初中化学一轮复习【讲通练透】专题18 物质的转化与推断(练透)
展开中考化学第一轮复习策略
初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习,强化基础知识;第二轮为专题复习,即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个大专题,每个大专题下再分别有细化的小专题,目的在于将所学知识综合,增强知识结构化、网络化的程度,突出综合能力的提升,第三轮为模拟训练阶段,旨在增强应试能力;第四轮回归教材。
策略1:明确目标,强化基础
第一轮的复习一定要做到:一手抓理解,一手抓应用;一边捋知识点,一边将分散繁杂的知识点进行分类整理,使其系统化。
策略2:构建体系,突破难点
通过第一阶段的复习,考生对所学过的知识已经有了初步的了解,这时可以进行专题复习。
策略3:联系实际,关注热点
社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题,如环境保护与水污染问题,包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染;能源危机与开发新能源问题等。
策略4:关注实验,总结规律
随着新课程改革的深入,化学实验已成为中考化学命题的热点,除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外,探究型实验题已成为近几年中考的热点。
专题18:物质的转化与推断
夯实基础用时: 分钟 ;得分 分
提升冲刺用时: 分钟 ;得分 分
【夯实基础】
(共15题,选择题每题2分,填空题,每空1分,计57分)
1、【2020江苏苏州】在给定条件下,下列选项所示的物质间转化不能实现的是( )
A.
B.
C.
D.
2、【2021山东临沂】X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。下列选项不符合该转化关系的是( )
A. CO、C、CO2
B. NaCl、NaOH、Na2CO3
C. MgCl2、Mg、MgO
D. Ca(OH)2、CaCO3、CaCl2
3、【2021云南】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。A、B、D、E、F均由三种元素组成;A、B属于同类别的物质;C物质在固态时俗称干冰;A、E均含有人体中含量最多的金属元素;F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。部分反应物和产物已经略去,其中“一”表示两种物质间会反应,“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质。下列说法正确的是( )
A. A与C的反应是复分解反应 B. B一定是NaOH
C. D一定属于酸 D. E→C只能通过E与D反应实现
4、【2021四川乐山】古诗《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法不正确的是
A. CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物
B. “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化
C. 反应②发生时,会放出热量
D. 反应③是改良酸性土壤的原理
5、【2021天津】如图所示甲、乙、丙、丁四种物质间相互关系中的反应,均为初中化学常见反应(“一”表示相连的两种物质能反应,“→”表示通过一步反应能实现转化),下列选项符合图示关系的是( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | H2O | O2 | CaO | Ca(OH)2 |
B | H2SO4 | HCl | MgCl2 | Mg(OH)2 |
C | HCl | CO2 | CaCO3 | H2O |
D | FeSO4 | FeCl2 | Cu | CuO |
A.A B.B C.C D.D
6、【2020黑龙江牡丹、鸡西】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)反应①的基本反应类型是 ;
(2)C的化学式为 ;
(3)写出②的化学方程式__________________;
(4)E的化学式是 ,产生无色气体E的原因是 。
7、【2020甘肃平凉等8市】下图为A-G(初中常见的物质)的转化关系。其中A天然气的主要成。D为单质。
根据以上信息回答下列问题。
(1)写出A 的化学式 ,其常见用途为 (任写一条)。
(2)写出反应①化学方程式 ,该反应属于 反应(填基本反应类型)。
(3)反应的②现象为 。
(4)写出反应③的化学方程式 。
8、【2021四川德阳】已知甲、乙、丙、X、Y、Z均为初中化学常见物质,甲、乙、丙为氧化物,X、Y、Z为单质,Z为紫红色金属,其转化关系如下图所示,其中乙→Y在工业上用于赤铁矿冶炼生铁,部分反应物、反应条件和生成物已略去。
回答下列问题:
(1)MnO2中Mn的化合价为________。
(2)有毒气体乙的化学式为________。
(3)Y→Z的化学反应基本类型为___________。
(4)丙为有磁性的黑色固体,则X→丙的化学方程式为________。
