上海市奉贤区三年（2020-2022）年中考物理一模试题按知识点分层-01力学（基础题）

上海市奉贤区三年（2020-2022）年中考物理一模试题按知识点分层-01力学（基础题）

一、单选题

1．（2022·上海奉贤·统考一模）常温下，空气的密度约为（　　）

A．1.29克/厘米3 B．1.29×103克/厘米3

C．1.29×103千克/米3 D．1.29千克/米3

2．（2022·上海奉贤·统考一模）“电流”单位的命名是为了纪念（　　）

A．安培 B．伏特 C．帕斯卡 D．托里拆利

3．（2022·上海奉贤·统考一模）将重力为5牛的物体轻轻放入盛满水的容器中，溢出水的重力为3牛，则物体所受的浮力大小为（　　）

A．5牛 B．3牛 C．2牛 D．8牛

4．（2022·上海奉贤·统考一模）如图所示，在水平地面上有甲、乙两个实心正方体，它们对地面的压强p甲＞p乙。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等，则下列选项中可能成立的是（　　）

A．剩余部分的底面积 B．剩余部分的体积

C．对地面压强的变化量 D．对地面压力的变化量

5．（2021·上海奉贤·统考一模）水结成冰后，不变的物理量是

A．质量 B．体积 C．密度 D．温度

6．（2021·上海奉贤·统考一模）下列实例中，为了减小压强的是（　　）

A．载重卡车装有很多宽大的轮胎

B．体检抽血用尖的针头

C．菜的刀刃磨得很薄

D．修剪树枝的锯条磨得尖一些

7．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示，将一根铜丝拉长，一定变大的物理量是（　　）

A．质量 B．体积 C．密度 D．电阻

8．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示，底面积为的甲、乙两个实心圆柱体，已知它们的高度，且对水平桌面的压力。若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同质量，剩余部分对桌面的压强分别为、，则截去部分的高度、的关系是（　　）

A．，

B．，

C．，

D．，

9．（2020·上海奉贤·统考一模）下列利用连通器原理工作的是(   )

A．船闸 B．洒水车 C．高压喷水器 D．潜水艇

10．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示为我国首艘国产航母山东舰，航母在行驶过程中不发生变化的是(   )

A．质量 B．重力方向

C．浮力大小 D．排开水的体积

11．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示：啄木鸟有尖而锋利的喙，这样可以(   )

A．增大压强 B．减小压强

C．增大压力 D．减小压力

12．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，其中V甲大于V乙，液体对容器底部的压强p甲小于p乙。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙，此时，甲、乙对容器底部的压强分别为p甲′、p乙′,甲、乙剩余部分的体积分别为V甲′、V乙′，下列说法正确的是（ ）

A．若p甲′小于p乙′，则V甲′一定等于V乙′ B．若p甲′小于p乙′，则V甲′一定小于V乙′

C．若p甲′大于p乙′，则V甲′一定大于V乙′ D．若p甲′大于p乙′，则V甲′一定小于V乙′

二、计算题

13．（2022·上海奉贤·统考一模）体积为2×10﹣3米3的金属小球浸没在水中．求：

（1）小球排开水的体积V排．

（2）小球受到的浮力F浮．

14．（2022·上海奉贤·统考一模）如图所示，质量为1千克、底面积为米2的平底水桶静止在水平地面上，桶内装有体积为米3的水，水深为0.2米，求：

（1）桶内水的质量m水。

（2）水对桶底的压强p水。

（3）水桶对地面的压强p桶。

15．（2021·上海奉贤·统考一模）体积为的实心金属小球浸没在水中，求：

(1)小球排开水的体积；

(2)小球受到的浮力。

16．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器足够高且置于水平桌面上，其底面积为，内盛有质量为6千克的水。求：

(1)容器中水的体积；

(2)容器底部受到水的压强；

(3)将一实心金属球浸没在水中，水位升高了0.1米，并且容器对桌面压强的增加量为4900帕，求小球所受重力与浮力之比。

17．（2020·上海奉贤·统考一模）体积为1×103米3的金属小球浸没在水中。求：

（1）小球排开水的体积V排。

（2）小球受到的浮力F浮。

18．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为5欧，R2的阻值为20欧，闭合开关后R1两端的电压为2伏。求：

