专练16 新课标《童年》-中考语文名著导读专练（全国通用）

新课标

专练16《童年》

【易失分点解读】

★作者简介

马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。 高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。《福马·高尔杰耶夫》（1899）是高尔基的第一部长篇小说。

★创作背景

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。

★内容简介

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

【易失分点“避雷”】

【注意事项】
人物形象
阿廖沙：是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来生活充满向往。在艰苦生活的磨练中，锻炼成了一个意志坚强，有理想的新人。
外祖母：是一个果敢、刚强的妇女。她善良慈爱，默默承受着生活中的种种不幸。她勇敢聪明，有一颗博大的心。她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的成长起决定性作用。她用对美好生活的信心，影响着周围的人。
外祖父：是一个饱受生活贫困的染坊主。他贪婪、专横、残暴(经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人)。他凶恶、没有亲情、惟利是图、薄情寡义为了一点物质利益竞和妻子分开过)。最后无论是在物质上还是精神上都变得一无所有，成为真正的乞丐。然而在他的内心深处也有着残存的善良。

【对点过关训练】

1．名著阅读《童年》

《童年》是苏联作家        以自身经历为原型创作的小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《 》。《童年》讲述的是       三岁到十岁这一时期的童年生活。作品生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

【答案】名著阅读《童年》

①高尔基

②自传体

③《我的大学》

④ 阿廖沙

【解析】试题分析：此题考查学生对名著《童年》中的重要人物的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

2．（题文）某班在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：

①《童年》的作者是苏联作家___________ （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。

②请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。

____________________________________________________________。

【答案】    ①高尔基    ②人物，主要相关情节，性格特点，符合字数要求。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，从而形成自己的阅读体验。做题时才能信手拈来，得心应手。

3．某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：

（1）《童年》的作者是苏联作家           （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。

（2）请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。

【答案】（1）高尔基 （1分） （2）略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）

【详解】

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《童年》有关的文学常识。（1）《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。（2）题干要求简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。同时注意字数限制。如外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：

4．《童年》的作者是     （国家名）作家         （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。

5．请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。

【答案】

4．苏联 高尔基

5．略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）

【解析】

4．试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

5．试题分析：根据所读所记，从《童年》“我”“祖母”“祖父”“小茨冈”几个人物选择一个人物，简述与其有关的情节，说明其性格特点。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

6．走进名著

（1） 《童年》的作者是苏联作家         。这部书的主人公是         。

（2）读了《童年》这部名著，你有了怎样的人生感悟？

【答案】（1）高尔基阿廖沙（2）我从主人公身上感悟到生活的艰辛，更重要的是我们应该珍惜眼前幸福而美好的时光

【解析】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。《童年》是高尔基的代表作品，这本书告诉我们应该珍惜眼前幸福而美好的时光。

7．名著阅读。

《童年》讲述的是     三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯                        。

【答案】阿廖沙 下层人民的生活状况

【解析】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。这是对高尔基的作品《童年》的考查。

8．名著阅读

（1）阅读《童年》的选段，填空。 

他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸……他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。 

选文中 “他”是_________（填人物）

他打“我”是因为____________________________________________

（2）《童年》是_____________（国籍）的 ___________（作者）以自身经历为原型创作的_____________体三部曲之一。

（3）《童年》这部小说中哪个人物给你印象最深?为什么?（结合具体情节分析）

____________________________________________________________________

【答案】    外祖父         他打“我”的原因： 我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投入染缸染成蓝色（我染坏了外祖父的一块布）。    前苏联    高尔基    自传    （人物，原因，情节）

【解析】试题分析：此题考查文化常识，要求对古今中外的名著有一定了解，并对原著内容有一定的筛选和概括能力。

试题分析：此题要知道作品的作者和其它相关的文化知识，要注意积累。

试题分析：此题首先要有自己的一个选择，接着要谈为什么他给你的印象最深刻，具体有哪些事件发生，要言之成理，有自己的见解。

9．名著阅读：

①《童年》的作者是A  ，它讲述了阿廖沙B       的故事。（请高度概括）

②结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。

【答案】①高尔基，在苦难中长大

②善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。

【解析】

文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，梳理有关情节，分析作答。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。识记文学常识。能力层级为识记A。