9、【2021贵州黔东南】 A—K及X、Y均为初中化学所学的物质,它们相互转化的关系如下图所示(部分生成物未标出)。其中A、C在常温下均为液态且组成元素相同,X、E均为黑色固体且为氧化物,I为石灰石的主要成分。请根据要求回答下列问题:
(1)写出E的化学式___________,物质D的一种用途___________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①A与X作用生成B和C:___________;
②G和H作用生成蓝色沉淀和J:___________。
10、【2021广西贺州】A、B、C、D和E是初中化学常见的五种不同类别的物质。D和F的组成元素相同,A俗称纯碱,G可用于医疗急救。它们之间的反应关系如图所示:(“一”表示物质之间可以反应,“→”表示能生成;反应条件、部分反应物和生成物已省略)。
(1)写出A、E的化学式 、 。
(2)写出物质D的一种用途 。
(3)写出A与B反应的化学方程式 ,如图没有涉及到的基本反应类型是 。
11、【2021江苏南京】图中A~I是初中化学常见的物质,且分别由H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu中的一种或几种元素组成。只有D和E由两种元素组成,且两元素的粒子个数比均为1:1;A在空气中表面生成一层致密的氧化膜,阻止其进一步氧化;C的溶液呈蓝色;I俗称苛性钠;B、G分别与足量的D反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:I ,H ,F 。
(2)写出A与C反应的化学方程式 。
(3)写出B→E反应的化学方程式 。
12、【2021辽宁抚顺】~F为初中化学常见的物质。D、E、F为不同类别的化合物,A是C通过绿色植物光合作用产生的气体,E是常用的食品干燥剂。它们的转化如图所示( “→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答。
(1)A物质是_______。
(2)B物质所属的类别是_______。(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(3)E→F的反应_______(填“吸收”或“放出”)热量。
(4)F→D发生复分解反应的化学方程式为 。
13、【2021湖北随州】下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I是一种有毒气体;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出G的化学式:______。
(2)写出B→A反应的化学方程式 。
(3)上图中各物质之间反应和转化反应中,没有涉及到的基本反应类型为 。
(4)H→I反应的化学方程式 。
14、【2021内蒙古赤峰】A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化学中常见的物质,它们存在如下的转化关系(部分反应的生成物已经略去),其中A是由两种元素组成的红棕色粉末,C是一种造成温室效应的气体,E是一种黑色固体且和A含有的元素种类相同,A、B、C、E在物质的分类中属于同类物质。
请回答下列问题:
(1)写出的化学方程式_______。
(2)E的化学式为_______。
(3)D和F发生反应的基本反应类型为_______。
(4)G溶液中含有的金属阳离子是_______。
15、【2021黑龙江牡丹江等】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,相互转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质之间可以发生反应,部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中A是铁锈的主要成分;B是一种生活中常见的金属单质;C、D、E分别属于盐、碱、酸类化合物;C与D、D与E反应的生成物之一都是Na2SO4,且C与D反应生成蓝色沉淀。请写出:
(1)物质A是___________(填化学式)物质B是___________(填名称)。
(2)B与C发生反应时,能观察到的实验现象是___________、___________。
(3)写出物质B与E、C与D发生反应的化学方程式: ___________、___________。
【提升冲刺】
(共10题,选择题每题2分,填空题,每空1分,计38分)
1、【2020山东青岛】有一包固体样品,可能由氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙中的一种或几种物质组成。为确定该样品的组成,某兴趣小组同学取适量样品进行探究。探究过程如下:
根据以上信息判断,下列说法正确的是( )(双选)
A.白色沉淀 a 的成分是碳酸钙
B.该样品中一定存在氢氧化钠、硝酸镁、硫酸钠、碳酸钙,一定不存在硝酸铜
C.该样品中一定存在硫酸钠、碳酸钙、硝酸镁,一定不存在硝酸铜和氢氧化钠
D.若步骤①②保持不变,用硝酸钡溶液代替步骤③中的氢氧化钡溶液,则不需要进行步骤④的探究,也能确定该样品的组成
2、【2021陕西】小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系,整理出如下的反应“ ”图,图中“一”两端的物质相互能反应。下列说法不正确的是( )
A. 甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液 B. 甲与碳反应后,固体总质量减小
