专题08 短文改错15篇（第一期）-高考英语名校模拟真题速递（全国卷专用）

这是一份专题08 短文改错15篇（第一期）-高考英语名校模拟真题速递（全国卷专用），共25页。

高考英语名校模拟真题速递（全国卷专用）
第一期
专题08 短文改错15篇
1．（2023春·河南南阳·高三南阳中学校考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(^),并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Dear Sir,
Choose a career is a very important stage in people’s life. Almost everything depend on your choice. I’d like to be a interpreter. It’s a very interesting profession where requires advancing knowledge of the foreign language as well as excellent social skills. In my opinion, English and literature is the most important subjects for my future profession, because of my knowledge of English will help me communicate with foreigners fluently and accurately. Literature will not only help me broaden my horizons, but also give me some background knowledges of different cultures. To sum, I’d like to say that the choice of our future career path is extremely important, so we must think twice after making our choice.
2．（2023秋·内蒙古赤峰·高三统考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处;每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
The tornado warning was sounded just as we were about to leave to school. I looked outside. We have been taught to identify a tornado. I could not see a whirlwind but sky was dark. My family went into our shelter, which emergency food and water had been kept.
We were only there for an hour. My brother and I were scaring. We remembered the last time it was a tornado a few mile away. Even the grass was torn up from the ground. Mother cheered me up by talking about our next holiday.
Once we were told it was safe, and we went up. We were gratefully that the tornado missed us.
3．（2023秋·内蒙古阿拉善盟·高三阿拉善盟第一中学校考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号( ),并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
As we are spending more and more time online, both our teachers or parents are increasingly worried about the possibly side effects of the Internet.
But increased use of the Internet is not necessarily good or worse. It becomes unhealthy only when it starts replacing with such important things as physical activities and avoiding friends and families. If our schools and families only focus the amount of screen time, they’re concentrating on the wrong things. What matters are how we spend our time online. Actually, spending more time online may be beneficial for them if we can use the Internet properly. We can learn such things as search for important information and communicating with different persons, who are very important life skills in the future.
4．（2022秋·河南南阳·高三南阳中学校考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I had a heat discussion yesterday with my friend who was having an extreme difficult time. I tried to encourage him by pointing out some of his achievement, reminding him of the situations that he had made a difference to so many others.
Then I received a “Thank you” message. It was mentioned “How come they are always so positive about everything?” The answer is easier: I am not positive! But helping others to see the good in themselves make me focus on the positive aspects. It helps me out of my own dark hours, too.
Accept ourselves for what we are can help us to be friendlier with ourselves as well others whom we communicate with every day.
5．（2023秋·江西赣州·高三统考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换作文，请你修改你同臬写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1.每处错误及其修改均仅限一词:
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I know many interested neighbours. One of us is Miss Tan. Most of my neighbours drive or took public transport to work. However, Miss Tan walks to her office every mornings. Although it quite a distance away from her home, she walks daily to keep fit. Miss Tan is always energetic and I admire her for her determination to stay healthily.
For the Covid-19 pandemic, exercising seems to be impossible. However, Miss Tan and her family has been doing simple workouts in the comfort of her home. Miss Tan believes that a fit body is important for work or life. It also makes people to feel productive.
6．（2023·广西柳州·统考二模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
To be honest, I wasn’t the fan of sports before. I used to think playing a sport would distract me from my schoolwork. However, after read an article stressing the benefits of working out, I change my mind. Therefore, I joined the football team of their class this year. My coach and teammates are always ready to help me. Though my skills aren’t good enough for me compete in the real games, but I have learned a lot from the daily practice. During the training, I have been taught to build teamwork and communicate effective with other people, that is helpful when I encounter problem in my life. Now I’m in love for football and I will try more sports.
7．（2022秋·广西柳州·高三桂林十八中统考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分，
Dear Steve,
I’m interested in voluntary work and want to do which I can to help anyone in need. So I’m writing to apply to the job.
I really love science and technology, but I’m a member of the Science and Technology Club in our school, which has helped me accumulate a lot of knowledges. Also, be hard-working and outgoing, I think I can get along well with others easy. Thus, with your experience and deep love of science and technology, I believed I can provide the best service.
I would be more than happy if you could offer to me such a chance. I’d appreciate if you could take my application into consideration.
Yours sincerely,
Li Hua
8．（2023秋·宁夏石嘴山·高三石嘴山市第三中学校考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
My father has a real neat vegetable garden. Every year he planted different kinds of vegetables for us to eating. Last year his corn were ten feet high and his tomato plants grew five feet high! I often help with him in the garden. We dig the hard ground in early spring, sow rows of seeds, and keep them water and safe from insects. When harvest time arrives, they happily pick the vegetables we have grown. We usually have too much vegetables in August. As result, my mother will freeze some for winter month from December to March.
9．（2022秋·广西南宁·高三南宁三中校考一模）文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每个句子都有一处错误，错误涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：每处错误及其修改均仅限一词。只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Nowadays many people drive instead of taking a bus or walking to work. It cause more traffic jams and accidents. As the student, what can we do to guarantee our safe? First of all, the traffic rules must be strict obeyed. When we cross streets, waiting until the traffic light turns green. Next, don’t forget walk on the pavement. Finally, I think it very dangerously to wear headphones while walking or cycling. Since we can’t pay enough attention on the traffic around us, so accidents may happen. We should take good care of us and not let our parents worry about us.
