语文六年级下册送鲍浩然之浙东多媒体教学课件ppt

这是一份语文六年级下册送鲍浩然之浙东多媒体教学课件ppt，共14页。

浮云游子意，落日故人情。 李白《送友人》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维《送元二使安西》
海内存知已，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》
送别长亭外  古道边  芳草碧连天 晚风扶柳笛声残  夕阳山外山 天之涯  地之角  知交半零落 一壶浊酒尽余欢  今宵别梦寒 长亭外  古道边  芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊天之涯  地之角  知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常写的景色。《送别》以短短的一首歌词，把这些景色都集中起来，给人一种冲击力，那王观在《卜算子》中写了什么景色抒发了什么情感呢？
【读一读】 　　水是眼波横，山是眉峰聚。　　欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　才始送春归，又送君归去。　　若到江南赶上春，千万和春住。【作者】：王观 北宋 【体裁】：词
【注释】 卜算子·送鲍浩然①之浙东①鲍浩然：诗人的朋友水是眼波横②, 山是眉峰聚③.②水是眼波横：水像美人流动的眼波。③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。以上两句话利用女人的眉眼来赞美山水的秀丽
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。④才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。④眉眼盈盈处：山水交汇处。盈盈：美好的样子
译文：　　水像美人流动的眼波，山像美人蹙起的眉毛。　　真想问问路人儿要到哪个方向？　　山水交汇处。　　才送走了春，又要送你回家乡。　　如果还赶得上江南迷人的春色，　　千万住下来过过美好的日子，可别急着走啊！
分析: 词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。 当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。
　　开篇“水是眼波横”二句匠心独运：前人惯以“眉如春山”、“眼如秋水”之类的譬喻来形容女子容颜之美，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。
三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是“眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此“眉眼盈盈处”，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露
　　下片“才始送春归”二句抒写良情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。　　“若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同驻，惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。
这首诗诗词语言朴素清新，情感深挚真切。尤其是‘水是眼波横，山是眉峰聚’两句更是神采之笔，设喻之巧，联想之妙，令人击节叹服.。