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    高中生物高考3 第二单元 第7讲 高效作业知能提升

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    高中生物高考3 第二单元 第7讲 高效作业知能提升

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    这是一份高中生物高考3 第二单元 第7讲 高效作业知能提升,共7页。
    1(2020·湖南株洲模拟)下列关于生物膜以及跨膜运输的叙述正确的是(  )A物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小B质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程C叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程D细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体统称为生物膜解析:C。核孔具有选择性小分子一般不通过核孔运输大分子也不一定能通过核孔如核内DNA不能通过核孔进入细胞质A错误;质壁分离与复原过程中水分子从低浓度溶液到高浓度溶液运输B错误;叶绿体的类囊体薄膜上附着多种光合色素能将光能转化为ATP中活跃的化学能C正确;细胞膜、核膜、细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等结构的膜)统称为生物膜D错误。2(2020·福建三明一中期中)下列关于观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原活动的叙述错误的是(  )A正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小颜色逐渐加深B不断增加外界蔗糖溶液浓度引起质壁分离所需时间不断缩短质壁分离程度不断加深C细胞处于质壁分离状态时细胞液浓度可能大于外界溶液浓度D若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中可发生质壁分离解析:B。正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小颜色逐渐加深A正确;在一定蔗糖溶液浓度范围内不断增加外界蔗糖溶液浓度细胞失水越快失水量越多引起质壁分离所需时间不断缩短质壁分离程度不断加深但是超过一定的浓度会导致细胞因失水过多而死亡B错误;洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时如果处于质壁分离复原过程中外界溶液浓度小于细胞液浓度C正确;若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中可发生质壁分离现象D正确。3(2020·广东六校模拟)根据探究外界溶液浓度与洋葱表皮细胞质壁分离关系的实验过程及右图的实验结果下列判断错误的是(  )A中充满了外界溶液B结构③④⑤构成原生质体C若使图示细胞恢复正常形态需要低渗溶液引流D细胞若有活性此时细胞液浓度可能等于外界溶液浓度解析:B。图中细胞处于质壁分离状态其中是细胞壁位于细胞壁和细胞膜之间的间隙充满了外界溶液是细胞膜是细胞质是液泡膜A正确;细胞膜、液泡膜及其两者之间的细胞质构成原生质层B错误;细胞此时处于失水状态若使细胞恢复正常形态需用较低浓度的溶液引流C正确;细胞此时可能处于正在发生质壁分离状态也可能处于正在发生质壁分离复原等状态无法确定此时细胞液与外界溶液浓度的大小关系D正确。4(2020·北师大广东石竹附校月考)研究发现水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列叙述错误的是(  )A根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关B土壤溶液浓度过高时植物细胞吸水需要消耗能量C水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的D水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散解析:B。细胞液与外界溶液的浓度差是细胞吸水的动力A正确;土壤溶液浓度过高时植物细胞失水B错误;题图中水分子进入植物细胞的两种方式均是顺相对含量梯度进行的C正确;水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散D正确。5(2020·湖南岳阳模拟)下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图以下说法错误的是(  )A吞噬细胞对病原体的摄取和处理经a过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成B一般情况下神经递质通过a过程进入细胞发挥作用C浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外该过程有膜成分的更新Db过程出细胞的物质不一定都是大分子物质解析:B。当病原体侵入人体内发生感染时吞噬细胞通过胞吞的方式对病原体进行摄取和处理这个过程要有细胞表面的识别和细胞供能才可能完成A正确;神经递质一般是通过胞吐的形式(b过程)进入突触间隙的其作用于突触后膜而不进入突触后神经元B错误;浆细胞产生的抗体是分泌蛋白抗体通过胞吐的形式分泌到细胞外该过程中分泌小泡与细胞膜融合存在膜成分的更新C正确;通过胞吐的形式分泌出细胞的物质不一定都是大分子物质如乙酰胆碱D正确。