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    山西大同市2021-2022中考数学一模试题分层-01数与式(基础题)
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    山西大同市2021-2022中考数学一模试题分层-01数与式(基础题)

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    这是一份山西大同市2021-2022中考数学一模试题分层-01数与式(基础题),共10页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    山西大同市2021-2022中考数学一模试题分层-01数与式(基础题)

     

    一、单选题

    1.(2022·山西大同·统考一模)计算的结果是(    

    A.-2 B.2 C.-8 D.15

    2.(2022·山西大同·统考一模)下列运算正确的是(    

    A. B.

    C. D.

    3.(2022·山西大同·校考一模)下列计算结果正确的是(    

    A. B.

    C. D.

    4.(2022·山西大同·校考一模)截止到2019年9月3日,电影《哪吒之魔童降世》的累计票房达到了47.24亿,47.24亿用科学记数法表示为(    

    A. B. C. D.

    5.(2021·山西大同·统考一模)下列实数中,最小的是(  )

    A.0 B. C.2021 D.-2021

    6.(2021·山西大同·统考一模)森林在保持水土、调节气候、净化大气、防治噪声、维持自然界的生态平衡上起着重要作用,森林面积通常以树冠在地面上的垂直投影面积计算,2020年中国森林总面积为2200000平方公里,数据2200000用科学记数法表示为(  )

    A. B. C. D.

    7.(2021·山西大同·统考一模)下列计算正确的是(  )

    A. B.

    C. D.

    8.(2021·山西大同·统考一模)古希腊一位数学家有一部不朽之作《几何原本》,这部著作集整个古希腊数学成果和精神于一书,第一次完成了人类对空间的认识,这个伟大的数学家是(  )

    A.笛卡尔 B.阿基米德 C.欧几里得 D.毕达哥拉斯

     

    二、填空题

    9.(2022·山西大同·统考一模)因式分解:__________.

    10.(2022·山西大同·统考一模)2022年北京冬奥会圆满结束,以吉祥物“冰墩墩”为主要元素的纪念币也受到市民的热烈欢迎,小明与小红用纪念币有规律地摆出如图所示的图案,其中,第1个图案有5枚纪念币,第2个图案有11枚纪念币,第3个图案有17枚纪念币……,按此规律摆下去,第个图案有__________枚纪念币(用含的代数式表示).

    11.(2022·山西大同·校考一模)分解因式的结果是______.

    12.(2022·山西大同·校考一模)如果代数式的值为8,那么代数式的值为______.

    13.(2021·山西大同·统考一模)计算(3ab)(a-2b)的结果为_____.

     

    三、解答题

    14.(2022·山西大同·统考一模)(1)计算:

    (2)下面是小明同学化简分式的过程,请认真阅读并完成相应任务:

    解:原式……第一步

    ……第二步

    ……第三步

    ……第四步

    任务一:填空:

    ①以上化简步骤中,第__________步是进行分式的通分,通分的依据是__________;

    ②第__________步开始出现错误;

    任务二:请写出正确的解答过程.

    15.(2022·山西大同·校考一模)(1)计算:

    (2)先化简;再求值,然后从,0,1中选择适当的数代入求值.

    16.(2021·山西大同·统考一模)(1)

    (2)先化简,再求值:,其中


    参考答案:

    1.C

    【分析】先根据有理数的减法法则将原式变为3+(5),再根据有理数加法法则计算.

    【详解】原式=3+(5)=(3+5)=8.

    故选C.

    【点睛】本题主要考查了有理数的减法,掌握计算法则是解题的关键.即减去一个数等于加上这个数的相反数.

    2.C

    【分析】根据整式的乘除法则,幂的乘方法则及合并同类项,逐项判断即可.

    【详解】解:A、,该选项错误;

    B、,该选项错误;

    C、,正确;

    D、,不是同类项,不能加减,该选项错误;

    故选:C.

    【点睛】本题考查了整式的乘除法则、同类项的判定、幂的乘方法则,掌握这些法则是解题的关键.

    3.C

    【分析】根据合并同类项,同底数幂的乘除法,积的乘方,幂的乘法运算逐项分析判断即可.

    【详解】解:A. ,故该选项不正确,不符合题意,

    B. ,故该选项不正确,不符合题意,

    C. ,故该选项正确,符合题意,

    D. ,故该选项不正确,不符合题意,

    故选:C.

    【点睛】本题考查了合并同类项,幂的运算,掌握合并同类项,同底数幂的乘除法,积的乘方,解题的关键是掌握幂的乘法运算.

    4.B

    【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.

    【详解】解:47.24亿=4724 000 000=4.724×109

    故选:B.

    【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

    5.D

    【分析】根据实数的大小比较方法即可解答.