（1）通过电阻R1的电流I1。

（2）电路的总电阻R。

19．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，电源电压保持不变，R1的阻值为10欧。开关S闭合前，电流表的示数如图所示；S闭合后，电流表的示数为0.6安。求：

（1）电源电压U。 _______

（2）电阻R2的阻值。 __________

（3）现调整电路，更换电流表量程，用标有“5欧 2安”或“10欧 1安”字样的滑动变阻器替换R1。在电路安全工作的情况下，选择“ __________ ”字样滑动变阻器能使电流表示数最大值Imax与最小值Imin的比值最大，请通过计算说明，并求出该比值。 _________

20．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，圆柱形木块甲与薄壁圆柱形容器乙放置于水平桌面上，已知木块甲的密度为0.6×103千克/米3，高为0.3米、底面积为2×102米2的乙容器内盛有0.2米深的水。求：

（1）水对容器底部的压强p水。

（2）乙容器中水的质量m乙。

（3）若木块甲足够高，在其上方沿水平方向切去Δh的高度，并将切去部分竖直放入容器乙内。请计算容器对桌面的压强增加量Δp容与水对容器底部的压强增加量Δp水相等时Δh的最大值。

三、填空题

21．（2022·上海奉贤·统考一模）铜的密度为8.9×103千克/米3，它的含义是每立方米铜的_____为8.9×103千克；在托里拆利实验中选用水银测定大气压强，主要是因为水银的______比较大；随着海拔的升高，大气压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

22．（2022·上海奉贤·统考一模）如图所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个_______，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1米，水对茶壶底部的压强为_______帕，茶壶内水对茶壶底部的压力_______水的重力。

23．（2022·上海奉贤·统考一模）如图所示，2021年12月9日，我国空间站开展太空授课，演示了在微重力环境下浮力“消失”的实验，并与地面上学生的实验进行了对比。

①其中，符合浮力“消失”现象的是图_______（选填“a”或“b”）。

②请你用所学的相关物理知识对太空中浮力“消失”的原因做出解释：________。

24．（2022·上海奉贤·统考一模）在“探究质量与体积的关系”实验中，可使用______测物体的体积。与“探究液体内部的压强”实验比较，两者多次实验的目的是______的（选填“相同”或“不同”）。有同学认为这两个实验都可以利用图像法来处理数据。如图所示是研究某种液体内部压强与液体深度的关系的图像，分析图像可得出的结论是：______，该结论说明液体内部压强与液体的深度存在着______关系。（选填“定性”或“定量”）

25．（2021·上海奉贤·统考一模）马德堡半球实验证明了______的存在；______实验首先测出了大气压强的值。已知某物质的密度为千克/，它的含义是每立方米该物质的______为千克。

26．（2021·上海奉贤·统考一模）潜水员测得所戴潜水镜某点处水的压强为帕，它表示该处每平方米面积上受到水的______为牛，该点的深度为______米；若继续下潜，则该点水的压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

27．（2021·上海奉贤·统考一模）重力为15N的金属球浸没在水中时受到重力与浮力的合力大小为10.1N，其受到浮力的大小为________N，方向为________，它的体积为________m3。

28．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示是验证“ ______ ”的实验，该实验需要比较浸在液体中的物体所受的浮力与排开液体重力之间的大小关系。实验中可利用器材 _______ 测量物体所受的浮力；据图可知，此时物体浸在液体中所受的浮力为 ________ 牛；实验还需要 ______ 的物体进行多次验证（选填“相同”或“不同”）。

29．（2020·上海奉贤·统考一模）水的密度为1×103千克/米3，其单位读作_________；一盛有水的烧杯放置于水平桌面上，现将杯中的水缓缓倒去三分之一，则剩余部分水的密度__，烧杯对桌面的压强____（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）。