10．（2022秋·贵州遵义·高三统考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
My book is The Call of the Wild. I bought one in Xinhua book store, which cost me 30 yuan. The book, which cover is black and green, contains 300 pages. Having been read the story three times, I am always touched by the dog experiences. From the dog Bark’s grow, I realize each living being is born to adapt to nature and competition. Since I want to read another work writing by Jack London, I would like to exchange this book another novel called White Fang. If anybody is willingly to exchange the one with me, please contacting me immediately. It’s an pleasure to share books. Looking forward to your reply.
11．（2022·广西·高三校联考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
As I was growing up, we were often for the move. During that period, I have to admit that moving so often made myself feel lonely. However, my mother did everything she could help me feel happy. In a fact, so much travelling was really a good thing because it made our bond high developed. I respect my mother so much as she never treats me as a child, but as an equal. She gives me the freedom to make mistake and to learn from them all. Unlike friendships that can fade or break, I know I’ll always be connecting with my mother no matter how I face. She is not just a role model for me, and someone I love deeply.
12．（2022·广西·高三校联考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词。
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
In schools, it is necessary for us students build a good relationship with our teachers. It is the teachers who showed love and concern for us students in study and life. We can always seek their support and advice, that we benefit a lot from. Thus, a ideal relationship between teachers and students are very important. In my opinion, this relationship should be one filling with love, care, understanding, and respects. So they can exchange for ideas freely. To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to trust our teachers and voice their feelings frankly. Therefore, let’s make joint efforts to set up a warmly relationship between teachers and students!
13．（2022·广西·统考一模）假定英语课上老师要求同桌之同交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Two week ago, it was announced that there was going to have an English speech competition. Its theme was linked with a globe event about wildlife protection. One student from each class would be selected for a competition. I really wanted to be involve as it was a subject I had been very interested in it. Afterwards, I searched for a lot relevant information on the Internet. I write a speech and presented it to my class. Lucky, I was given the opportunity. Under the guidance of my teacher, I made a wonderful speech but won first prize in the end.
14．（2022秋·四川成都·高三统考一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
No matter how troublesome a situation is, we can always find a way to solve it. Therefore, we sometimes show great fear to all kinds of difficulties, which has a negative effect to us more or less. In order to lead a better life for our future, there is need for us to find suitable solutions. The ways to help us get out of a bad situation are as follow.
