小学综合实践活动长春版六年级下册信息技术第2课 网上信息的搜索精品教学设计

学  校

年 级

六

学科

信息

时 间

主备人

课 型

新授

课题

网上信息的搜索

教材分析

这一节《网上搜索》课是基于网络环境而开设的。由教师引导学生借助网络中丰富的信息资源，根据主题要求去查找、收集、分析、整理和交流信息。体现了以培养学生信息素养为主的教学设计思路。

教学目标

1、知识目标：学习和掌握IE浏览器的使用方法。了解关键宇搜索和分类搜索的技巧，熟悉常用的国内外搜索引擎的网址。

教学重难点

重点：学会浏览上网

难点：浏览器的相关操作

教学准备

课件

1、问题引入，明确任务。师：在学习、生活和工作中、我们经常需要搜集一些信息资料。图书、报刊、广播、电视是我们获取信息的主要途径。如今、网络为我们开辟了更为广阔的信息空间，网上查询方便、快捷。可是。如何从众多的信息中准确而快速地搜索到我们需要的信息呢？这节课我们一起学习这一内容。

2、任务驱动。自主学习

教师布置任务，共同解决三个问题：

，1。书上关于关键词搜索的操作描述与我们平常上网时搜索关键词的操作一样吗？

。2。除了书上提供的新浪网站具有搜索功能外、还有其他哪些网站提供搜索引擎？

，3，如何让你的关键词搜索更准确有效？

问题是创新的起点，没有问题就没有创新。学生通过看书学习、尝试操作。最后解决问题、教师在学生汇报学习体会时。及时点拨。师生共同解决问题的过程。也就是新授课内容被学生掌握的过程。

3、小组协作，实践运用

师，同学们通过以上的学习，已经迫不及待地想上网实践一番吧。我们来确定-个搜索主题，为电影《黑客帝国II》制作-份宣传资料。现在假定老师是某电影发行公司的老板，同学们四个人为一组。每个小组就是一个小型的宣传策划公司。我们计划在电影首映当天为每一个观看电影的观众免费赠送一份该片的宣传资料。现在我向你们征集宣传资料的制作方案，你们可以把制作方案用PowerPoint制成电子报刊、大家可以到网上搜索，获取所需要的素材。需要提醒大家注意的是。每个制作小组要有明确的分工：谁策划?谁制作？谁分管信息的搜索、下载、保存?避免责任互相推诿和资源的浪费。

个人补改