30．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，鱼缸里有许多缓慢游动的鱼，A、B、C是其中三条鱼上的某点，已知A点的压强为9.8×102帕，它表示每平方米面积上受到水的_____为9.8×102牛，B点受到水的压强方向为水平向_____（选填“右”或“左”）；若C点的深度比A点增加0.3米，则C点水的压强为_____帕。

31．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，质量相等的木块A和B漂浮在水面上，若A、B木块底部所受的压强分别为A、B，受到的压力分别为FA、FB，排开水的体积分别为则VA、VB，则A_____B，FA______FB，VA____VB（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

32．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，装置（a）可以用来探究_____的规律；装置（b）可用来验证________原理；装置（c）是意大利科学家______所设计的实验，该实验表明______很大。

四、作图题

33．（2022·上海奉贤·统考一模）在图中，重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体对地面的压力。

34．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示，重9牛的物体静止在水平桌面上，用力的图示法画出桌面所受的压力F。

35．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，重为2牛的物体静止在水平桌面上，请用力的图示法画出它受到的重力。(         )

五、实验题

36．（2022·上海奉贤·统考一模）如图所示，在“验证______”的实验中，小顾同学将重力为2.0牛的物体浸没在水中，此时测力计示数为______牛，则物体受到的浮力为______牛，物体排开液体的重力等于______（用ρ水、V1、V2等字母表示）。

37．（2021·上海奉贤·统考一模）为了探究物质质量和体积的关系，某小组同学用甲、乙两种物质的不同物体做实验，得到实验数据如下表：

①请在图（a）所示的方格纸中，用图线把甲物质的质量随体积变化的情况表示出来； ______

②实验中分别多次改变两种物质的质量，其目的是 ______ ；

③根据甲物质的质量随体积变化的图线得到的初步结论是 ______ ；

④分析图像可知同种物质的不同物体其质量与体积的比值 ______ ；不同物质的物体其质量与体积的比值 ______ （以上两空选填“相同”或“不同”）；

⑤如图（b）所示是另一小组同学用丙物质做实验时进行数据处理得到的图像，可见丙物质的密度为 ______ 千克/。

38．（2020·上海奉贤·统考一模）为了探究物体漂浮时水对容器底部的压强增加量Δp与物体体积V和质量m等的关系，某小组同学使用甲和乙两个足够高的柱形容器进行实验。他们先在甲、乙容器中放入适量的水，接着在容器中放入不同的正方形物体进行实验，物体均能漂浮在水面上，测出放入物体后Δp的值，并记录在表一中。

（1）分析比较实验序号1、2与3或6、7与8的数据，可得出的初步结论是：当物体漂浮在同一容器内的水面上时，水对容器底部的压强增加量Δp与物体体积V_____（选填“有关”或“无关”）。

（2）分析比较实验序号3、4与5或8、9与10的数据，可得出的初步结论是：当物体漂浮在同一容器内的水面上时，水对容器底部的压强增加量Δp与物体质量m成_______。

（3）分析比较实验序号3与8或4与9或5与10的数据，可知水对甲、乙两容器底部的压强增加量Δp不相同，其原因是：_____________。

（4）现有A、B与C三个正方体，其相关物理量如表二所示。为了能使它们放入容器后水对容器底部的压强增加量Δp为400帕，可以选择正方体______（选填字母），且放入_______容器中。

表一：

表二：

六、简答题

39．（2021·上海奉贤·统考一模）如图所示，甲、乙两艘相同规格的轮船在同一河流中匀速相向驶过，请你用所学的相关物理知识对两船的高度不同做出解释。

七、综合题

40．（2020·上海奉贤·统考一模）如图所示，小俊同学和家人一起旅游时拍了一张照片，同时观察到有体积不断变化的气泡冒出水面，令他印象深刻。于是，他对这些气泡产生了研究的兴趣。首先他假定水是静止的，同时水温相等且保持不变，经过思考他认为气泡在水中上升的过程中：①质量是不变的；②受到水的压强是不变的；③受到的浮力方向是不变的；④受到的浮力大小是不变的。