    【详解】∵-2021<<0<2021,

    ∴四个数中最小的数为-2021.

    故选D.

    【点睛】本题考查了实数的大小比较方法,熟知实数的大小比较方法是解决问题的关键.

    6.C

    【分析】科学记数法,当要表示的数的绝对值大于10时,用科学记数法写成,其中,n为正整数,其值等于原数中整数部分的位数减去1.

    【详解】2200000=

    故选:C.

    【点睛】本题主要考查科学记数法.当要表示的数的绝对值大于10时,用科学记数法写成,其中,n为正整数,其值等于原数中整数部分的位数减去1.

    7.D

    【分析】根据同底数幂的乘除法,完全平方公式,幂的乘方和积的乘方分别求出每个式子,再分别判断即可.

    【详解】解:A,故A选项错误;

    B,故B选项错误;

    C,故C选项错误;

    D,故D选项正确;

    故选:D

    【点睛】本题主要考查同底数幂的乘除法,完全平方公式,幂的乘方和积的乘方等知识点,能正确运用所学知识点解出每个式子的值时解题关键.

    8.C

    【分析】《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,由此即可解答.

    【详解】《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作.

    故选C.

    【点睛】本题考查了古希腊的数学成就,熟知《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作是解决问题的关键.

    9.

    【分析】先用提公因式法提出ab,再运用平方差公式分解,即可得到结果ab(a+1)(a-1).

    【详解】解:原式

    故答案为:ab(a+1)(a-1).

    【点睛】本题主要考查因式分解,掌握因式分解的基本方法和要求是解题的关键.

    10.

    【分析】根据图形的变化规律可知,从第二个图形起每个图形都比前一个多6枚纪念币,以此找到图形规律.

    【详解】解:第1个图案有5枚纪念币,即5=5+6×0,

    第2个图案有11枚纪念币,即11=5+6×1,

    第3个图案有17枚纪念币,即17=5+6×2,

    ……

    n个图案有[6(n-1)+5]枚纪念币,

    枚纪念币

    故答案为:

    【点睛】此题考查了图形的变化规律、列代数式,解题的关键是根据图形的变化寻找规律.

    11.

    【分析】先提取公因式,再利用平方差公式分解因式即可.

    【详解】解:

    故答案为:

    【点睛】本题考查的是综合提公因式与公式法分解因式,掌握“利用平方差公式分解因式”是解本题的关键.

    12.

    【分析】根据代数式的值为8,可得,代入代数式求解即可.

    【详解】解:∵代数式的值为8,

    故答案为:

    【点睛】本题考查了代数式求值,解题的关键是利用整体代入的思想求解.

    13.

    【分析】直接利用多项式乘多项式的法则计算即可.

    【详解】解:(3a+b)(a-2b)

    =3a2-6ab+ab-2b2

    =3a2-5ab-2b2

    故答案为:3a2-5ab-2b2

    【点睛】本题主要考查了多项式与多项式相乘,多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加.

    14.(1)

    (2)任务一:

    ①二;分式的基本性质(或分式的分子、分母同乘以或除以同一个不为0的整式,分式的大小不变)

    ②三

    任务二:见解析

    【分析】(1)直接利用二次根式的乘法法则及完全平方公式、零指数幂的性质分别化简,进行合并即可得出答案;

    (2)任务一:①根据异分母分式的加减法则判断即可;②根据异分母分式的加减法则判断即可;

    任务二:根据异分母分式的加减法则进行计算即可.

    【详解】解:(1)原式

    (2)任务一:

    ①二

    分式的基本性质(或分式的分子、分母同乘以或除以同一个不为0的整式,分式的大小不变)

    ②三

    任务二:

    解:原式

    【点睛】本题考查了分式的混合运算以及二次根式的混合运算,准确熟练地进行计算是解题的关键.

    15.(1),(2)

    【分析】(1)根据负整数指数幂幂,二次根式的性质,特殊角的三角函数值,零指数幂进行计算即可;

    (2)先根据异分母的分式减法计算括号内的,同时将除法转化为乘法计算,然后根据分式的性质化简,再根据分式有意义的条件,取代入求解即可.

    【详解】解:(1)

    (2)

    ,当时,原式

    【点睛】本题考查了实数的混合运算,分式的化简求值,解题的关键是正确的进行计算.

    16.(1);(2),

    【分析】(1)分别根据立方根、特殊三角函数值、负指数幂、二次根式的平方计算法则求出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;

    (2)先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把代入计算即可.

    【详解】(1)解:原式=

    故答案为:

    (2)解:原式

    时,原式

    故答案为:,

    【点睛】本题考查了实数的计算和分式的化简求值,熟知实数计算中负指数幂、立方根、特殊三角函数值、分式混合运算的法则是解答此题的关键.

     

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