河北省沧州市海兴县2022-2023学年 七年级上学期期末语文试卷(含答案)

2022-2023学年河北省沧州市海兴县七年级（上）期末语文试卷

一、（1～4题20分）

1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。

       品读一本好书，如同与一位圣贤对话，冲动时；迷惘时，给你方向，给你陪伴；痛苦时（ān wèi）；挫折时，给你信心，给你力量。因为阅读，许多人超越了庸常，许多人拥有了对生命的热忱，积蓄了向上的力量。

       书是画卷，________；书是桥梁；书是翅膀，________。让我们持之以恒地用书卷为自己赋能，让书香浸润人生！

（1）根据文段中拼音写出相应的词语或给加点字注音。

①（ān wèi） 　   　

②热忱 　   　

（2）下面填入文段横线处的句子，正确的排序为：　   　（填序号）。

①让人心游万仞

②让人思接千里

③让人心旷神怡

2．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。

[[甲]“________，________”，孔子在《＜论语＞十二章》中告诉人们

[乙]塞罕坝三代人建成了世界上最大的人工林场，用实际行动对“绿水青山就是金山银山”做出了生动诠释。

[丙]胜日寻秋，北戴河鸽子窝湿地水波粼粼，水草丰茂，白鹤踏浪。秋水，秋光，秋色，沿湖边而行，一幅婉约明丽的秋景图便徐徐展现于眼前。

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到王湾《次北固山下》中的诗句“　   　，　   　”。

（3）丙段文字中，加着重号的文字可以使我们联想到课文中 　   　（人名）的名篇《　   　》。

3．（4分）阅读下面语段，结合语段中妙用动词的例子，将空缺处补充完整。

       课文中一些语句的动词运用得准确传神，极富情趣。比如朱自清《春》“他们的草屋，稀稀疏疏的，写草屋像人一样“不作声”，生动形象地呈现出了一幅静谧的画面　   　”，　   　；又比如郭沫若《天上的街市》“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”中的“　   　”，　   　。一个个动词，将事物的形态神韵通通描摹出来了，真是令人回味无穷啊！

4．（6分）七年级（1）班准备创立班刊《文学与少年》。请你参与并完成以下任务。

（1）下面是同学们共同设计的班刊版面，其中有一个栏目尚未确定，请你进行设计并说明设计意图。

（2）班刊文字组需要你去邀请一位作家为班刊写一段寄语。见到作家时，你会对他说：“　   　”

二、（5～20题50分）

5．（6分）阅读下面诗歌，回答各小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　   　

A.诗题点明了写作此诗时的背景。

B.首句点出了诗人闻讯的时节——暮春。

C.次句中“五溪”一词表明了左迁之地的偏远。

D.三四句想象大胆，从侧面表露了诗人的情感。

（2）请对诗中的“啼”字进行简要赏析。

6．（14分）阅读下面文言文，回答各小题。

穿井得一人

       宋之丁氏，家无井而出溉没，常一人居外。及其家穿井，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，不若无闻也。

（1）解释下列句子中加着重号的词语。

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①国人道之，闻之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）选文中的讹传是怎样形成的？

（4）从选文中你学到了什么道理？

7．（11分）阅读下面文字，回答各小题。

陕北的秋

①立秋风爽，陕北大地开始变得丰饶而斑斓。

②清晨，白雾从山谷里升起，悄悄地蒸腾在梁峁（黄土高原地貌），一团团地漫溢，犹如数不清的羊肚子巾白得温润，纯得悦目，像是上天抖开的圣洁的衣裳。

③坐在硷畔上看缭绕的白雾，吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延开来。栅栏上的牵牛花儿吹起了紫色小喇叭；菜园里的黄瓜、白菜、茄子、辣子、西红柿挂着露水，以新鲜的模样等待阳光抚摸，咪咪叫着卧在了小凳旁；红的鸡、白的鸡；椋鸟在栅栏上翘起黄尾巴，叫出一串串花腔。

