初中语文人教部编版七年级下册卖油翁授课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，唐宋八大家，卖油翁，矜圃睨颔但尝，菜园子，斜着眼睛看，恼怒的样子，只只是，想一想，覆置酌沥等内容，欢迎下载使用。
1、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。
“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1、睨之2、但微颔之3、以我酌油知之4、以杓酌油沥之5、康肃笑而遣之
解释下列之字，并说出用法。
代词，指陈尧咨射箭十中八九。
代词，指射箭也是凭手熟的道理。
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
“忿然”“尔安敢轻吾射？”
本文告诉我们什么道理？
这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
陈尧咨的心理经历了一个怎样的变化过程？
自矜（骄傲自满）忿然（骄横）笑（尴尬）
文中写卖油翁酌油的过程运用了哪些动词？
公亦以此自矜（自矜：　　　　　　）有卖油翁释担而立（释担：　　　　　　）汝亦知射乎（知：　　　　　）无他，惟手熟尔（惟：　　　　　　）
3、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意4、下列各组词意思相同的一项是（　　）Ａ、以：公亦以此自矜　　以我酌油知之Ｂ、射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎Ｃ、去：睨之，久而不去　　　我以日始出时去人近Ｄ、自：公亦以此自矜　　　自钱孔入而钱不湿
5、在文中起承上启下作用的一句是（　　）Ａ、睨之，久而不去　　　Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？　　Ｄ、无他，但手熟尔6、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ）Ａ、释担而立　　Ｂ、睨之　　Ｃ、久而不去　　Ｄ、但微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　　）Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。　　Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话
8、本文所阐述的道理是（　　）Ａ、有本领不应自矜自傲。Ｂ、教育他人应以身示范。Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。Ｄ、天外有天，人外有人。9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）　
不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。
11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是：⑴ ⑵
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
14、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”从语气和表达效果分别是( ) 和( ) 。这两句话自然引出卖油翁“( ) ”的结论和( ) 的行动。