小学语文口语交际：打电话教案

口语交际  打电话

【教学内容】

小学语文一年级下册识字口语交际。

【教学目标】

知识与技能

1.在游戏中学会打电话，学会使用礼貌用语。

2.学会与他人交流，在交流中懂得尊重他人。

【教学重难点】

重点：培养学生打电话的能力。

难点：通过打电话锻炼学生口语表达能力。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入

你打过电话吗？应该怎样打电话呢？这节课我们就来学习怎样打电话。

二、学习打电话

1.打电话的基本步骤是什么呢？

①拿起电话先拨号。②电话拨通讲事情。③电话结束说再见。

2.模拟实际情景，演一演打电话的基本步骤。

情景一：打电话约同学踢球。

①小组讨论：应该怎样打电话，确定两名组员实践。

②出示打电话的内容。

③明明白白说事情，要点一定要说清。

情景二：打电话向老师请假。

①电话一直没接通，应该怎么办呢？(过一段时间再打)

②接电话的人不是我们要找的人，该怎么办呢？

③阅读课本对话，讨论：应该怎么办？

如果接电话的人不是我们要找的人，问好之后，告诉对方自己要找谁。如果要找的人不在，可以请接电话的人转告。

④出示打电话的内容。

⑤回想几次打电话的经过，在我们给别人打电话时，接通电话后应该先说什么？(介绍自己)

【总结要点】

①打电话，先拨号，电话号码拨准确。

②讲电话，有礼貌，切记自我介绍。

③明明白白说事情，要点一定要说清。

情景三：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。

①出示打电话的内容。

②你会转述叔叔要对爸爸说的话吗？

③认真倾听对方话，主要内容记心间。

三、试一试

1.任选其中一个情景，和同桌演一演。

情景一：到叔叔阿姨家玩，阿姨留你吃饭，打电话告诉妈妈。

情景二：因为请假不知道当天作业，打电话问同学。

2.可以勇敢到讲台上向大家展示。

3.评一评：评出最优小组。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了如何打电话，今后我们就可以用电话和别人交流了。

【板书设计】

口语交际打电话

1.打电话，先拨号，电话号码拨准确。

2.讲电话，有礼貌，切记自我介绍。

3.明明白白说事情，要点一定要说清。

【教学反思】