北京市石景山区2020-2022三年中考物理模拟试题分类汇编-02力的基本性质 、弹力、重力、摩擦力-

这是一份北京市石景山区2020-2022三年中考物理模拟试题分类汇编-02力的基本性质 、弹力、重力、摩擦力-，共10页。试卷主要包含了单选题，多选题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。
北京市石景山区2020-2022年中考物理模拟试题分类汇编-02力的基本性质、弹力、重力、摩擦力 一、单选题1．（2022·北京石景山·统考二模）在国际单位制中，力的单位是（　　）A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特2．（2021·北京石景山·统考二模）如图所示的运动情景中，下列判断正确的是A．图甲中，滑冰运动员冲过终点时不能立刻停下来，是因为他受到了惯性作用B．图乙中，足球比赛罚球时，运动员踢球的作用力改变了足球的运动状态C．图丙中，掷出去的冰壶在水平冰面上滑行时，其重力和对地面的压力是平衡力D．图丁中，飞机的机翼上凸下平，起飞利用了空气流速越大的地方压强越大的原理3．（2020·北京石景山·统考一模）足球比赛是中学生喜爱的体育活动之一，下列说法正确的是（　　）A．静止放在罚点球位置上的足球，只受到重力的作用B．当足球被踢出后还能在空中飞行，是因为足球受到了惯性C．头球时，足球能被头顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力D．守门员飞身扑住了飞向球门的足球，说明力可以改变足球的运动状态4．（2020·北京石景山·统考二模）图中的四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，下列说法正确的是A． “试弓定力”中弓的重力与秤砣的重力是一对平衡力 B． "赶稻及菽"中牛拉犁的力大于犁拉牛的力C．“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上可加快纸中水分升华 D．“炒蒸油料”中在同一灶台上同时炒和蒸可提高能源利用率5．（2020·北京石景山·统考一模）下列数据中，最符合实际的是（　　）A．中学生的正常体温约为37.5℃ B．成人的正常步行速度约为1.1 m/sC．学校教室里的课桌高度约为1m D．中学生的正常体重约为100N6．（2020·北京石景山·校考一模）电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是 A．关闭电机后，平衡车由于惯性仍能继续前进B．平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了增大压强C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止7．（2022·北京石景山·统考二模）如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　）A．拔河比赛时队员用力抓紧绳子B．运动鞋底有凸凹不平的花纹C．冰壶比赛中运动员在冰壶前方“刷冰”D．足球比赛中守门员戴防滑手套 二、多选题8．（2020·北京石景山·统考一模）2022年北京冬奥会期间，石景山区将进行高台滑雪的比赛。当滑雪运动员从高处滑下的过程中，下列判断中正确的是（　　）A．运动员在空中下落过程中重力对他做了功B．运动员下滑过程中重力势能减小，动能增大C．运动员下滑过程中速度增大，惯性也随之增大D．运动员深蹲在滑雪板上下滑时能减小地面对滑雪板的摩擦力  三、作图题9．（2020·北京石景山·统考二模）画出图中足球所受重力的示意图。(       ) 四、实验题10．（2021·北京石景山·统考二模）小军在探究影响滑动摩擦力大小因素时，选择了如下的实验器材，一端带有定滑轮的长木板、物块A、砂纸、弹簧测力计、细线等。他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有（1）接触面所受的压力大小；          （2）接触面的粗糙程度；（3）物体运动的速度；                （4）物体的接触面积。为了验证猜想，设计了如图所示四种实验方案，并进行了相关的实验操作，请按要求完成下列问题: 　　 　　 　　（1）实验操作中，用弹簧测力计通过细线拉动物块A在木板上运动时，当物块A在水平木板上做匀速直线运动时，根据______可测出物块A受到的滑动摩擦力；（2）对探究影响摩擦力大小的因素的方案，下列说法错误的是______A．甲、乙方案的操作对比，可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．甲、丙方案的操作对比，可探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响C．甲、丁方案的操作对比，可探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响D．乙、丙方案的操作对比，可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响（3）若验证猜想（3）物体的运动速度大小是否影响滑动摩擦力的大小，则需要进行的具体操作是______。11．