④日头升起几竿子高，雾气渐渐遁去了踪影。山上山下变得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黄和深绿参差。糜子顶着卷发，谷穗儿低垂，宽宽的翅膀把天空擦得异常清澈。

⑤走在馨风荡漾的山里，犹如踩在了软绵绵的花海之上。那黄格灿灿蓝格英英、白格生生、紫格楚楚的花儿，铺在路边，挂在塄上，一片片一簇簇一堆堆地妖娆，挂着衣袖，拦着眼睛，让人舍不得，离不开。举目远望，明艳在山峁之上，美如锦缎。

⑥山里长满了树，秋风卷起哗哗声响。结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，碎玛瑙般一串串的是枣树。看着眼馋，走到树下，便有提了篮子的妇女走来，笑盈盈地说：“山里瓜果梨枣多，不吃就烂在地里啦。”

⑦相逢就是缘，上门便是客。无论是否相识，赶上饭点儿，只见院子外的硷畔上灿烂着一大片格桑花。她踢开跑来的狗儿，赶走树下的鸡娃，端上瓜果，泡上茶水，不一会儿就端上酸汤剁荞面。酸汤浮了油花花儿，飘出野葱野蒜特有的香，入口即化。天上白云飘动，坡上林草葳蕤，淳朴的民风，宁静的旷野，夫妻俩直把我送上山梁，目送我远去。

⑧黄昏来了，炊烟扶摇在村庄上空，牛儿羊儿从山道上成群结队地归来，和山里人谈农桑光景，享清风吹拂。不知不觉间，无名鸟儿时远时近地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱

⑨睡在土窑洞里，有种安逸和踏实。靠着玻璃窗，看月儿一寸寸地爬上东山，给院子抹上霜白。蜘蛛在窑檐上编出了白丝大床，葡萄架上的蝈蝈还在嘶鸣，心思绵延，忽然就有信天游的歌声隐约传来：

⑩三更子月儿树梢儿上动，花棱儿窗子呀格外明……

（1）请在选文中找出一个能够体现陕北大地丰饶与斑斓特点的句子。

（2）请从修辞的角度，赏析选文中画横线的句子。

（3）请依据下面小贴士，对选文第⑤段景物描写的方法做简要分析。

小贴士：选文第⑤段描写景物，有近景，有远景，有触觉，有视觉。

（4）选文表达了作者怎样的情感？

8．（13分）阅读下面文字，回答各小题。

补鞋能补出的幸福

①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天

ㅤㅤ②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，零花钱赚了几个不说，对补鞋，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。

ㅤㅤ③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，大家也不好意思明说，照样付了钱，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。

ㅤㅤ④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人

ㅤㅤ⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。

ㅤㅤ⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也趿拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了

ㅤㅤ⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等

ㅤㅤ⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——决点——”

ㅤㅤ⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又吵又闹，何苦来着？我叔说，放在那儿干啥？

ㅤㅤ⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。

（1）请结合选文内容填写如表。

（2）“我”为什么说叔叔补鞋是“真正的无师自通”？

（3）选文中的“叔叔”是个怎样的人？

（4）你如何理解选文题目中的“幸福”？请结合透文内容简要说说。

9．（2分）根据你对文学名著的阅读，回答各小题。

读图，回答下面的问题。

上面三幅连环画取材于《　   　》，讲述的故事是 　   　。

10．（4分）阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，回答下面的问题。

       摘录一：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

       摘录二：我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，呵斥，甚至于打手心。我的小同学因为专读“人之初，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

（1）雪后“我”常在百草园做什么有趣的事？

（2）什么样的书能够让孩子们的眼睛里闪出“苏醒和欢喜的光辉”呢？请简要说说。

三、（21题50分）

11．（50分）作文。

       亲爱的同学，当你看到这段文字的时候，这个学期，爸爸妈妈陪伴着你照随着你……但有时也会忽视你误解你。请你回顾这一学期中与爸爸妈相处的经历，结合自身感悟，写一篇作文。

       要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名

2022-2023学年河北省沧州市海兴县七年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、（1～4题20分）