（1）你认为小俊同学的观点正确的是____________（写出序号）。

（2）关于小俊同学的观点，请写出你认为错误的某一条（写出序号）并说出你的依据。

答：__________，依据：______________________________________。

参考答案：

1．D

【详解】常温下，空气的密度约为

1.29kg/m3=1.29×10-3g/cm3

故选D。

2．A

【详解】A．安培是电流的基本单位，故A符合题意；

B．伏特是电压的基本单位，故B不符合题意；

C．帕斯卡是压强的基本单位，故C不符合题意；

D．托里拆利是最早测量大气压值的科学家，目前为止不是物理量的单位，故D不符合题意。

故选A。

3．B

【详解】容器中盛满水，所以物体排开水的重力等于溢出水的重力，溢出水的重力为3N，则物体排开水的重力为3N，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力

F浮=G排=3N

故选B。

4．B

【详解】AC．实心均匀正方体对水平地面的压强p=ρhg，因沿竖直方向在两个正方体上分别截去一部分后，剩余部分的密度和高度不变，所以，甲、乙剩余部分对地面的压强不变（均等于原来各自对地面的压强），则两者对地面压强的变化量相等，均为0，故C不符合题意；

因甲、乙剩余部分对地面的压力相等，且此时甲对地面的压强大于乙对地面的压强，所以，由F=pS可知，剩余部分甲的底面积小于乙的底面积，故A不符合题意；

B．因甲剩余部分的底面积小，但高度大，所以由V=Sh可知，剩余部分的体积可能相等，故B符合题意

D．因甲对地面的压强大于乙对地面的压强，且由图知甲的底面积较大，所以，由F=pS可知，截取前甲对水平面的压力大，又因截取后甲、乙剩余部分对地面的压力相等，所以，甲对地面压力的变化量大，故D不符合题意。

故选B。

5．A

【详解】A．质量是物体的一种属性，与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此水结成冰后质量不变，故A正确；

BC．水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，水结成冰后密度变小，而质量不变，根据可知体积变大，故BC错误；

D．水结成冰，属于凝固现象，凝固放出热量，在水结成冰后，冰的温度降低，故D错误．

6．A

【详解】A．根据压强公式，载重卡车装宽大的轮胎，是通过增大受力面积减小压强，故A符合题意；

B．体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积增大压强，故B不符合题意；

C．菜的刀刃磨得很薄是通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意；

D．修剪树枝的锯条磨得尖一些是通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。

故选A。

7．D

【详解】质量是物体体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度。密度是物质的属性之一。将一根铜丝拉长，铜丝的质量和密度都没有发生改变，所以铜丝的体积也没有发生改变。而电阻大小与导体的横截面积与长度有关，将铜丝拉长，铜丝的长度变长、横截面积小，所以铜丝的电阻变大。

故选D。

8．C

【详解】由题知，原来它们对水平地面的压力

F甲＞F乙

根据

F=G=mg

可得

m甲＞m乙

根据密度公式可得

ρ甲S甲h甲＞ρ乙S乙h乙①

因为

h甲＜h乙②

由①②可得

ρ甲S甲＞ρ乙S乙③

将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同质量，即

m甲截=m乙截

ρ甲S甲Δh甲=ρ乙S乙Δh乙④

由③④可知

Δh甲＜Δh乙

剩余部分的质量关系

m甲剩＞m乙剩

由G=mg可知

G甲剩＞G乙剩

它们对水平地面的压力关系

F甲1＞F乙1

底面积为

由可知剩余部分对桌面的压强

p甲＞p乙

故选C。

9．A

【详解】A．船闸的上游阀门打开时，闸室和上游构成连通器，下游阀门打开时，闸室和下游构成连通器，选项A符合题意；

BCD．洒水车、高压喷水器、潜水艇不符合上端开口，下端连通的特点，不是连通器，B、C、D项不合题意。

10．B

【详解】航母在行驶过程中，上面的舰载机飞离或者降落航母时，航母的整体质量都会发生变化，但重力的方向不变，总是竖直向下，由于航母是漂浮，所受的浮力大小等于其重力，重力在变化，那么浮力也会变化，根据可知，排开水的体积也会发生变化，故选B。