10．填空题

《童年》的作者是__________，讲述的是__________（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，他遇到的第一个优秀人物是________第一个教他识字的人是_________。

【答案】阿廖沙  好事情  外祖父

【解析】阿廖沙  好事情  外祖父

11．《童年》讲述的是（主人公）         三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个          的人。

【答案】阿廖沙 坚强、勇敢、勇敢、正直或充满爱心的人（答到任何一点均可）

【解析】

根据所读所记，仔细回顾作品内容，梳理有关情节，根据人物的行为活动，从性格与思想方面分析人物形象，概括作答。

12．《童年》是             以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为               、                。它讲述的是           三岁到十岁这一时期的童年生活。

【答案】高尔基，《在人间》，《我的大学》，阿寥沙

【解析】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《童年》这部作品，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。

13．同学们一定读过《童年》吧？请根据提示一起回顾。

（1）《童年》是前苏联作家        以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部。其主题是                  。

（2）阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。

【答案】（1）高尔基 在苦难中成长

（2）曾被外祖父用树枝抽得失去知觉；为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖；在学校也受到歧视和刁难。（任举一项即可）

【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息“前苏联作家”“阿廖沙”，根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

14．名著导读：

（1）《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？

（2） 《童年》的作者____，他以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《  》、《    》。

【答案】（1）答：阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为；他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，（任选两点答得两分）让我学会了笑对人生，笑对困难。（参考答案，不设统一答案，言之有理均给分）

【解析】

文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

15．名著阅读。

填空。

1、《童年》的作者是20世纪前苏联俄罗斯的（             ）。《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，坚强勇敢正直的         ，慈祥善良的___    ，贪婪恶毒的           以及执着的“好事情”。

2、主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选一件你最难忘的事加以简要叙述.

【答案】（1）高尔基、阿廖沙、外祖母、外祖父（4分）)

（2）例：一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。

2)阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。

3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨。

【解析】

这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解高尔基和《童年》。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

16．名著阅读。

《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点：

①人物                 性格特点               

②人物                  性格特点               

【答案】示例：阿廖沙：勇敢正直；外祖母：善良乐观；外祖父：自私残暴

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。识记名著《童年》的相关故事情节，才能应对此题。

17．《童年》是_______________（填作者名）以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说中的外祖母_______________（填形象特征），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

【答案】高尔基    慈祥善良，聪明能干，热爱生活

【解析】试题分析：这道题是七年级下册名著导读的内容，只要将导读的内容记熟，就可以应对此题。但最好是读原著。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

18．少年保尔与《童年》中的阿廖沙有哪些相似之处？

【答案】⑴二人都幼年丧父，生活贫困，过早地承担起生活的重担；二人都意志坚强，为追求自己的理想而努力奋斗。

【解析】试题分析：本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《钢铁是怎样炼成的》《童年》有关人物形象的比较。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。本题可根据具体情节分析两人的性格。

19．在《童年》中，“好事情”对阿廖沙的成长产生了哪些影响？

【答案】“好事情”对阿廖沙的成长影响很大。①他风趣幽默，勇于面对世俗的讥讽，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；②他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”的道理，使他初步产生了对剥削阶级的反抗意识；③一心钻研科学，能吃苦耐劳，为理想和信念坚持不懈，也潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直坚强。

【解析】这是一道考查名著阅读的题型。这类题型着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。在高尔基的《童年》中，“好事情”是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，对阿廖沙的成长产生了有益的重要影响。学生能够结合具体情节分析作答，任意答出两点即可。

20．根据我们学习过的《童年》的知识，完成下面的读书卡片。

作者：                     国籍：             

主人公：                  

分析外祖母的形象：

【答案】高尔基，俄国，阿廖沙，外祖母的形象：略

【解析】

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙（以高尔基为原形）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