1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。

       品读一本好书，如同与一位圣贤对话，冲动时；迷惘时，给你方向，给你陪伴；痛苦时（ān wèi）；挫折时，给你信心，给你力量。因为阅读，许多人超越了庸常，许多人拥有了对生命的热忱，积蓄了向上的力量。

       书是画卷，________；书是桥梁；书是翅膀，________。让我们持之以恒地用书卷为自己赋能，让书香浸润人生！

（1）根据文段中拼音写出相应的词语或给加点字注音。

①（ān wèi） 　安慰　

②热忱 　rè chén　

（2）下面填入文段横线处的句子，正确的排序为：　③②①　（填序号）。

①让人心游万仞

②让人思接千里

③让人心旷神怡

【解答】答案：

（1）①安慰；②rè chén。

（2）③②①

2．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。

[[甲]“________，________”，孔子在《＜论语＞十二章》中告诉人们

[乙]塞罕坝三代人建成了世界上最大的人工林场，用实际行动对“绿水青山就是金山银山”做出了生动诠释。

[丙]胜日寻秋，北戴河鸽子窝湿地水波粼粼，水草丰茂，白鹤踏浪。秋水，秋光，秋色，沿湖边而行，一幅婉约明丽的秋景图便徐徐展现于眼前。

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到王湾《次北固山下》中的诗句“　客路青山外　，　行舟绿水前　”。

（3）丙段文字中，加着重号的文字可以使我们联想到课文中 　刘禹锡　（人名）的名篇《　秋词　》。

【解答】答案：

（1）三军可夺帅也  匹夫不可夺志也

（2）客路青山外 行舟绿水前

（3）刘禹锡  秋词

3．（4分）阅读下面语段，结合语段中妙用动词的例子，将空缺处补充完整。

       课文中一些语句的动词运用得准确传神，极富情趣。比如朱自清《春》“他们的草屋，稀稀疏疏的，写草屋像人一样“不作声”，生动形象地呈现出了一幅静谧的画面　低唱　”，　写油蛉像人一样“唱歌”，生动传神地展现出油蛉的叫声在孩子心中的动听、有趣　；又比如郭沫若《天上的街市》“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”中的“　闪着　”，　写街灯像明星一样闪烁，描绘出街灯发光的情景　。一个个动词，将事物的形态神韵通通描摹出来了，真是令人回味无穷啊！

【解答】答案：

低唱  写油蛉像人一样“唱歌”、有趣   写街灯像明星一样闪烁

4．（6分）七年级（1）班准备创立班刊《文学与少年》。请你参与并完成以下任务。

（1）下面是同学们共同设计的班刊版面，其中有一个栏目尚未确定，请你进行设计并说明设计意图。

（2）班刊文字组需要你去邀请一位作家为班刊写一段寄语。见到作家时，你会对他说：“　×先生，您好！我是××中学七年级（1）班的××。我们班准备创立班刊《文学与少年》，同学们都非常喜欢您的作品，想请您为我们的班刊写一段寄语。请问，您方便吗？　”

【解答】答案：

（1）示例：栏目名称：读书感悟

设计意图：刊登同学们的读后感，交流阅读感受。

（2）示例：×先生，您好。我们班准备创立班刊《文学与少年》，想请您为我们的班刊写一段寄语，您方便吗？

二、（5～20题50分）

5．（6分）阅读下面诗歌，回答各小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　D　

A.诗题点明了写作此诗时的背景。

B.首句点出了诗人闻讯的时节——暮春。

C.次句中“五溪”一词表明了左迁之地的偏远。

D.三四句想象大胆，从侧面表露了诗人的情感。

（2）请对诗中的“啼”字进行简要赏析。

【解答】（1）本题考查诗歌的理解和分析。

ABC.正确；

D.有误，“从侧面表露了诗人的情感”错误。

故选：D。

（2）本题考查赏析能力。首句写景兼点时令、叫着“不如归去”的子规、离别之恨在内，也就融情入景，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化。叫着“不如归去”的子规，切合当时情事。不着悲痛之语。