11．A

【详解】啄木鸟有尖而锋利的喙，在施加的压力相同的情况下，根据可知，受力面积较小，那么施加的压强较大，这样可以增大压强，故选A。

12．C

【详解】由于容器为圆柱形，故

p甲==， p乙==

已知V甲大于V乙，p甲小于p乙，故<；

AB．从容器内分别抽出部分液体甲和乙后，甲、乙对容器底部的压强p甲′=， p乙′=，若p甲′小于p乙′，即<，由于<，故可能大于、等于或小于，故AB错误；

CD．若p甲′大于p乙′，即，由于<，故一定大于，故C正确，D错误。

故选C。

13．（1）2×10-3m3；（2）19.6N

【分析】知道小球的体积（浸没在水中排开水的体积），利用阿基米德原理求小球受到的浮力．

【详解】（1）因为小球浸没在水中，所以小球排开水的体积：V排=V=2×10-3m3；

（2）小球受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-3m3=19.6N．

14．（1）5kg；（2）1960Pa；（3）2940Pa

【详解】解：（1）桶内水的质量

m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10-3m3=5kg

（2）水对桶底的压强

p水=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa

（3）水桶对地面的压力

F桶=G总=m总g=(1kg+5kg)×9.8N/kg=58.8N

水桶对地面的压强

答：（1）桶内水的质量是5kg；

（2）水对桶底的压强是1960Pa；

（3）水桶对地面的压强是2940Pa。

15．(1)6×10-3m3；(2)60N

【详解】(1)金属实心球的密度大于水的密度，所以小球沉入水中，排开水的体积等于小球的体积

V排=V=6×10-3m3

(2)小球受到的浮力

F浮=��gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-3m3=60N

答：(1)小球排开水的体积为6×10-3m3。

(2)小球受到的浮力60N。

16．(1)6×10-3m3；(2)2940Pa；(3)5∶1

【详解】解：(1)容器中水的体积

=6×10-3m3

(2)容器内水的深度

=0.3m

容器底部受到水的压强

p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa

(3)将一实心金属球浸没在水中，容器对桌面压力的增加量

ΔF=ΔpS=4900Pa×2×10-2m2=98N

小球的重力

G=ΔF=98N

小球受到的浮力

F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-2m2×0.1m=19.6N

小球所受重力与浮力之比

G∶F浮=98N∶19.6N=5∶1

答：(1)容器中水的体积是6×10-3m3；

(2)容器底部受到水的压强是2940Pa；

(3)小球所受重力与浮力之比是5∶1。

17．（1）1×103米3；（2）9.8牛

【详解】(1)由于小球浸没在水中，那么小球排开水的体积等于其自身的体积大小，即

(2)根据阿基米德原理可知，小球受到的浮力是

答：(1)小球排开水的体积是；(2)小球受到的浮力是。

18．（1） 0.4安   （2）25欧

【详解】(1)闭合开关后R1两端的电压为2V，电阻R1的阻值为，根据欧姆定律可知通过电阻R1的电流是

(2)串联电路的总电阻等于各元件电阻之和，即

答：(1)通过电阻R1的电流是；(2)电路的总电阻是。

19．     5伏     50欧     10欧 1安     2.2

【详解】(1)从图中可以看到，这是一个并联电路，电流表测的是总电流，S闭合后，电路中的总电流变大，由于S闭合后，电流表的示数为0.6A，那么在闭合前，电流表的示数应该是小于0.6A，从图中可知，电流表的量程应该是0到0.6A，那么在闭合前，电流表的读数是0.5A，R1的阻值为，电源电压的大小等于电阻R1的电压大小，根据欧姆定律的变换式可知