To start with, we are bound to believe in ourselves, even though we are extreme short of knowledge in this field. And then it’s necessary to turn to people around you, such as parents, close friends, teachers and so on, share inner feelings with them. Next, we can join in various after-school clubs, where we are so occupied that we have no time to think of things of little use.
Last but not the least, we are supposed to be training to face challenges bravely. Only by becoming stronger, can we be more powerful. After all, the world ahead of us, full of wonders, are always waiting for us.
15．（2022·广西南宁·统考三模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号 (∧) ，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线 (\) 划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10 处，多者(从第 11 处起) 不计分。
Nowadays, more and more people have taken part in voluntary work, that is a sign of social progress. There are many different kinds of voluntary activity students can participate. For instance, they can work as volunteers in a library or a bookstore if they were fond of reading or they can go to the nursing home to help the elderly. As the saying goes, the fragrance always stay in the hand that gives the rose. Being volunteers is of great benefit to students, give them a sense of an achievement when they are helping others. By doing voluntary work, students realize the importance of social work and enhance their social responsibility. Therefore, not all the voluntary activities are suitable for students. It is to say, the activities should be safe and easily to conduct.

参考答案：
1．1.Choose→Choosing
2.depend→depends    
3.a→an     
4.where→which/that
5.advancing→advanced   
6.is→are            
7.删除of   
8.knowledges→knowledge
9.在sum后加up      
10.after→before
【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者想成为一名口译员，并且认为选择职业是人的一生中一个非常重要的阶段，几乎一切都取决于你的选择。
【详解】1.考查动名词。句意：选择职业是人的一生中一个非常重要的阶段。分析句子结构可知，此处为动名词作主语。故将Choose改为Choosing。
2.考查主谓一致。句意：几乎一切都取决于你的选择。由不定代词everything作主语为单数意义，此处谓语动词应为单三形式。故将depend改为depends。   
3.考查冠词。句意：我想成为一名口译员。由名词interpreter为首音节元音音素单词可知，该名词前应为不定冠词an。故将a改为an。
4.考查定语从句。句意：这是一个非常有趣的职业，它需要先进的外语知识和优秀的社交技能。分析句子可知，此处为关系代词which/that引导的限定性定语从句，先行词profession，关系词在从句中作主语成分。故将where改为which/that。
5.考查形容词。句意：这是一个非常有趣的职业，它需要先进的外语知识和优秀的社交技能。根据句意可知，此处应为形容词advanced“先进的”，作定语修饰knowledge。故将advancing改为advanced。   
6.考查主谓一致。句意：在我看来，英语和文学是我未来职业中最重要的学科，因为我的英语知识可以帮助我流利准确地与外国人交流。由主语English and literature为并列两种事物可知，为复数意义，所以此处谓语动词应为复数形式。故将is改为are。   
7.考查原因状语从句。句意：在我看来，英语和文学是我未来职业中最重要的学科，因为我的英语知识可以帮助我流利准确地与外国人交流。分析句子可知，此处为连词because“因为”引导的原因状语从句，because后面接句子，because of后只可接名词或名词短语。故删除of。
8.考查名词。句意：文学不仅能帮助我开阔视野，还能让我了解不同文化的背景知识。knowledge“知识”为不可数名词，没有复数形式。故将knowledges改为knowledge。
9.考查固定短语。句意：总之，我想说的是，我们未来职业道路的选择是非常重要的，所以我们必须三思而后行。此处To sum up“总之”为固定短语，满足句意要求。故在sum后加up。
10.考查介词。句意：总之，我想说的是，我们未来职业道路的选择是非常重要的，所以我们必须三思而后行。根据句意可知，此处为介词before“在……之前”，满足句意要求。故将after改为before。
2．1.to→for  2.have→had  3. sky前加the   4.which→where  5.scaring→scared
6.it→there  7.mile→miles   8.me→us  9.删除and   10.gratefully→grateful
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了龙卷风来临时我和家人一起在避难所中度过的故事。
【详解】1.考查固定短语。句意：就在我们即将启程上学时，龙卷风警告响起。根据文意，作者是和家人一起度过了龙卷风，说明是在家里；leave to意为“离开某地”，leave for意为“离开去某地”结合句意，作者是在家里即将动身去学校，而非离开学校。故将to改为for。
2.考查过去完成时。句意：我们被教导要识别龙卷风。文章记述的内容是过去时态，而作者被教导识别龙卷风是在此之前，应用过去完成时态。故将have改为had。
