着把歌词填进去。一段一段的练唱。

6、讨论歌曲中 “儿女”、 “妈妈”、“祖国”三者的关系。

7、学生讨论：这首歌曲中的休止符起到什么作用，表达了怎样的感情。

1、给学生一个初步的印象。

2、再次欣赏加深印象，分析歌曲的要素。

3、培养学生的识谱能力。积累相关乐理知识。

学习反复跳跃记号

掌握力度记号。

4、提高学生的视唱水平。

5、培养学生自主学习的能力。

6、培养学生的分析理解能力。

7、通过分析，理解歌曲的内涵。

课堂练习

教师指导学生练习。

练习打击乐伴奏，综合表现歌曲：

①设计一定的节奏谱，进行徒手练习。

②选择合适的打击乐器进行练习。

③奏打击乐器进行合作排练。

④全体唱、奏、跳、表演 《妈妈的心》。

运用循序渐进的方式来学习歌曲，由浅入深，每一遍听歌曲和唱歌曲都有不同的要求，使三年级的孩子知道每一遍自己应该做什么，不会因为无事可做而分神。

课堂小结

今天，我们学习了一首好听的歌曲《妈妈的心》，对我们的祖国有了更进一步的认识，你觉得我们的祖国伟大吗？美丽吗？让我们一起用歌声来赞美她！

板书