(2)根据并联电路电流规律可知，流过电阻R2的电流是

根据欧姆定律的变换式可知电阻R2的阻值是

(3)假设选择“5欧 2安” 字样的滑动变阻器，那么闭合开关，流过R2的电流大小不变，还是0.1A，流过变阻器的电流最小值是

那么电流表的最小值是

当断开开关时，电流表的最小值是

流过变阻器的电流最大值是，这时滑动变阻器接入电路的阻值大小是

这个阻值大小没有超过量程，符合题意，当闭合开关时，那么电流表的最大值是

当断开开关时，电流表的最大值是

综上所述，电流表的最大值是，最小值是，那么电流表示数最大值Imax与最小值Imin的比值是

假设选择“10欧 1安”字样的滑动变阻器，那么闭合开关，流过R2的电流大小不变，还是0.1A，流过变阻器的电流最小值是

那么电流表的最小值是

当断开开关时，电流表的最小值是

流过变阻器的电流最大值是，这时滑动变阻器接入电路的阻值大小是

这个阻值大小没有超过量程，符合题意，那么闭合开关时电流表的最大值是

断开开关时，电流表的最大值是

综上所述，电流表的最大值是，电流表的最小值是，所以电流表示数最大值Imax与最小值Imin的比值是

由上述可知，比值较大的是2.2，即选择“10欧 1安”字样的滑动变阻器能使电流表示数最大值Imax与最小值Imin的比值最大。

答：(1)电源电压是；(2)电阻R2的阻值是；(3)选择“10欧 1安”字样滑动变阻器能使电流表示数最大值Imax与最小值Imin的比值最大，其大小是2.2。

20．（1）1960帕；（2）4千克；（3）0.5米

【详解】(1)水对容器底部的压强是

(2)乙容器中水的体积是

那么乙容器中水的质量是

(3)由于木块甲的密度小于水的密度，所以Δh的高度木块竖直放在容器乙中时，木块处于漂浮状态，当水没有溢出时，水对容器底部的压强增加量是

容器对桌面的压强增加量是

所以，只要水未溢出，总是等于的；

如果水会溢出，水对容器底部的压强增加量是

而且

可知道

当水刚满，正要溢出时，木块在水中的深度是，当水溢出一部分时，木块在水中的深度是，可知溢出的水重力是

代入上式可得到

由题意可知

可得到，可知道

化简可得到，因为，所以，即容器对桌面的压强增加量Δp容与水对容器底部的压强增加量Δp水相等时Δh的最大值是。

答：(1)水对容器底部的压强是；(2)乙容器中水的质量是；(3)容器对桌面的压强增加量Δp容与水对容器底部的压强增加量Δp水相等时Δh的最大值是。

21．     质量     密度     变小

【详解】[1]单位体积的某种物质的质量叫做物质的密度，铜的密度为8.9×103千克/米3，表示每立方米铜的质量为8.9×103千克。

[2]一个标准大气压等于760mm高的水银柱产生的压强，其大小为1.013×105Pa，如果选用其他的液体来做实验，玻璃管的高度就会太高，不方便实验，因此托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要原因是因为水银密度大。

[3]随着海拔的升高，空气越来越稀薄，大气压强越小，说明随着海拔的升高，大气压强将变小。

22．     连通器     980     大于

【详解】[1]连通器是上端开口、底部相连通的容器，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个连通器；