3.考查冠词。句意：我看不到旋风，但天空很黑。sky是独一无二的，前面需要加定冠词。故在sky前加the。
4.考查定语从句。句意：我的家人进入了我们的避难所，那里存放着紧急食物和水。分析句子可知本句为非限制性定语从句，先行词为our shelter指地点，从句中缺状语，故将which改为where。
5.考查形容词。句意：我和哥哥很害怕。根据句子结构可知，此句为主系表结构，系动词were后应为形容词。故将scaring改为scared。
6.考查固定句型。句意：我们记得上一次在几英里外发生龙卷风。结合句意及句子结构可知，此处应为there be结构表示“某处有某物”，作者记得上次在几英里外发生了龙卷风。故将it改为there。
7.考查名词复数。句意：我们记得上一次在几英里外发生龙卷风。根据句中“a few”可知其后名词应为可数名词复数，故将mile改为miles。
8.考查人称代词。句意：母亲通过谈论我们的下一个假期来让我们振作起来。根据上文中提到的“My brother and I”可知，母亲是在给我和哥哥两个人讲，故将me改为us。
9.考查连词。句意：一旦我们被告知安全，我们就上去了。结合句意可知，“we were told it was safe”,和“we went up”不是并列关系而是条件关系，不能用and连接，故将and删除。
10.考查形容词。句意：我们很感激龙卷风错过了我们。根据句意及句子结构，were后应用形容词而非副词，故将gratefully改为grateful。
3．1.or→and  2.possibly→possible  3.worse→bad  4.删除with  5.在focus后加on/upon  
6.things→thing  7.are→is   8.them→us   9.search→searching  10.who→which
【导语】这是一篇说明文。文章讲述了使用互联网的利弊及如何正确使用互联网。
【详解】1.考查连词。句意：随着我们花在越来越多的时间上，我们的老师和家长都越来越担心互联网可能产生的副作用。both…and…表示“……和……（两者都）”，为固定搭配。故将or改为and。
2.考查形容词。句意：随着我们花在越来越多的时间上，我们的老师和家长都越来越担心互联网可能产生的副作用。possibly为副词，修饰名词词组“side effects”用形容词possible修饰，故将possibly改为possible。
3.考查形容词原级。句意：但互联网使用量的增加并不一定是好事或坏事。结合句意可知，此处没有比较的含义，应用形容词原级bad，与原级形容词good构成选择关系。故将worse改为bad。
4.考查及物动词用法。句意：只有当它开始取代体育活动和避开朋友和家人等重要事物时，它才会变得不健康。replace意为“代替，取代”为及物动词，可直接跟宾语，介词with多余。故删除with。
5.考查介词。句意：如果我们的学校和家庭只关注屏幕时间，他们就会专注于错误的事情。focus on/upon为固定搭配，意为“关注”。故focus后加on/upon。
6.考查名词。句意：如果我们的学校和家庭只关注屏幕时间，他们就会专注于错误的事情。根据句意可知，家长和老师担心和关注的是屏幕时间问题，是一件事情，为单数，故将things改为thing。
7.考查主谓一致。句意：重要的是我们如何在网上度过我们的时间。what引导从句作主语，谓语动词用单数，故将are改为is。
8.考查代词。句意：实际上，如果我们能够正确使用互联网，花更多的时间上网可能对我们有益。根据下文“if we can use the Internet properly”及语境可知，句子主语为“we”，介词for后应为us。故将them改为us。
9.考查动名词。句意：我们可以学习诸如搜索重要信息和与不同人交流之类的东西，这些是未来非常重要的生活技能。句中as为介词，其后应用动名词做宾语。故将search改为searching。
10.考查关系代词。句意：我们可以学习诸如搜索重要信息和与不同人交流之类的东西，这些是未来非常重要的生活技能。分析句子可知，此句为非限制性定语从句，先行词为前面提到的事情“searching for important information and communicating with different persons”，关系词将其代入定语从句中做主语，应用关系代词which引导。故将who改为which。
4．1.heat→heated
2. extreme→extremely
3.achievements
4.that→where
5.去掉mentioned前面的was
6.they→you
7.easier→easy
8.make→makes
9. Accept→Accepting
10.well后面添加as
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述作者和自己的朋友进行了一次激烈的讨论，作者试图通过指出朋友的一些成就来鼓励他。作者认为帮助他人看到自己的优点，能让自己专注于积极的方面。

【详解】1. 考查形容词。句意：昨天，我和我的朋友进行了一次激烈的讨论，他正经历着一段极其艰难的时光。此处修饰名词discussion，应用形容词heated“激烈的”，作定语。故heat改为heated。
2. 考查副词。句意：昨天，我和我的朋友进行了一次激烈的讨论，他正经历着一段极其艰难的时光。此处修饰形容词difficult，应用副词extremely“极其”，作状语。故extreme改为extremely。
3. 考查名词复数。句意：我试图通过指出他的一些成就来鼓励他，提醒他在哪些情况下，他对很多其他人产生了影响。achievement“成就”，是可数名词，前有some，应用名词复数形式。故achievement改为achievements。
4. 考查定语从句。句意：我试图通过指出他的一些成就来鼓励他，提醒他在哪些情况下，他对很多其他人产生了影响。此处是限定性定语从句，先行词是situations，关系词替代先行词，在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故that改为where。
5. 考查动词语态。句意：它提到“为什么你总是对一切都那么积极？”根据语境可知，此处指感谢信息提到的内容，应用主动语态。故去掉mentioned前的was。
6. 考查代词。句意：它提到“为什么你总是对一切都那么积极？”根据语境可知，此处指朋友问我为什么总是对一切都那么积极，应用代词you。故they改为you。
7. 考查形容词。句意：答案很简单：我不积极！根据语境可知，此处并不存在对比，应用形容词原级。故easier改为easy。
8. 考查主谓一致。句意：但帮助他人看到自己的优点，让我专注于积极的方面。句子陈述目前的情况，应用一般现在时，动名词短语helping others to see the good in themselves作主语，谓语动词使用第三人称单数形式。故make改为makes。
9. 考查非谓语动词。句意：接受我们自己的现状可以帮助我们与自己以及我们每天交流的其他人更加友好。“Accept ourselves for what we are”在句中作主语，应用动名词短语。故Accept改为Accepting。
10. 考查连词。句意：接受我们自己的现状可以帮助我们与自己以及我们每天交流的其他人更加友好。根据句意及所给句子可知，此处应用连词as well as连接ourselves和others。故well后面添加as。
