小学第6课 阳光与绿色植物公开课教学设计

课    题

             阳光与绿色植物

教学目标

1、 知识与技能：

概述绿叶在光下制造有机物实验的原理和方法；理解光合作用的概念；进一步深化对照实验的理解。

2．过程与方法：

尝试通过实验检验绿叶在光下制造淀粉；培养观察分析能力、动手操作能力以及探究能力。

3．情感目标：培养实事求是的态度和科学严谨的精神。

教学重点

理解光合作用的概念；进一步深化对照实验的理解。

教学难点

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物主要特征。

教学关键

培养观察分析能力、动手操作能力以及探究能力。

教学用具

PPT

教学手段

观察，讲述，提问，讨论，对比

教学环节

教  师  活  动

学 生 活 动

二次备课

一组织准备

检查多媒体设备和了解学生准备材料情况，表扬准备充分的同学，准备上课。

把材料放在适当

位置准备上课

二、准备阶段

欣赏诗句“西湖春色归，春水绿于染。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”请分析：春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是为什么呢？第二段回答。在日常生活中，你见过类似的上述现象吗?

二、确定主题（板书课题）

学生交流，回答问题。

师生互动，激趣学习。

三实施阶段

2、分组活动

  根据归纳的问题自由分组（学生根据自己的兴趣和能力，自主选择活动小组.）

（1）推选小组长

（2）确定要研究的问题

（3）填写并修改活动计划表

（和同组成员协商完成《活动计划表》，一式两份。)

  3、汇报交流

 哪个小组愿意把你们的活动方案与大家交流？

这节课我们确定了研究主题，并且各小组制订了方案，希望各小组同学好好配合，在下一节课汇报课上达到预期的效果。

1、为学生提供相关的网站及有关书籍。

2、指导学生掌握搜集的方法。

学生自由分组，确立主题，填写计划表

四、归纳整理

（一）选择整理材料

导入：同学们，我们课下搜集了许多资料，下面我们进行一下整理。

学生把搜集到的资料进行组内整理。

归类、总结。

（二）拟定汇报方式

激发学生采取各种形式进行汇报，拟定汇报方式。学生按自由、自愿的方式，汇报自己搜集的关于绿色植物的相关问题。并利用图片、文字的形式向大家汇报。

五、总结汇报

通过本次活动，把你了解到的有关绿色植物的故事展示给大家。

六、板书设计

七、课后回顾