6(2020·福建漳州模拟)细胞内的囊泡就像深海中的潜艇在细胞中来回穿梭,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,正确的是(  )A囊泡运输依赖于膜的选择透过性且不消耗能量B抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与C囊泡只能将物质从胞内运输到胞外而不能从胞外运输到胞内D细胞内的大分子物质都可通过囊泡进行运输解析:B。囊泡运输依赖于膜的流动性且消耗能量A错误;抗体属于分泌蛋白分泌蛋白的分泌过程需要囊泡的参与B正确;囊泡运输包括胞吞和胞吐物质从细胞内运输到细胞外的过程叫胞吐从细胞外运输到细胞内的过程叫胞吞C错误;细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质不通过囊泡运输D错误。7(2020·河北衡水中学二调)下图14表示物质浓度或O2浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述不正确的是(  )A若某物质跨膜运输的速度可用图1与图3表示则该物质不应为葡萄糖B若某物质跨膜运输的速度可用图2与图3表示,则该物质可能是葡萄糖C限制图中AC两点的运输速度的主要因素不同BD两点的限制因素有共同点D将图2与图4的曲线补充完整曲线的起点应从坐标系的原点开始解析:D。图1物质的运输速度只受物质浓度差的影响可判断为自由扩散;图2物质的运输方式为协助扩散或主动运输;图3物质的运输速度与O2浓度无关可判断为不消耗能量的自由扩散或协助扩散;图4物质的运输速度受O2浓度的限制可判断为主动运输。若某物质跨膜运输的速度可用图1与图3表示说明该物质的运输方式是自由扩散葡萄糖不以自由扩散的方式运输A正确;若某物质跨膜运输的速度可用图2与图3表示说明该物质的运输方式是协助扩散葡萄糖可通过协助扩散进入红细胞B正确;限制图中AC两点运输速度的主要因素分别是物质浓度和O2浓度BD两点的限制因素都可能是载体的数量C正确;图4曲线的起点不从坐标系原点开始因为无氧呼吸也能提供能量D错误。8(2020·广东中山期末)为研究甲地某植物能否移植到乙地生长某生物兴趣小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的方案,实验结果如下表:浓度(mol/L)0.100.150.200.25质壁分离状况不分离刚分离分离显著分离显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长则乙地土壤溶液浓度最可能是(  )A0.15 mol/L    B0.15 mol/LC<0.15 mol/L D0.10.25 mol/L解析:C。植物细胞在浓度为0.10 mol/L的溶液中不发生分离而在浓度为0.15 mol/L的溶液中刚好发生质壁分离细胞液浓度范围在未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围内说明该植物的细胞液浓度范围在0.100.15 mol/L植物需在低于细胞液浓度的土壤溶液中生长土壤溶液浓度应小于0.15 mol/LC正确。9(2020·福建仙游一中模拟)植物细胞的质壁分离与复原实验中甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用洋葱鳞片叶内表皮和外表皮细胞进行实验。图1、图2表示兴趣小组观察到的实验现象。请回答下列问题:(1)1、图2植物细胞发生质壁分离质壁分离指的是细胞壁和____________的分离后者的结构包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的__________(2)甲组将伊红(伊红是植物细胞不吸收的红色染料)加入一定浓度的蔗糖溶液中进行实验观察到的实验现象最可能如图______(填图中数字)所示。(3)乙组用一定浓度的尿素溶液做该实验发现在没有将尿素溶液置换成清水的情况下质壁分离的细胞发生了自动复原现象。原因是细胞先因______作用失水而发生质壁分离后由于______能进入细胞使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原。解析:(1)植物细胞发生质壁分离的外在条件是外界溶液浓度要大于细胞液浓度。质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离原生质层包括细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质。(2)甲组将伊红(伊红是植物细胞不吸收的红色染料)加入一定浓度的蔗糖溶液中进行实验观察到的实验现象最可能如图1所示因为此时液泡中是无色的而细胞壁与原生质层之间是红色的。(3)若用一定浓度的尿素溶液做质壁分离实验由于尿素分子能进入细胞使得质壁分离后的细胞可以发生自动复原。答案:(1)原生质层 细胞质 (2)1 (3)渗透 尿素10(2020·广东华南师大附中月考)下图中AB曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎、叶的输出量和在大麦幼根相应部分积累量的变化。请回答下列问题:(1)一般情况下土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度______所以幼根表皮细胞通过______的方式吸收土壤中的矿质元素。(2)若大麦吸收该矿质元素不足老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状说明该矿质元素______(不能)被植物体再度利用。在不同的生长发育时期大麦对该矿质元素的需要量______(相同不同)(3)只依据B曲线______(不能)确定幼根离根顶端2060 mm部位对该矿质元素的吸收量理由是________________________________________________________________解析:(1)一般情况下土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度低矿质元素通过主动运输的方式从土壤中进入细胞该过程为逆浓度梯度运输需要载体蛋白和能量。