[2]水对茶壶底部的压强为

[3]设茶壶的底面积为S，则茶壶内水对茶壶底部的压力为

水的重力为

因为茶壶属于上细下粗形容器，，所以。

23．     a     见解析所示

【详解】①[1]当浮力“消失”后，物体在水中将不能漂浮起来，故可知符合浮力“消失”现象的是图a。

②[2]浮力是由液体内部压强差产生的，太空处于失重状态液体不受重力，从而不产生液体内部压强，因此浮力“消失”。

24．     量筒     相同     同种液体，液体内部压强与深度成正比     定量

【详解】[1]在“探究质量与体积的关系”实验中，用天平测量物体的质量，用量筒测量物体的体积。

[2]“探究质量与体积的关系”和“探究液体内部的压强”多次实验目的都是找到普遍规律，它们的目的是相同的。

[3]由图像可知，深度增大几倍，对应的液体压强增大几倍，液体内部压强与深度成正比，可以得到同种液体，液体内部压强与深度成正比。

[4]由图可知，液体压强和对应深度的比值为

保持不变，液体内部压强与液体的深度存在着定量关系。

25．     大气压     托里拆利     质量

【详解】[1]马德堡半球实验利用两个中间抽成真空并压合在一起的半球证明了大气压的存在。

[2]意大利的科学家托里拆利，利用长玻璃管、水银、水银槽等测出了一标准大气压的数值，这个实验被称为托里拆利实验。

[3]物质的密度是，表示的该物质的质量为kg。

26．     压力     10     变大

【详解】[1]压强是压力与受力面积的比，某点处水的压强为帕，则该处每平方米面积上受到水的压力为牛。

[2]该点的深度

[3]若继续下潜，水的深度增加，水对该点的压强变大。

27．     4.9     竖直向上     4.9×10-4

【详解】[1][2]金属的密度大于水的密度，浸没在水中时，受到的浮力小于重力，故其受到的重力与浮力的合力为

F合=G-F浮

故

F浮=G-F合=15N-10.1N=4.9N

即金属球受到的浮力为4.9N，浮力的方向为竖直向上。

[3]又由可得，金属球排开的体积为

当浸没在水中时

V金属球=V排=4.9×10-4m3

28．     阿基米德原理     弹簧测力计和装有适量水的量筒和一个小桶     0. 5N     不同

【详解】[1]由图可知次实验是验证阿基米德原理的实验。

[2]要比较浸在液体中的物体所受的浮力与排开液体重力之间的大小关系。需利用称重法测得物体受到的浮力 (F浮=G-F示)，然后与物体排开水的重力进行比较，所以实验中所需要的器材应该有弹簧测力计和装有适量水的量筒和一个小桶。

[3]据图可知，物重是2.0N，进入水中后弹簧测力计的示数是1.5N，所以此时物体浸在液体中所受的浮力为

2.0N-1.5N=0. 5N

[4]为了使实验结论具有普遍性，实验还需要选用不同的物体进行多次验证。

29．     千克每立方米     不变     变小

【详解】[1]水的密度为1×103千克/米3，其单位读作千克每立方米；

[2][3]密度是物质的一种性质，它的大小与质量、体积无关，现将杯中的水缓缓倒去三分之一，水的体积变小，剩余部分水的密度不变；由于水的质量变小，烧杯对桌面的压力变小，根据可知，受力面积不变，烧杯对桌面的压强变小。

30．     压力     右     3920

【详解】[1]已知A点的压强为9.8×102帕，根据可知，它表示每平方米面积上受到水的压力是9.8×102牛；

[2]由图中可以看到，B点在鱼的左侧，那么B点受到水的压强方向为水平向右；

[3]由题意，根据可知，A点的深度符合关系式

可求得；若C点的深度比A点增加0.3米，则C点水的压强是

31．     小于     等于     等于

【详解】[1][2][3]因为质量相等的木块A和B漂浮在水面上，那么木块A和B所受的浮力是相等的，即，水对木块的压力等于它受到的浮力，即，，所以，从图中可以看到，，那么根据可知，；根据可知，受到的浮力相等，密度相同，那么排开水的体积也相同，即。

32．     液体内部压强     阿基米德     托里拆利     大气压强

【详解】[1]从装置(a)可以看到，这是一个压强计，当探头的薄膜受压强的作用时，“U”形管左右两侧液面产生高度差，液面高度差的大小反映了薄膜所受液体压强的大小，所以这是用来探究液体内部压强的规律；

[2]从装置(b)可以看到，首先测出重物的重力，然后把重物浸没在水中，再读出测力计的示数，两次示数的差可求得重物所受的浮力大小，并且可知道排开液体的体积大小，这装置可以用来验证阿基米德原理；

[3][4]装置(c)用水银来测量大气压强，这是意大利科学家托里拆利所设计的实验，可测得管内外水银面的高度差为760mm，该实验表明了大气压强很大。

33．

【详解】由题知，物体静止在水平地面上，所以压力大小等于物体的重力，即

F＝G＝6N

选标度为3N，压力的作用点在地面上，方向垂直地面向下，如下图所示：

34．

【详解】物体静止在水平面上，压力的大小与物体的重力大小相等，即

F=G=9N

作用点在物体与地面的接触面的中点上，方向垂直于地面向下；设定标度为4.5N，过压力的作用点，沿压力的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如下图所示：

