长春版六年级上册综合实践活动公开课教案设计

《滋养生命的水》

　　一、教学目标：

　　1．了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养热爱大自然的感情。

　　2．通过搜集资料、观察讨论、计算、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、计算等能力。

　　二、活动准备：

　　1．搜集资料，了解地球上水资源的情况及水在人类生产生活中的作用。

　　2．通过查、看、听、问，了解我国缺水现状。

　　3．实地考察，观察有哪些水浪费和污染水源的情况，搜集有关图片、照片、文字等展出。

　　三、活动过程：

　　1．导入，了解水的作用。

多媒体动画展示，46亿年前——38亿年前——400万年前，从无生命现象到人类生命的诞生。

联系生活实际谈水的作用：工业建设，农业生产，动物生存，植物生长，人类一切活动。

教师小结：可见，水在动植物以及人类生命的诞生，人们的生产生活当中起着举足轻重的作用，没有水地球上就没有生机勃勃的景象。

　　2．汇报，了解水资源现状。

（1）学生分成四组，结合自己搜集到的资料，同时观察地球仪讨论，地球上到底有多少水资源，请同学介绍地球水资源的现状，看地球上是水多还是陆地多。

老师运用多媒体动画介绍：地球上三分之二以上是水，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。

　　板书：淡水资源有限

　　（2）出示家乡镇江解放初期、七十年代、九十年代和近年来城市生活用水增长统计图表，四人小组讨论，从图表中你发现了什么？

　　板书：生活用水增长

　　大组资料交流，我国的水资源情况。

　　教师小结：我国是一个缺水大国。老师从1986年在天津召开的水资源保护工作会议中了解到，1984年我国有案可查223个城市缺水，目前缺水城市已近300个，严重缺水的有40个，北方城市几乎都缺水。

　　3．导行，做节水小卫士

　　看一幅真实的水浪费的生活场景，想象一下，什么原因？在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等类似的用水浪费现象，同学们注意观察了吗？并说一说。

　　看一看：如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电100度，生产化肥500千克。

　　师：节约用水，就是创造财富。

　　算一算：每人每月节约2千克水，全校1500名师生可节约水多少千克？

　　        如果一千克水可以生产铅笔3000支计算，这些水可以生产多少支铅笔？

师：真是不看不算不知道，一看一算吓一跳

　　同学们，为了我们的地球，为了人类的生存，节约用水，人人有责呀（板书：节约用水人人有责），那我们用什么办法来号召人们节约用水？

　　小组合作讨论、交流、汇报展示。

　　五、活动总结与延伸：

　　通过今天的活动，你有什么收获？请你自己来总结一下。课后向家人、社会广泛宣传节水的重要性。