C. 乙与碳反应的生成物难溶于水 D. 图中反应只涉及两种基本反应类型
3、【2021山东东营】A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别纯净物,它们的关系如图(“一”表示相连的物质能发生化学反应),下列说法正确的是( )
A.由题意推测,物质A+D也可以反应,生成盐和水
B.物质B和其它四类物质发生的反应均属于复分解反应
C.物质B+A、B+D两两反应均能生成盐和水
D.物质A+E反应,生成物中一定有沉淀产生
4、【2020广东广州】某固体粉末可能含有KOH、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,为了确定其成分,进行如下实验:
根据上述实验,回答下列问题:
(1)上述实验中,“产生气泡”的化学方程式为______。
(2)分析实验现象,推断原固体粉末的成分是____(填化学式)。
(3)能区别K2CO3溶液和NaCl溶液的试剂是______(填标号)。
A NaOH溶液 B 盐酸 C 酚酞溶液 D NaNO3溶液
5、【2021江西】为庆祝中国共产党成立100 周年,奕晴同学设计了下图所示的图案。图中A~G 均为初中化学常见物质,“—”表示相互能反应,“→”表示转化关系(所涉及反应均为初中常见的化学反应)。A、B、C、D、E 分别属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种,其中A 是具有吸附性的黑色固体,C、E 在农业上常用于配制农药波尔多液。
(1)A 的化学式为______。
(2)D 属于题中所述物质类别中的______。
(3)B→C 的化学方程式为______。
(4)F 和G 对应的物质可能是______。(填序号,双选)
①水和氧气 ②氢氧化钠和碳酸钠 ③二氧化碳和一氧化碳
6、【2021辽宁营口】下图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图,X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质,据图回答问题:
(1)X的物质类别是________。
(2)若“盐1”为,则反应③的化学方程式为_______(任写一个);
(3)反应④能够发生应该满足的条件是_______。
(4)在反应①②③④中,属于中和反应的是_______。
7、【2021黑龙江牡丹江等】小东同学在化学实验室中发现一瓶白色粉末A,其残损的标签显示A是一种常见的钠盐。他想确定其成分,便取了少许固体A进行加热,发现它没有明显变化,又继续进行了如图所示的实验探究(假设所有能发生的反应都充分进行;图中部分产物省略)。
(1)写出步骤③中发生反应的化学方程式:___________。
(2)溶液D中,肯定含有的阳离子为___________、___________(填粒子符号)。
(3)白色沉淀C和E分别为___________、___________(填化学式)。
(4)由上述实验探究可知白色粉末A是___________(填化学式)。
(5)根据步骤⑤中的实验现象,小东同学分析并推断出溶液A中还混有NaCl,小亮不同意他的观点,理由是___________。
8、【2021湖北鄂州】实验室有三瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液和澄清的石灰水中的一种。为了鉴别它们,将其任意编号为A、B、C,然后两两混合进行实验,实验结果如下:
(“↑”表示有气体产生,“↓”表示有沉淀产生,“一”表示无明显现象)
(1)C中溶质的化学式是___________。
(2)A与B反应的化学方程式是___________。
(3)B与C反应的基本类型是___________。
(4)向盛有C的试管中滴入几滴酚酞溶液,然后滴加足量的A,若___________,则可判断A与C发生了反应。
9、【2021四川达州】已知A~E分别是铁、氢氧化钙、盐酸、碳酸钠、氯化铜中的一种,A与B反应能生成气体,E的溶液呈蓝色。它们相互之间的关系如图所示,“—”表示两种物质之间可以相互反应。请回答下列问题:
(1)E物质的化学式为_______;
(2)B与D反应的实验现象是 ;
(3)B和C反应的实质是 ;
(4)写出A与C反应的化学方程式 ,其基本反应类型是________。
0、【2021天津】现有A~F六瓶失去标签的溶液,分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液,稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下:
(1)从外观上观察,F呈黄色,则F为 。
(2)从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合,可以观察到:A+D→白色沉淀,C+D→无色气体,其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生 个反应,C为 ,A与D反应的化学方程式为 。
(3)取未鉴别出的B、E溶液各20g于两个烧杯中,分别滴加两滴酚酞溶液,再分别加入10%的稀硫酸17.5g(如图所示),并不断搅拌观察到B溶液由红色变为无色,E溶液仍为红色。则E为 溶液(填化学式)。
(4)将六瓶溶液贴上标签。
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