35．

【详解】重力的作用在物体的几何重心，方向是竖直向下，大小是2N，根据所述作图，如下图所示。

36．     阿基米德原理     1.6     0.4     ρ水(V2-V1)g

【详解】[1]图中“验证阿基米德原理”的实验，目的是比较浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系。

[2]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，此时测力计示数为1.6N。

[3]物体受到的浮力为

F浮=G-F示=2.0N-1.6N=0.4N

[4]物体排开液体的重力

G排=m排g=ρ水V排g=ρ水(V2-V1)g

37．          多次探究物质质量和体积的关系，寻找普遍规律     同种物质，质量与体积成正比     相同     不同    

【详解】①[1]根据数据在图像中找到相应的点，并把点连接起来，如下图所示：

②[2]实验中探究物质质量和体积的关系，多次改变物体的体积，并测出相应的质量，目的是为了得到物体质量与体积关系的普遍性结论。

③[3]分析甲物质的质量随体积变化的图线可知，甲物质的体积增大几倍，质量也会增大几倍，所以可以得出的初步结论是：同种物质，质量与体积成正比。

④[4]分析图像可知，甲物质的质量与体积之比始终为，所以同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的。

[5]由数据可知，乙物质的质量与体积的比值始终为，所以不同物质的物体其质量与体积的比值是不同的。

⑤[6]图丙中，当丙物质的体积是6时，其质量为18g，则丙物质的密度为

38．     无关     正比     甲、乙容器底面积不同     A和C     甲

【详解】(1)[1]从实验序号1、2与3或6、7与8的数据可看到，当物体体积变化时，水对容器底部的压强增加量是不变的，所以可得出的初步结论是当物体漂浮在同一容器内的水面上时，水对容器底部的压强增加量Δp与物体体积V无关；

(2)[2]从实验序号3、4数据可看到

同理比较实验序号3、4与5或8、9与10的数据，也可知道压强增加量Δp与物体质量m成正比，即当物体漂浮在同一容器内的水面上时，水对容器底部的压强增加量Δp与物体质量m成正比；

(3)[3]从实验序号3与8或4与9或5与10的数据可知，它们的质量相同、体积也相同，但是水对容器底部的压强增加量Δp不同，根据

可知它们排开水的体积是相同的，但是根据可知，水上升的高度不同，由可知，是不同的，即甲、乙容器底面积不同，可知水对甲、乙两容器底部的压强增加量Δp不相同，其原因是：甲、乙容器底面积不同；

(4)[4][5]如上述所说，当物体漂浮在同一容器内的水面上时，水对容器底部的压强增加量Δp与物体质量m成正比，那么设放入的正方体质量是，水对容器底部的压强增加量Δp为400帕，假设放入甲容器中，那么可知道关系式

解得，从表二中可以看到，只需把物体A和C放入水中，水对容器底部的压强增加量Δp为400帕；假设放入乙容器中，那么可知道关系式

解得，物体A、B和C都不符合这个质量大小，所以不能把物体放入乙容器中，综上所述，为了能使它们放入容器后水对容器底部的压强增加量Δp为400帕，可以选择正方体A和C，且放入甲容器中。

39．见解析

【详解】甲、乙两艘相同规格的轮船在同一河流中匀速相向驶过时，两船之间空气流速快，压强小，两船外侧压强大，如果两船的高度相同，中间形成低压区，使船侧翻，两船的高度不同，避免中间形成低压区，使船侧翻。

40．     ①和③     ②     气泡上浮过程中，在水中的深度变小，则受到水的压强变小

【详解】(1)[1]气泡在水中上升的过程中，质量是不变的；根据可知，在不断变小，那么压强也在变小；受到的浮力方向是竖直向上，方向不变；由于在上升的过程中，水的压强越来越小，气泡的体积会变大，根据阿基米德原理可知，受到的浮力在不停变大；所以小俊同学的观点正确的是①和③；

(2)[2]小俊同学的观点，其中错误的一条是②，原因是气泡上浮过程中，在水中的深度变小，则受到水的压强变小。