(2)在土壤中矿质元素不足的情况下老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状说明该矿质元素可以转移到新叶中被利用属于可转移的矿质元素能被植物体再度利用。在不同的生长发育时期大麦对该矿质元素的需要量不同。(3)图中B曲线是幼根不同部位的积累量A曲线是幼根的不同部位的输出量某部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和只考虑B曲线只能得到相应部位积累量的数据不能得出输出量的数据所以只依据B曲线不能确定幼根离根顶端2060 mm部位对该矿质元素的吸收量。答案(1)低 主动运输 (2)能 不同 (3)不能矿质元素的吸收量应该是对应部位的积累量和输出量之和B曲线仅仅反映了该矿质元素在相应部位的积累量的数据11(2020·福建福州期末)萝卜条质量变化与蔗糖溶液浓度的关系如右图所示。把相同的新鲜萝卜条放入abc三个不同浓度的蔗糖溶液中下列分析正确的是(  )A若溶液浓度为a萝卜条的质量将会减少B若溶液浓度为b水分子不会进出萝卜细胞C若溶液浓度为c萝卜细胞将发生渗透失水D一段时间后c浓度溶液中的萝卜细胞液渗透压最小解析:C。题图中溶液浓度为a萝卜条吸水质量增加A错误;溶液浓度为b水分子进出平衡质量不变B错误;溶液浓度为c萝卜细胞将发生渗透失水C正确;一段时间后c浓度溶液中萝卜细胞液渗透压最大D错误。12取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干去除主脉后剪成大小相同的小块随机分成三等份之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)一定时间后测得甲的浓度变小乙的浓度不变的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是(  )A实验前丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的答案:D13(2020·河北唐山模拟)A(100 mmol/L)B(2 mmol/L)两种体积相等浓度不同的KCl溶液以膜相隔该膜对K有通透性而不允许Cl通过。下列分析中正确的是(  )AKAB扩散两侧溶液的K浓度达到51 mol/L时停止扩散B一段时间后会产生膜电位A高于BC此过程中水分子没有跨膜移动D如果该膜只允许Cl通过将产生膜电位A高于B解析:D。膜对K有通透性A侧的KCl浓度高于B所以A侧的KB侧扩散当扩散到两侧K浓度相等时K进出AB两侧的速率处于动态平衡Cl不能通过膜所以A侧的Cl浓度较高A侧的膜电位低于BAB错误;该过程中水分子也能够跨膜移动C错误;如果该膜只允许Cl通过则两侧的阴离子浓度最终相等A侧的K浓度较高所以A侧的膜电位高于BD正确。14将若干生理状况基本相同长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组)尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为123组。测量每组萝卜条的平均长度结果如下图所示。据图分析下列叙述正确的是(  )A实验组中都发生了质壁分离和复原现象B对照组中水分子在前15 min进入了细胞15 min之后不再进入C1组中的尿素分子和2组中的KNO都进入了细胞但进入的方式不同D3组中如果一直增大蔗糖溶液浓度萝卜条就会一直缩短解析:C。蔗糖溶液中细胞只能发生质壁分离A错误;对照组中在前15 min进入细胞的水分子数多于出细胞的水分子数15 min之后水分子进出细胞处于动态平衡B错误;1组中的尿素分子和2组中的KNO都进入了细胞尿素的运输方式是自由扩散KNO进入细胞的方式是主动运输C正确;3组中如果一直增大蔗糖溶液浓度萝卜条就会缩短但由于细胞壁的支持作用萝卜条不可能无限缩短D错误。15细胞中的激素、酶、神经递质等能通过出芽的形式运输这些在生物学上称为囊泡。囊泡与目标膜融合后可把携带的物质传递到精确的位置。请回答下列问题:(1)人体内的细胞可以通过出芽方式形成囊泡的细胞器有________________________________________________________________________。 (2)囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构它分为转运囊泡、储存囊泡、分泌囊泡三种突触小泡属于其中的______突触小泡中的货物所起的作用是__________________________________(3)科学家詹姆斯·罗斯曼发现了囊泡准确送货的联络暗语你认为这些联络暗语的化学本质是________囊泡发货的过程体现了生物膜具有______________的特点。(4)一种新的制药工艺是以磷脂分子为基本支架制成的很小的人工囊泡让这些人工囊泡包裹着药物运输到患病部位通过人工囊泡与细胞膜的融合将药物送入细胞。这种物质运输的方式是________解析:(1)人体内细胞中的内质网和高尔基体通过出芽的形式形成囊泡囊泡在不同区域之间的沟通中具有很重要的作用。(2)突触小泡属于分泌囊泡由于神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质因此当神经递质作用于突触后膜后将使下一个神经元产生兴奋或抑制。(3)囊泡准确送货需要通过信息传递作用完成囊泡与目标膜上都存在糖蛋白通过二者的特异性识别实现精确的物质运输。囊泡发货的过程依赖于生物膜的流动性特点。(4)人工囊泡是以磷脂分子为基本支架制成的人工囊泡很容易与细胞膜融合为了将药物准确作用于患病细胞囊泡还要与单克隆抗体结合成为生物导弹。抗体是大分子这种物质运输的方式是胞吞。答案(1)高尔基体、内质网 (2)分泌囊泡 使下一个神经元产生兴奋或抑制 (3)蛋白质(或糖蛋白) 一定的流动性 (4)胞吞 

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