（2020·北京石景山·统考二模）小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滑轮摩擦），请完成下列问题：(1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做_____时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数；(2)比较甲乙两次实验，可以得出在______相同时，滑动摩擦力与______有关；(3)乙图实验完成后，利用原图中实验器材，还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素，请简要写出实验方案：______；(4)请你判断丙图中，木块和铁块水平运动时，木块所受的滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中木块所受的摩擦力。12．（2020·北京石景山·校考一模）关于如图所示的三个实验，请回答下列问题。(1)甲实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制的物理量是_______；(2)乙实验：研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力 F1和F2同时拉弹簧与一个力 F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置 B。这样做的目的是为了保证一个力与两个力的_______相同，这种方法叫“等效替代法”；(3)丙实验：研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板 ，为了使小车到达水平面的初始速度_______，应让同一小车从同一斜面的同一高度由_______下滑。实验中，铺垫实验材料的顺序应是：毛巾、棉布、木板，这是为了在此实验的基础上，进一步推理得出：运动的物体不受力作用时，将_______。13．（2022·北京石景山·统考二模）小兰为了验证猜想“滑动摩擦力的大小与压力大小有关”，找来了调好的弹簧测力计、上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮的长木板、表面粗糙程度不同且质量不等的物块A和物块B，设计了如图所示的装置进行探究。请你帮助小兰将实验步骤补充完整：（1）如图所示，将长木板放在水平桌面上，将物块A放置在水平木板上，细线一端与物块A的挂钩相连，另一端穿过定滑轮与弹簧测力计相连。调节定滑轮的高度，直至细线和木板平行；（2）竖直向上拉动弹簧测力计，使物块A在长木板上做___________运动，读出弹簧测力计的示数为F1，此时物块所受滑动摩擦力f1=F1，将数据记录表格中；（3）___________，读出弹簧测力计的示数为F2，此时物块所受滑动摩擦力f2=F2，将数据记录表格中。（4）比较f1与f2的大小，若发现f1___________f2（选填“=”、“≠”），则说明物体受到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小有关。
参考答案：1．B【详解】A．千克是国际单位制中质量的单位，故A不符合题意；B．牛顿是国际单位制中力学单位，故B符合题意；C．焦耳是国际单位制中能量单位，故C不符合题意；D．瓦特是国际单位制中功率单位，故D不符合题意。故选B。2．B【详解】A．图甲中，滑冰运动员冲过终点时不能立刻停下来，是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；B．图乙中，足球比赛罚球时，运动员对球的作用力改变了足球的运动状态，故B正确；C．图丙中，掷出去的冰壶在水平冰面上滑行时，冰壶的重力和地面对冰壶的支持力是平衡力，故C错误；D．图丁中，飞机的机翼上凸下平，起飞利用了空气流速越大的地方压强越小的原理，故D.错误。故选B。3．D【详解】A．静止放在罚点球位置上的足球，受到重力和地面的支持力，故A错误；B．惯性不是力，当足球被踢出后还能在空中飞行，是因为足球具有惯性，故B错误；C．头球时，足球能被头顶飞，头对足球的力与足球对头的力是一对相互作用力，作用力和反作用力大小相等，故C错误；D．守门员飞身扑住了飞向球门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变足球的运动状态，故D正确。4．D【详解】A.弓的重力与秤砣的重力方向相同，不是是一对平衡力，故错误；B. 牛拉犁的力与犁拉牛的力是一对作用力和反作用力，大小相等，故错误；C. “透火焙干”应用了加热的方法提高温度，使纸面水分蒸发加快，故错误；D. 同一灶台上同时炒和蒸可以充分的利用能源，能提高能源利用率，故正确．5．B【详解】A．正常情况下，人的体温在37℃左右，故A不符合题意；B．成人的正常步行速度约为1.1m/s，故B符合题意；C．学校教室里的课桌高度约为65cm，故C不符合题意；D．中学生的质量为50kg，由重力公式G=mg可得出故D不符合题意。6．A【详解】A．惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，A正确：B．平衡车脚踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B错误；C．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，根据牛顿第一定律知，平衡车的运动状态不变，将做匀速直线运动，故D错误．7．C【详解】A．拔河比赛时队员用力抓紧绳子，是通过增大压力的方式增大摩擦，故A不符合题意；B．运动鞋底有凸凹不平的花纹，是通过增加接触面的粗糙程度的方式增大摩擦，故B不符合题意；C．冰壶比赛中运动员在冰壶前方“刷冰”，是通过减小接触面的粗糙程度的方式减小摩擦，故C符合题意；D．足球比赛中守门员戴防滑手套，是通过增加接触面的粗糙程度的方式增大摩擦，故D不符合题意。故选C。8．AB【详解】A．运动员在空中下落过程中，重力对他做了功，故A正确；B．运动员下滑过程中重力势能减小，动能增大，故B正确；C．运动员下滑过程中速度增大，惯性不变，故C错误；D．