21．《童年》中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？

【答案】①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。

②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”），心中难过不舍。

【解析】

根据题中信息提示“《童年》中“好事情”两次流泪”，仔细回顾小说内容，了解有关情节，梳理事件的因果，概括作答。

22．名著阅读填空。

    ①对我来说，这次遇险，是我一生中最可拍的一次。当时，我看到三百多个恶魔般的畜牲嚎叫着向我们冲来，张开大嘴恨不得一口把我们吞掉，而我们又无处可躲，无处可退，我以为一定完蛋了。说实在的，从此我再也不想过那些山了。我觉得宁可在海上航行三千海里，那怕一星期遇上一次风暴，也比过那些荒山野岭强。

这次遇险具体指什么？请简要写出“我”又是如何化解这次险情的？

②《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写（主人公）___________的童年，三部曲中的另外两部《___________》 、《___________》 。

【答案】①在黑夜中遭到300多只饿狼的攻击。 先是大家拼命呐喊，后开枪，最后撒火药让其燃烧。

②阿廖沙    《在人间》、    《我的大学》。   

【详解】

（1）本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《鲁滨逊漂流记》等作品的阅读理解。结合“这次遇险，是我一生中最可拍的一次。当时，我看到三百多个恶魔般的畜牲嚎叫着向我们冲来”可知，这次遇险指：在黑夜中遭到300多只饿狼的攻击。先是大家拼命呐喊，后开枪，最后撒火药让其燃烧。

（2）《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

23．《童年》是         以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《        》《               》。

【答案】．高尔基 《在人间》《我的大学》。

【解析】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。

24．阅读《童年》片段，完成题目。

吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎的跺着，桌子上和厨里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，A像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。A不倦地、忘情地在跳。看样子，如果打开门起他放走，他能这样沿着大小巷跳遍整个城，不知他能跳到哪里去……

根据《童年》内容，选段中的A人物是______，简练概括与他有关的其它两件事：_____、______。

【答案】小茨冈    小茨冈阻止阿廖沙把一块桌布的边缘放进染桶。    小茨冈背着沉重的十字架到坟地去   

【详解】

小茨冈这个人物来自前苏联作家高尔基的自传体三部曲之一《童年》。 当高尔基丧父后来到外公家的染坊，认识了一些人。这个年轻的学徒乐观善良，是高尔基童年玩伴之一，被外祖母叫做“瓦尼卡”。小茨冈是外公外婆捡来的孤儿。外婆是属于好心，而外公却想在他长大以后从他身上捞一把。大人们巧妙地使布料变色，这使阿廖沙觉得好玩，当阿廖沙把一块桌布的边缘刚放进染桶时，家中的长工小茨冈飞奔过来，阻止了阿廖沙。在雅可甫舅母去世周年那天，舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去。当我和家中的老匠人格里高里开心地说话时，突然听到外面一阵嘈杂。原来舅舅们回来了，小茨冈躺在地上，身上的血流得很多。最终死掉了。

25．《童年》是苏联作家______以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。另两部分别是________、________。

【答案】高尔基，《在人间》《我的大学》

【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

26．名著阅读

《童年》的作者是___________（国家）作家___________。它讲述的是___________三岁到十岁这一时期的生活，生动的再现了___________________________________________

【答案】  苏联  高尔基  阿廖沙  十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况

【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

27．《童年》中的外祖母是一个善于讲故事的人。联系具体情节，说说从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？

【答案】外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一起听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。

【详解】

考查对人物形象的分析。《童年》中的外祖母是一位善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言，生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光，她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。其在讲故事时，常常手舞足蹈、声情并茂，让人产生身临其境感受；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一起听故事的水手，听完故事后请外祖母喝伏特加，还让“我”吃西瓜、香瓜。这些都能体现外祖母是一个善于讲故事的人。

28．在横线上填出相应的内容。

《_________》记叙了作者________（人名）童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。

【答案】朝花夕拾    鲁迅   

【详解】

本题考查名著文学常识。“朝花夕拾”的字面意思是“早上的花晚上来捡拾”，实际指鲁迅在中年时回忆少年时期的人和事。该书作品采用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了鲁迅从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。