5．1.interested→interesting
2.us→them
3.took→take
4.mornings→morning
5.it后加is
6.healthily→healthy
7.has→have
8.For→During
9.or→and
10.去掉feel前的to
【导语】本文是记叙文。作者描述了邻居谭小姐总是通过走路上班来锻炼身体，疫情期间也在家进行简单锻炼，她认为健康的身体对于工作和生活都是重要的。
【详解】1.考查形容词。句意：我认识许多有趣的邻居。修饰neighbours，表示邻居是“有趣的，是令人感兴趣的”，用-ed形容词interesting“有趣的”，interested表示“感兴趣的”不符合语境，故将interested改为interesting。
2.考查代词。句意：他们中的一个是谭小姐。根据语境，此处指代上文提的“有趣的邻居中的一个”，应用第三人称宾格人称代词them，作宾语，故将us改为them。
3.考查动词时态。句意：我的大多数邻居都是开车或乘坐公共交通工具去上班的。根据上下文可知，文章主时态是一般现在时，or连接并列谓语drive和take，主语most of my neighbours是复数，故将took改为take。
4.考查名词。句意：然而，谭小姐每天早上都会走去她的办公室。限定词every修饰单数名词，故将mornings改为morning。
5.考查动词时态。句意：虽然它离她的家很远，但她每天都要走路以保持健康。Although引导让步状语从句，从句缺少谓语动词，it是主语，其后加be动词构成主系表结构，时态为一般现在时，主语it是第三人称单数，故谓语动词用单数is。故it后加is。
6.考查形容词。句意：谭小姐总是精力充沛，我很钦佩她保持健康的决心。stay是系动词，接形容词作表语，故将healthily改为healthy。
7.考查主谓一致。句意：然而，谭小姐和她的家人一直在她舒适的家里做简单的锻炼。主语Miss Tan and her family是复数，谓语动词用复数，故将has改为have。
8.考查介词。句意：在Covid-19大流行期间，锻炼似乎是不可能的。根据句意，此处表示“在……期间”，用during，故将For改为During。
9.考查连词。句意：谭小姐认为，健康的身体对工作和生活都很重要。根据句意可知，前后文是并列关系，不是选择关系，故将or改为and。
10.考查不定式。句意：它还能让人们感觉富有成效。使役动词make后接不带to的不定式作宾语补足语，故去掉feel前的to。
6．1. the →a  
2. read →reading    
3.change →changed  
4. their →my/our 
5. me后加to   
6.去掉but
7. effective →effectively  
8. that →which  
9. problem →problems   
10. for →with
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者认识到体育锻炼给自己带来的好处。
【详解】1. 考查冠词。句意：说实话，我以前不是一个体育爱好者。名词fan为可数名词，表示“一个体育爱好者”，泛指，且fan的发音以辅音音素开头，所以用不定冠词a限定。故将the改为a 。
2. 考查非谓语动词。句意：然而，在读了一篇强调锻炼好处的文章后，我改变了主意。after为介词，后接动名词作宾语。故将read改为reading。    
3. 考查时态。句意：然而，在读了一篇强调锻炼好处的文章后，我改变了主意。陈述过去事情，主句谓语动词change用一般过去时态。故将change改为changed 。
4. 考查代词。句意：因此，今年我加入了我们班的足球队。表示作者自己班级的足球队，所以用代词my或our。故将their 改为my/our。
5. 考查固定结构。句意：虽然我的技术还不足以让我参加真正的比赛，但我从日常的练习中学到了很多。“形容词+enough +to do”为固定结构，表示“足够……去做某事。”。故在me后加to。
6. 考查连词。句意：虽然我的技术还不足以让我参加真正的比赛，但我从日常的练习中学到了很多。英语中，though是从属连词，引导让步状语从句，不可与转折连词but连用。故去掉but。
7. 考查副词。句意：在训练过程中，我学会了团队合作，学会了与人有效沟通，这对我在生活中遇到问题很有帮助。修饰动词communicate，用副词形式。故将 effective改为effectively。  
8. 考查定语从句。句意：在训练过程中，我学会了团队合作，学会了与人有效沟通，这对我在生活中遇到问题很有帮助。指代前面的一件事，用关系代词which引导非限定性定语从句。故将that改为which。
9. 考查名词的数。句意：在训练过程中，我学会了团队合作，学会了与人有效沟通，这对我在生活中遇到问题很有帮助。名词problem为可数名词，前无冠词，所以用复数形式。故将problem改为problems。
10. 考查介词。句意：现在我爱上了足球，我会尝试更多的运动。be in love with“爱上”。故将 for改为with。
7．1. which→what/whatever  2. to→for    3. but→and  4. knowledges→knowledge  5. be→being   6. easy→easily 7. your→my  8.believed→believe  9. 将offer后的to删除  10. 在appreciate后添加it
【导语】这是一篇应用文。文章是作者写的一封申请信，他想要申请一份科技相关的志愿者工作。
【详解】1. 考查宾语从句。句意：我对志愿者工作很感兴趣，并且想尽我所能帮助任何身处困境的人。结合语境可知，此处引导宾语从句，从句缺少宾语（宾语从句谓语动词为do时可省略），应使用连接代词what。也可使用whatever，侧重表示“我一切能做到的事情”，故将which改为what/whatever。
2. 考查介词。句意：所以我写信想要申请这份工作。由句意可知，此处表示“申请（工作；职位）”，应使用固定短语apply for。故将to改为for。
3. 考查连词。句意：我爱好钻研科学和科技，而且我是学校科技俱乐部的成员，这个俱乐部已经帮助我积累了很多知识。结合语境可知，前后句意为并列关系，不存在转折关系。故将but改为and。
4. 考查名词。句意：我爱好钻研科学和科技，而且我是学校科技俱乐部的成员，这个俱乐部已经帮助我积累了很多知识。Knowledge为不可数名词，没有复数形式。故将knowledges改为knowledge。
5. 考查非谓语动词。句意：同时，我学习刻苦，性格开朗，可以很容易与他人相处融洽。分析句子结构可知，句中已有谓语，be应用非谓语动词形式；与其逻辑主语I之间为主动关系，应用现在分词形式，作状语。故将be改为being。
6. 考查副词。句意：我学习刻苦，性格开朗，可以很容易与他人相处融洽。此处应使用副词，修饰动词短语get along well with others，作状语，故将easy改为easily。
7. 考查代词。句意：因此，凭借我丰富的经验和对科技的热爱，我相信自己可以提供最棒的服务。本文的写作人称为第一人称，此处表述作者自己的经验优势，应使用表示“我的”形容词性物主代词。故将your改为my。
8. 考查时态。句意：我相信自己可以提供最棒的服务。该句表述比较恒定的个人观点，应使用一般现在时。故将believed改为believe。