运动员深蹲在滑雪板上下滑时，接触面的粗糙程度和压力的大小没有发生变化，摩擦力不变，故D错误。故选AB。9．【详解】从足球的重心沿竖直向下画出重力的示意图，如图所示：10．     二力平衡（拉力与摩擦力相等）     D     见解析【详解】（1）[1]用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡，物体在水平方向上受到平衡力的作用，目的是使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）[2] A．通过甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，通过簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确，不符合题意；B．通过甲、丙对比，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，通过簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、丙对比，可探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，故B正确，不符合题意；C．通过甲、丁对比，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，可探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，故C正确，不符合题意；D．通过乙、丙对比，接触面积的大小不同，压力大小不同，两个变量，不可探究接触面所受的压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故D错误，符合题意。故选D。 （3）[3]根据题意知道，可以利用甲装置，用弹簧测力计通过细线拉动物块A以不同的速度在木板上做匀速直线运动，分别记录两次弹簧测力计的示数并比较。11．     匀速直线运动     接触面的粗糙程度     压力     见解析     等于【详解】(1)[1]竖直向上拉测力计，通过定滑轮使木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到平衡力的作用，所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数。(2)[2][3]比较甲、乙两次可知，接触面粗糙程度相同，乙图中接触面间的压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)[4]要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故可设计方案：将木块叠放在铁块上，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数F3，分析比较F3与F2的大小，得出结论；所以能探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(4)[5]由图丙可知，木块在木板上运动时，压力也不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中木块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中木块所受滑动摩擦力。12．     接触面粗糙程度     作用效果     相同     相同位置     保持匀速直线运动状态【详解】(1)[1]甲实验中，要研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，根据控制变量法，需要控制的物理量是接触面粗糙程度。(2)[2]乙实验中，研究“同一直线上二力合成”，两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，可以保证一个力与两个力的作用效果相同，用到等效替代法。(3)[3][4]丙图中，为了使小车每次到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的相同的位置自由下滑。[5]在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是：毛巾、棉布、木板，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步科学推理得出运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动状态。13．     匀速直线     把物块B叠放在物块A上，重复步骤（2）的实验     ≠【详解】（2）[1]竖直向上拉动弹簧测力计，使物块A在长木板上做匀速直线运动，此时物块A在水平方向上受到水平向右的拉力和向左的滑动摩擦力，由二力平衡条件可知，此时物块A所受滑动摩擦力f1=F1。（3）[2]为了探究滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小关系，应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，可以把物块B叠放在物块A上，重复步骤（2）的实验，读出弹簧测力计的示数为F2，此时物块A所受木板的滑动摩擦力f2=F2，将数据记录表格中。（4）[3]比较f1与f2的大小，若发现f1≠f2，则说明物体受到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小有关；若发现f1＝f2，则说明物体受到的滑动摩擦力的大小与其受到的压力大小无关。