答案：

（1）D

（2）“啼”字从听觉上进行描写，子规叫着“不如归去”，渲染出悲凉之意。

译文：

       在杨花落完子规啼鸣之时，龙标地方偏远要经过五溪，希望能一直陪着你到夜郎以西。

6．（14分）阅读下面文言文，回答各小题。

穿井得一人

       宋之丁氏，家无井而出溉没，常一人居外。及其家穿井，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，不若无闻也。

（1）解释下列句子中加着重号的词语。

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①国人道之，闻之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）选文中的讹传是怎样形成的？

（4）从选文中你学到了什么道理？

【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：打井得到了一个人。穿：开凿。

②句意：要到外面打水浇灌田地。溉：灌溉。

③句意：等到他家挖了一口井之后。及：等到。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。

①重点词：道，讲述；闻。句意：国都里的人都在讲述这件事。

②重点词：得，得到。非。于，在。句意：得到一个人的劳力。

（3）本题考查筛选信息。丁氏说“穿井得一人”意思是打井获得了一个人的劳力，说明传播的人没有结合语境。

（4）本题考查概括文章主旨的能力。此题的答题角度有两个，不能人云亦云，传闻是否合情合理，与人交流时、清晰。可以概括为：传言不要轻信。尤其“以讹传讹”更要不得。

答案：

（1）①开凿；②灌溉。

（2）①国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了。

②得到一个人的劳力，并不是在井里得到（发现）一个人。

（3）不结合语言环境，不推究事理，误传。

（4）传言不要轻信，要实事求是。

7．（11分）阅读下面文字，回答各小题。

陕北的秋

①立秋风爽，陕北大地开始变得丰饶而斑斓。

②清晨，白雾从山谷里升起，悄悄地蒸腾在梁峁（黄土高原地貌），一团团地漫溢，犹如数不清的羊肚子巾白得温润，纯得悦目，像是上天抖开的圣洁的衣裳。

③坐在硷畔上看缭绕的白雾，吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延开来。栅栏上的牵牛花儿吹起了紫色小喇叭；菜园里的黄瓜、白菜、茄子、辣子、西红柿挂着露水，以新鲜的模样等待阳光抚摸，咪咪叫着卧在了小凳旁；红的鸡、白的鸡；椋鸟在栅栏上翘起黄尾巴，叫出一串串花腔。

④日头升起几竿子高，雾气渐渐遁去了踪影。山上山下变得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黄和深绿参差。糜子顶着卷发，谷穗儿低垂，宽宽的翅膀把天空擦得异常清澈。

⑤走在馨风荡漾的山里，犹如踩在了软绵绵的花海之上。那黄格灿灿蓝格英英、白格生生、紫格楚楚的花儿，铺在路边，挂在塄上，一片片一簇簇一堆堆地妖娆，挂着衣袖，拦着眼睛，让人舍不得，离不开。举目远望，明艳在山峁之上，美如锦缎。

⑥山里长满了树，秋风卷起哗哗声响。结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，碎玛瑙般一串串的是枣树。看着眼馋，走到树下，便有提了篮子的妇女走来，笑盈盈地说：“山里瓜果梨枣多，不吃就烂在地里啦。”

⑦相逢就是缘，上门便是客。无论是否相识，赶上饭点儿，只见院子外的硷畔上灿烂着一大片格桑花。她踢开跑来的狗儿，赶走树下的鸡娃，端上瓜果，泡上茶水，不一会儿就端上酸汤剁荞面。酸汤浮了油花花儿，飘出野葱野蒜特有的香，入口即化。天上白云飘动，坡上林草葳蕤，淳朴的民风，宁静的旷野，夫妻俩直把我送上山梁，目送我远去。

⑧黄昏来了，炊烟扶摇在村庄上空，牛儿羊儿从山道上成群结队地归来，和山里人谈农桑光景，享清风吹拂。不知不觉间，无名鸟儿时远时近地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱

⑨睡在土窑洞里，有种安逸和踏实。靠着玻璃窗，看月儿一寸寸地爬上东山，给院子抹上霜白。蜘蛛在窑檐上编出了白丝大床，葡萄架上的蝈蝈还在嘶鸣，心思绵延，忽然就有信天游的歌声隐约传来：

⑩三更子月儿树梢儿上动，花棱儿窗子呀格外明……

（1）请在选文中找出一个能够体现陕北大地丰饶与斑斓特点的句子。

（2）请从修辞的角度，赏析选文中画横线的句子。

（3）请依据下面小贴士，对选文第⑤段景物描写的方法做简要分析。

小贴士：选文第⑤段描写景物，有近景，有远景，有触觉，有视觉。

（4）选文表达了作者怎样的情感？

【解答】（1）本题考查信息筛选。文中能够体现陕北大地丰饶与斑斓特点的句子很多，绿玉般压弯枝头的是梨树，碎玛瑙般一串串的是枣树；“红”“绿”等描写颜色的词语体现了陕北大地斑斓的特点。

（2）本题考查句子赏析。“犹如数不清的羊肚子巾”是运用比喻的修辞手法；“绾在树的头上、裹在村庄的头上”是运用排比的修辞手法、清晨大地上白雾弥漫的景象生动形象地描写出来。

（3）本题考查景物描写的方法。“铺在路边，挂在塄上”的花儿是近景描写，“馨风荡漾”是从嗅觉的角度描写，“黄格灿灿”的花儿等是从视觉角度描写。

（4）本题考查作者的情感。本文通过描写陕北的山谷里的白雾、花海、农人，表达了对陕北的秋的喜爱之情。

答案：

（1）结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，碎玛瑙般一串串的是枣树。

（2）选文画横线句子运用了比喻、排比的修辞手法，并连用三个相同句式“……在……的头上”，生动形象地描绘了清晨大地上白雾弥漫的景象。

（3）选文第⑤段近景描写了“铺在路边，绽在地畔，远景描写了“一坡又一坡粉红粉红的荞麦花儿”；从嗅觉写“馨风荡漾”的山里，从视觉写“黄格灿灿”的花儿等，使读者阅读后产生身临其境的感觉。

（4）选文表达了作者对陕北的秋的喜爱之情。

8．（13分）阅读下面文字，回答各小题。

补鞋能补出的幸福

①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天

ㅤㅤ②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，零花钱赚了几个不说，对补鞋，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。

ㅤㅤ③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，大家也不好意思明说，照样付了钱，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。

ㅤㅤ④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人

ㅤㅤ⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。

ㅤㅤ⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也趿拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了

ㅤㅤ⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等

ㅤㅤ⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——决点——”

ㅤㅤ⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又吵又闹，何苦来着？我叔说，放在那儿干啥？

ㅤㅤ⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。

（1）请结合选文内容填写如表。

（2）“我”为什么说叔叔补鞋是“真正的无师自通”？

（3）选文中的“叔叔”是个怎样的人？

（4）你如何理解选文题目中的“幸福”？请结合透文内容简要说说。

【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，没法启动——她嫌人家鞋子臭”；结合“还是我叔叔厉害。而且他才是真正的无师自通，就自认实践到位，张罗张罗领了执照开了张”；结合“反正我一开始就反对补鞋子，③概括为：嫌丢人。

（2）本题考查内容理解概括。联系“在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后、功夫到家了，就把我们全家人的每一双鞋子都钉上了鞋掌。

（3）本题考查人物形象分析。“还是我叔叔厉害。而且他才是真正的无师自通，就自认实践到位，张罗张罗领了执照开了张”“这个嚷，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑”表现了叔叔是一个憨厚淳朴。“我妈常说，钱没赚几个，又吵又闹？我叔说？买都买回来了。“补鞋子的确赚不了多大的钱。但那毕竟是在做有希望的事呀”表现了叔叔还是一个对生活有憧憬的人。