9. 考查及物动词。句意：如果你能给我提供这样一次机会，我会非常高兴。Offer sb sth为固定搭配，意为：向某人提供某物，offer为直接及物动词。故将offer后的to删除。
10. 考查代词。句意：如果您可以认真考虑我的申请，我将不胜感激。此处为固定句型“I’d appreciate it if…”，用于向他人礼貌地发出请求。故在appreciate后添加it。
8．1. real→ really
2. planted→ plants    
3. eating→ eat    
4. were→ was    
5.删除with
6. water→ watered   
7. they→ we   
8. much→ many   
9.在As后加a   
10. month→ months
【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了作者的父亲有一个非常整洁的菜园，以及作者在菜园采摘蔬菜的故事。
【详解】1.考查副词。句意：我父亲有一个非常整洁的菜园。由副词修饰形容词可知，此处为副词really修饰形容词neat。故将real改为really。
2.考查时态。句意：每年他都种不同种类的蔬菜给我们吃。根据该句中的时间状语Every year可知，此处为陈述常态化的事情，应为一般现在时，主语是单数，故将planted改为plants。
3.考查动词不定式。句意：每年他都种不同种类的蔬菜给我们吃。分析句子可知，此处为动词不定式to do表示“为了……”作目的状语，满足句意要求。故将eating改为eat。
4.考查主谓一致。句意：去年，他的玉米长到了10英尺高，西红柿长到了5英尺高！由corn表示“玉米”时，为不可数名词，所以此处动词应为单数形式。故将were改为was。
5.考查介词。句意：我经常帮他在花园里干活。根据句意可知，此处为help sb“帮助某人”为固定短语，满足句意要求，所以此处介词with多余。故将with删除。
6.考查过去分词。句意：我们在早春挖开坚硬的土地，播种成排的种子，给它们浇水，防止昆虫破坏。分析句子可知，此处为动词短语keep sth done“使某事被做”，满足句意要求，所以此处为过去分词形式。故将water改为watered。
7.考查代词。句意：当收获季节到来时，我们高兴地采摘我们种的蔬菜。根据上下句句意可知，文章一直以第一人称we来陈述的，此处为代词的偷换人称。故将they改为we。
8.考查形容词。句意：我们通常在八月有非常多的蔬菜。根据句意以及上文different kinds of vegetables可知，此处vegetables表示蔬菜的种类时，为可数名词，much修饰不可数名词，many修饰可数名词。故将much改为many。
9.考查固定短语。句意：因此，我妈妈会把一些冷冻起来，以备12月到3月的冬季（吃）。根据句意可知，此处As a result“因此”，为固定短语。故在As后加a。
10.考查名词复数形式。句意：因此，我妈妈会把一些冷冻起来，以备12月到3月的冬季（吃）。根据句意以及该句中的from December to March“从12月到3月”为四个月，可知，此处month应为复数形式。故将month改为months。
9．1.cause→causes   2.the→a   3.safe→safety   4.strict→strictly   5.waiting→wait
6.forget后加to  7.dangerously→dangerous  8.on→to    9.去掉so    10.us→ourselves
【导语】本文是说明文。文章主要讲述随着汽车越来越多，交通事故也越来越多了，我们要多注意出行安全。
【详解】1.考查谓语动词。句意：它引起了更多的交通堵塞和事故。分析句子结构和意思可知，这句话描述的是现在的情况，主语是It，谓语用一般现在时的第三人称单数形式。故将cause改为causes。
2.考查冠词。句意：作为学生，我们能做什么来保证我们的安全？分析句子结构和意思可知，这里的student是表示泛指，要用不定冠词，student的第一个音素是辅音音素，用a。故将the改为a。  
3.考查名词。句意：见第2题。分析句子结构和意思可知，这里需要名词作宾语，意为“安全”，是不可数名词。故将safe改为safety。   
4.考查副词。句意：首先，必须严格遵守交通规则。分析句子结构和意思可知，这里需要副词，修饰谓语动词be obeyed。故将strict改为strictly。  
5.考查祈使句。句意：当我们穿过街道时，一定要等待交通灯变绿。分析句子结构和意思可知，When引导时间状语从句，后面主句是祈使句结构，动词要用原形。故将waiting改为wait。  
6.考查动词短语。句意：接下来，别忘了要走人行道。分析句子结构和意思可知，这里考查动词短语forget to do，意为“忘记做某事”。故在forget后加to。  
7.考查形容词。句意：最后，我认为在走路或骑车时戴耳机是非常危险的。分析句子结构和意思可知，这里需要形容词作补语。故将dangerously改为dangerous。  
8.考查固定搭配。句意：由于我们不能对周围的交通给予足够的关注，所以事故可能会发生。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配pay attention to sth.，意为“关注某事”。故将on改为to。    
9.考查连词。句意：见第8题。分析句子结构和意思可知，句首有连词Since，主句部分不需要再用连词。故将so删掉。    
10.考查反身代词。句意：我们应该好好照顾我们，不要让父母担心我们。分析句子结构和意思可知，这里需要反身代词，意为“我们自己”。故将us改为ourselves。
10．1. one→it  2. which →whose  3. 删除been  4. dog→dog’s 5. grow→growth  6. writing→written  7. another前加for  8. willingly→willing  9. contacting→contact  10. an→a
【导语】本文为一篇说明文。作者介绍了自己的书，由杰克·伦敦写的《野性的呼唤》，并想用这本书与他人交换，希望得到杰克·伦敦的另一本小说《白牙》。
【详解】1.考查代词。句意：我在新华书店买的，花了我30元。此处指代上文中的My book，再次提及时，特指，用人称代词it。故将one改为it。
2.考查定语从句。句意：这本书有300页，封面是黑色和绿色的。此处引导非限制性定语从句，先行词The book，在定语从句中作定语，需用表示所属关系的关系代词whose引导。故将which改为whose。
3.考查动词语态。句意：这个故事我读了三遍，我总是被这只狗的经历所感动。逻辑主语I和read为主谓关系，用主动语态，been是多余的。故删除been。
4.考查名词所有格。句意：这个故事我读了三遍，我总是被这只狗的经历所感动。“小狗的经历”，应用名词所有格dog’s，修饰名词experiences。故将dog改为dog’s。
5.考查名词。句意：从小狗Bark的成长过程中，我意识到每一个生命的诞生都是为了适应自然和竞争。Bark’s为名词所有格，后面需加名词。故将grow改为growth。
6.考查非谓语动词。句意：由于我想读杰克·伦敦的另一部作品，我想用这本书换另一部叫《白牙》的小说。此处修饰名词work，需用非谓语动词作后置定语动词，动词write和逻辑主语work为动宾关系，需用过去分词形式。故将writing改为written。
