长春版六年级下册信息技术第6课 网络论坛获奖教学设计及反思

学  校

年 级

六

学科

信息

时 间

主备人

课 型

新授

课题

网络论坛

教材分析

《网络论坛》开启了BBS电子公告板的学习之旅，主要包含注册网络论坛身份、发表帖子与回复帖子三部分内容，其中发表帖子与回复帖子是建立在有网络论坛身份基础上的。但注册论坛身份需要手机验证，在课堂上是很难进行的，因此要求教师在进行教学设计时做好充分的预设，尽量避免因准备不足的人为因素造成后续教学内容无法进行。

教学目标

1.了解什么是BBS论坛、BBS论坛的作用。2.能够正确注册账号，登录论坛，发帖和回帖。

3.通过发帖与回帖操作，掌握论坛讨论的一般方法，提高学生利用网络进行交流的能力。

4.培养学生正确在论坛交流的价值观。

教学重难点

1重点：（1)注册论坛身份。(2)发帖和回帖。

2.难点：识别错误提示，修改注册信息。

教学准备

连接因特网的电子教室、布置学生准备注册信息。

1)导入

你听说过网络论坛吗?它到底是什么？思考问题。【设计意图】设置疑问，唤醒学生已有的知识经验。网络论坛，又称BBS，是一种在网络上进行交流的平台。简单地说，就是建立一个网站，按照主题划分不同的版块。在这些版块里，大家可以通过读帖了解别人的想法，通过发帖表达自己的想法，通过回帖参与互动交流。要想参加论坛交流，必须先通过注册想注册，获得论坛身份。

(2)新授

1.注册论坛身份

课前老师已经请你们在家里进行了注册，你们注册成功了吗？谁来说说你在注册过程中遇到了什么问题，又是如何解决的？学生介绍注册过程。

【设计意图】提前安排学生在家里注册，保证后续内容正常进行。教师演示进入注册页面，填写注册信息，同步讲解说明：

(1)登录账号：按要求自主设定，不与别人同名，确保唯一性。

(2)登录密码：按要求自主设定，切记密码区分大小写。

(3)确认密码：必须与登录密码输入一致。

(4)常用手机：必须是经过实名认证的手机。

(5)验证码：按图输入，输入时前后都不能留有空格。

看演示，听讲解。

【设计意图】教师在演示过程中把可能出错的必填项加以梳理，方便学生回忆，加强记忆。

观察思考：

(1)每个项目的注册框后都有提示信息，会出现灰色、绿色、红色三种情况，请问这三种情况各代表什么意思？

(2)哪些项目是必须输入的?哪些项目是可以省略的？你是如何判断的？

个人补改