（4）本题考查词语理解赏析。联系“补鞋子的确赚不了多大的钱。但那毕竟是在做有希望的事呀”“好在村子小，就算干得不令人满意，照样付了钱，悄悄拿回家自己想法子修改，也能被面不改色地穿走”可知“幸福”的含义：第一层是劳动的幸福，即使只是补鞋，就是幸福的。虽然补鞋赚钱不多，达成目标。第三层是人与人之间包容和谐的幸福，村人还谢了又谢。

答案：

（1）①嫌臭；②安然自若（或“坦然接受”）

（2）叔叔没有经过专业的培训和学习，就把我们全家人的每一双鞋子都钉上了鞋掌。

（3）①叔叔是一个憨厚淳朴、任劳任怨的人，并且不怕场面的混乱。②他是一个心态平和的人，且每天都有很多人催着他。③叔叔还是一个对生活有憧憬的人，并且对未来充满希望可以看出。

（4）第一层是劳动的幸福。有活干，能自食其力。第二层是简单生活的幸福，但是叔叔很享受这种通过自身努力，实现希望的过程。从叔叔把村人的鞋补得不忍直视，自己回去改可以看出。

9．（2分）根据你对文学名著的阅读，回答各小题。

读图，回答下面的问题。

上面三幅连环画取材于《　西游记　》，讲述的故事是 　三打白骨精　。

【解答】上面三幅连环画取材于《西游记》，讲述的故事是三打白骨精。

《西游记》中三打白骨精是第二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王，行至白虎岭前，住着一个尸魔白骨精，先后变幻为村姑、老父，白骨精害怕，孙悟空把村姑。但唐僧却不辨人妖，连伤母女两命。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死，将孙悟空赶回了花果山。

答案：

西游记  三打白骨精

10．（4分）阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，回答下面的问题。

       摘录一：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

       摘录二：我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，呵斥，甚至于打手心。我的小同学因为专读“人之初，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

（1）雪后“我”常在百草园做什么有趣的事？

（2）什么样的书能够让孩子们的眼睛里闪出“苏醒和欢喜的光辉”呢？请简要说说。

【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。根据原文内容“拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，人迹罕至，只好来捕鸟，是不行的，鸟雀们久已无处觅食的时候才好，露出地面，下面撒些秕谷，人远远地牵着，走到竹筛底下的时候，便罩住了”、塑雪罗汉。

（2）本题考查对名著情节的把握。根据“只要略有图画的本子”“我的小同学因为专读‘人之初，只好偷偷地翻开第一页，来满足他幼稚的爱美的天性，今天也看这个，可以判断出：能够吸引孩子的书是：①图文并茂。②印刷精美，能吸引孩子的书，能够启发孩子追求真善美的书。

答案：

（1）有趣的事有：拍雪人、塑雪罗汉。

（2）①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书，充满童趣。③内容丰富贴近孩子生活。

三、（21题50分）

11．（50分）作文。

       亲爱的同学，当你看到这段文字的时候，这个学期，爸爸妈妈陪伴着你照随着你……但有时也会忽视你误解你。请你回顾这一学期中与爸爸妈相处的经历，结合自身感悟，写一篇作文。

       要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名

【解答】

我朋友圈里的父母

       每个人都有自己的微信朋友圈，我就不一样，并了解我的动态和状况，请让我说给大家听。

       相较于别人家的父母，不会对我过于管束。学校安排我们坐大巴车春游时！”不一会儿爸爸就给我回复道：“小路痴别在外面迷路（笑脸），全车人都被逗得哈哈大笑。

       父母有时还会转发一些帖子和消息。每次浏览到相关内容，可别再发这些东西了，一边回答“下次不会了”一边删除消息，我就看到他们的朋友圈又有更新，还是那些无聊无用的东西。嗨！

       当然，交流时的误会和不理解是难以避免的，我随手拍了张照片。没想到妈妈信以为真，整整一天时间不断给我发消息，生怕我想不开做了什么出格的事情，不断跟她解释说自己没问题、自己好好的，我也疲惫不堪！

       我很自豪能向父母开放我的朋友圈。虽然不免有些小误会小磕碰！