7.考查介词。句意：由于我想读杰克·伦敦的另一部作品，我想用这本书换另一部叫《白牙》的小说。动词短语exchange…for…为固定短语，意为“用……交换……”。故在another前面加for。
8.考查形容词。句意：如果有人愿意和我交换，请立即联系我。is为系动词，后面需加形容词作表语，be willing to do sth.为固定用法，意为“愿意做某事”。故将willingly改为willing。
9.考查祈使句。句意：如果有人愿意与我交换，请立即与我联系。此处为祈使句，需用动词原形。故将contacting改为contact。
10.考查冠词。句意：分享书籍是一种乐趣。pleasure发音以辅音音素开头，需用不定冠词a限定。故将an改为a。
11．1. for → on
2. have → had
3. myself → me
4. help前加to
5. 去掉fact前的a
6. high → highly
7. mistake → mistakes
8. connecting → connected
9. how → what
10. and → but
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者成长的过程中经常搬家，虽然作者并不喜欢搬家，但是作者的母亲却能够很好地帮助作者成长。
【详解】1. 考查固定短语。句意：在我成长的过程中，我们经常搬家。固定短语：on the move，意为“搬家、在移动中”。故将for改为on。
2. 考查时态。句意：在那段时间里，我不得不承认经常搬家让我感到孤独。根据时间状语“during that period”可知，本句时态为一般过去时，故将have改为had。
3. 考查代词。句意：在那段时间里，我不得不承认经常搬家让我感到孤独。从句主语为“moving so often”，所以宾语不用反身代词，而直接使用代词的宾格。故将myself改为me。
4. 考查非谓语动词。句意：然而，我妈妈尽她所能让我感到快乐。非谓语动词担当目的状语用不定式形式。故在help前加to。
5. 考查固定短语。句意：事实上，这么多的搬家真的是一件好事，因为它使我们的关系高度发展。固定短语：in fact，意为“事实上”。故将冠词a去掉。
6. 考查副词。句意：事实上，这么多的搬家真的是一件好事，因为它使我们的关系高度发展。high和highly作为副词的区别：high为副词时意为“高”，修饰动词，表示实际意义上的“高”；highly意为“高度地”，一般表示抽象意义上的“高”。本句中指的是抽象意义上关系的高度发展。故将high改为highly。
7. 考查名词的数。句意：她给了我犯错误的自由，并从中吸取教训。可数名词无修饰词时，用复数形式。故将mistake改为mistakes。
8. 考查固定搭配。句意：不像那些会褪色或破裂的友谊，我知道无论我面对什么，我都会和我的母亲联系在一起。固定短语：be connected with，意为“和……联系在一起”。故将connecting改为connected。
9. 考查状语从句。句意：不像那些会褪色或破裂的友谊，我知道无论我面对什么，我都会和我的母亲联系在一起。这里为状语从句的连接词，判断从句成分可知，从句中缺少宾语，且指物，用what。故将how改为what。
10. 考查固定搭配。句意：她不仅是我的榜样，也是我深爱的人。固定搭配：not only…but (also)…，意为“不但……而且……”。故将and改为but。
12．1. build前加to
2. showed→show
3. that→which
4. a→an
5. are→is
6. filling→filled
7. respects→respect
8. 去掉for
9. our→their
10. warmly→warm

【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了学会和老师建立良好的关系的重要性。
【详解】1. 考查非谓语动词。句意：在学校，我们学生有必要与老师建立良好的关系。分析句子结构可知，此处考查固定句型：it is+形容词+for sb to do sth意为“对于某人来说做某事是……”，动词应该用不定式形式。故在build前加to。
2. 考查动词时态。句意：是老师在学习和生活中关爱我们这些学生。分析句子结构可知，本句在描述客观的状态，应该用一般现在时，showed的主语是who代指前文的teachers，为复数，应该用动词原形。故将showed改为show。
3. 考查定语从句关系词。句意：我们总是可以寻求他们的支持和建议，我们从中受益良多。分析句子结构可知，that引导的是非限制性定语从句是错误的，先行词是heir support and advice，在非限制性定语从句中做from的宾语，应该用which引导。故将that改为which。
4. 考查冠词。句意：因此，一个理想的师生关系是非常重要的。分析句子结构可知，ideal为元音音素开头，前应该用不定冠词an。故将a改为an。
5. 考查主谓一致。句意：因此，一个理想的师生关系是非常重要的。分析句子结构可知，本句主语是an ideal relationship为第三人称单数。故将are改为is。
6. 考查非谓语动词。句意：在我看来，这种关系应该充满爱、关心、理解和尊重。分析句子结构可知，filling的逻辑主语是one代指前文提到的relationship，两者间是被动关系，应该用过去分词表被动。故将filling改为filled。
7. 考查名词。句意：在我看来，这种关系应该充满爱、关心、理解和尊重。分析句子结构可知，respect意为“尊重”的意思时是不可数名词，没有复数形式。故将respects改为respect。
8. 考查介词。句意：所以他们可以自由地交流思想。分析句子结构可知，此处exchange是及物动词，后可直接接名词，无需介词。故将for去掉。
9. 考查代词。句意：要建立这种关系，老师应该成为学生的朋友，而学生应该信任他们的老师，坦率地说出他们的感受。分析句子结构可知，本句主语是students，为第三人称，后文代指应该用第三人称代指。故将our改为their。
10. 考查形容词。句意：因此，让我们共同努力，建立一个温暖的师生关系!分析句子结构可知，warmly修饰relationship，relationship为名词，应该用形容词修饰。故将warmly改为warm。
13．第一处：week→ weeks
第二处：have→ be
第三处：globe→ global
第四处：a→ the
第五处：involve→ involved
第六处：去掉in后的it
第七处：lot后加of
第八处：write→ wrote
第九处：Lucky→ Luckily
第十处：but→ and
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述作者学校两周前举行英语演讲比赛，作者最终参加并得奖的经历。
【详解】第一处：考查名词的数。句意：两周前，英国宣布将会有一场英语演讲比赛。分析可知，week前有two，可知应用复数形式，故week改为weeks。
第二处：考查there be句型。句意：同上。分析可知，本句为there be句型的过去将来时，所以to后应该用be，故have改为be。
第三处：考查形容词。句意：它的主题与一个野生动物保护的全球活动有关。分析可知event为名词，前面应用形容词修饰作定语，故globe改为global。
第四处：考查冠词。句意：每个班将选出一名学生参加比赛。分析可知，competition在上文已经提到过，应用定冠词the修饰，故a改为the。
第五处：考查过去分词。句意：我真的很想参与其中，因为这是我非常感兴趣的一个主题。分析可知，主语和involve之间是被动关系，不定式后应用被动结构，故involve改为involved。
第六处：考查代词。句意：同上。分析可知，I had been very interested in it为定语从句，修饰先行词the subject，关系代词指代先行词在从句做宾语，本句省略了关系代词，因此it是多余的，故去掉in后的it。
第七处：考查固定短语。句意：之后，我在网上搜索了很多相关的信息。短语a lot of修饰名词，a lot是副词性短语，一般修饰动词作状语，故在lot后加of。
第八处：考查时态。句意：我写了一篇演讲，然后递交给了我的班级。通篇文章描述过去的事情，应用一般过去时，故write改为wrote。
第九处：考查副词。句意：幸运的是，我得到了这个机会。句首单词做状语修饰整个句子，应用副词形式，故Lucky改为Luckily。
第十处：考查连词。句意：在老师的指导下，我做了一次精彩的演讲，最终获得了一等奖。分析可知，made a wonderful speech 和won first prize为并列关系，故but改为and。
14．1. Therefore→However  2. to→on/upon    3. 在need前加a  4. follow→follows  5. extreme→extremely  6. you→us  7. share→sharing  8. 去掉join后的in  9. training→trained  10. are→is
【导语】这是一篇说明文。我们每个人面对困难，都曾心存恐惧，故作者给读者提出了一些战胜困难的建议。
【详解】1.考查连接副词。句意：无论情况多么棘手，我们总能找到解决办法。然而，我们有时在面对各种困难时会心存恐惧。这会对我们产生或多或少的负面影响。根据前后句意可知，前后句意构成转折逻辑关系，即“我们总有办法解决困难，（但是）我们有时会心存恐惧”，故应使用表转折逻辑关系的连接副词，故将Therefore改为However。
2. 考查介词。句意：所以，我们有时在面对各种困难时心存恐惧。这对我们产生或多或少的负面影响。此处为固定搭配have a negative effect on/upon sth，意为“对某物有消极影响”，故将effect后的to改为on/upon。
3. 考查冠词。句意：为了未来过上更幸福的生活，有必要找到合理的解决方案。There is a need (for sb) to do为固定句型，意为“有必要做某事”。故在need前添加a。
4.考查名词单复数。句意：可以帮助我们摆脱困境的方法如下所示。As follows为固定搭配，意为“如下所示”，常用作引起下文，故将follow改为follows。
5. 考查副词。句意：首先，我们必须相信自己，即便我们在这个领域知识匮乏。此处应使用副词修饰表语形容词short，作状语，故将extreme改为extremely。
6.考查代词。句意：此外，向你周围的人求助也是有必要的，比如父母、亲密的朋友、老师以及其他人。根据全文第一写作人称可知，作者是向广大读者提供建议，为了拉进彼此距离，故将自己和读者称呼为we，该词作介词around的宾语，故将you改为us。
7. 考查非谓语动词。句意：此外，向你周围的人求助也是有必要的，比如父母、亲密的朋友、老师以及其他人，并且向他们倾诉你内心的感受。分析句子结构可知，句中已有谓语，share应用非谓语动词形式；与其逻辑主语you之间为主动关系，应用现在分词形式作状语，故将share改为sharing。
8. 考查介词。句意：此外，我们还可以加入各种丰富多彩的课余俱乐部。在那里我们投身于活动中而无暇考虑一些毫无意义的事。由句意可知，此处表示“加入俱乐部”，应使用固定短语join the club，join in表“参加某类活动或比赛等”，故将join后的in去掉。
9. 考查非谓语动词。句意：最后，我们应该磨炼自己勇敢面对挑战的能力。非谓语动词train与其逻辑主语we为被动关系，故应使用动词不定式的被动式to be done形式，故将training改为trained。
10.考查谓语动词主谓一致。句意：毕竟，我们生活的这个世界，充满各种奇迹，正在等待着我们去探索。主语the world为单数形式，后面的“ahead of us”和“full of wonders”都是修饰成分，故谓语动词也应使用单三形式，故将are改为is。
15．1. that→which
2. activity→activities
3.在participate后加in
4.were→are      
5.stay→stays
6. give→giving  
7.删除an   
8. Therefore→However      
9.It→That       
10. easily→easy
【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了现在，越来越多的人参加志愿工作，这是社会进步的一个标志。有许多不同种类的志愿活动，学生可以参加。
【详解】1.考查定语从句。句意：现在，越来越多的人参加志愿工作，这是社会进步的一个标志。分析句子可知，此处为关系代词which引导的非限制性定语从句，先行词为前面整句话在从句中作主语成分。故将that改为which。
2.考查名词复数形式。句意：有许多不同种类的志愿活动，学生可以参加。由many different kinds of可知，此处名词activity应为复数形式。故将activity改为activities。
3.考查介词。句意：有许多不同种类的志愿活动，学生可以参加。由participate in“参加”为动词短语可知，此处为介词in的缺少。故在participate后加in。
4.考查动词。句意：例如，如果他们喜欢阅读，他们可以在图书馆或书店做志愿者，或者他们可以去养老院帮助老人。根据上下文时态可知，文章一直以一般现在时来陈述的，此处从句动词应为一般现在时。故将were改为are。
5.考查主谓一致。句意：俗话说，送玫瑰的手里总是留香。the fragrance“香气”为不可数名词，此处动词stay应为三单形式。故将stay改为stays。
6.考查非谓语动词。句意：做志愿者对学生有很大的好处，在帮助别人的时候给他们一种成就感。分析句子可知，此处为非谓语动词作状语，因动词give和逻辑主语Being volunteers为主动关系，所以为现在分词形式。故将give改为giving。
7.考查固定短语。句意：做志愿者对学生有很大的好处，在帮助别人的时候给他们一种成就感。此处a sense of achievement“成就感”为固定短语。故将an删除。
8.考查副词。句意：然而，并不是所有的志愿活动都适合学生。根据句意可知，此处为副词However“然而”，符合上下句逻辑关系。故将Therefore改为However。
9.考查固定句型。句意：也就是说，这些活动应该是安全的，容易进行的。分析句子可知，该句为固定句型That is to say,…“也就是说……”，满足句意要求。故将It改为That。
10.考查形容词。句意：也就是说，这些活动应该是安全的，容易进行的。由and连接的safe为形容词可知，此处easily也应为形容词形式，构成be adj to do“做某事是怎样的”。故将easily改为easy。